2020年各省份已經(jīng)陸續(xù)發(fā)布了很多教師招聘信息，但是很多小伙伴還是很迷茫，不知道事業(yè)編老師和聘用制有什么區(qū)別？什么是特崗教師？三支一扶是什么?面對小伙伴的疑問，小編整理了4種教師的不同，快來看看吧！

01編制教師

在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。

優(yōu)勢

1、教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。

2、編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。所以說編制老師的工資是不斷增長的。

3、編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{(diào)動，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。

4、在編教師只要沒出現(xiàn)重大教學(xué)失誤，定期成功注冊，只要不辭職，就可享受一切福利到終老，也就是傳說中的“鐵飯碗”。

劣勢

編制老師固然好，但考編卻不容易，也不是每個人都能考的，因為限制很多哦~各地有不同要求，例如專業(yè)設(shè)限、戶籍要求、師范要求等。

如何成為編制教師

第一步：考取教師資格證，具備教師資格。

第二步：報名參加各省市統(tǒng)考或者地區(qū)部門自己組織的教師編考試。

第三步：筆試＋面試合格，資格審查合格之后被錄用即成為編制內(nèi)的教師。?

02合同制教師

合同制是企業(yè)、事業(yè)單位通過簽訂合同招收的教師的方式，對聘用人員實行聘用合同制管理，合同一般采取書面形式，內(nèi)容包括時限、任務(wù)及共同遵守的各項義務(wù)等。合同制教師是沒有編制的，因此與在編教師的待遇會有一定差別，合同到期后，學(xué)校和個人都有權(quán)利選擇是否續(xù)約。

優(yōu)勢

1、相對于競爭較大的教師編制來說，合同制教師競爭性相對小一些。

2、合同制教師工資還有五險一金由學(xué)校發(fā)放，或者由勞務(wù)派遣的企業(yè)發(fā)放。比較優(yōu)秀的合同制教師的工資也可以比在編教師高。

3、合同制有利于充分調(diào)動老師的積極性，提高老師的素質(zhì)。

劣勢

1、只能按照合同規(guī)定給付報酬，無法晉升職稱，不享受職稱待遇，相較編制教師，工資會低些，福利也會差些。

2、由于合同制教師執(zhí)行的是企業(yè)養(yǎng)老保險制度，所以在退休后的福利待遇遠不及編制教師。

3、不穩(wěn)定，雙方都有選擇解約的權(quán)利。?

03特崗教師

特崗教師，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作。

優(yōu)勢

1、工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成，保險公積金由當?shù)刎斦撠煛?/p>

2、3年服務(wù)期滿，特崗教師可通過考核方式入編制，三年服務(wù)期也可作為教齡和評職稱的憑證。

3、相對編制教師，特崗教師相對要好考。

劣勢

1、特崗教師要求報考人員為全日制本科及以上學(xué)歷或師范專科畢業(yè)生，所以報考是受限制的。

2、要求要有教師資格證。

如何成為特崗教師

特崗教師一般由各省統(tǒng)一招考，報名方式也各不相同，而且每年只有一次。?

04三支一扶教師

三支一扶是指高校應(yīng)屆畢業(yè)生去支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧，促進農(nóng)村基層社會事業(yè)發(fā)展。招聘的對象是普通高校畢業(yè)生，自主自愿服務(wù)基層，期滿自主擇業(yè)，屬于志愿者行列。

優(yōu)勢

1、支教不要求一定要有教師資格證，對專業(yè)限制不嚴。

2、支教一般服務(wù)期為一到三年，服務(wù)期間由中央財政給予生活補助、交通補貼。服務(wù)期被計算工齡。服務(wù)單位為志愿者提供住宿等生活必要條件。

3、報考難易度上是編制、特崗中最容易的。

4、一些省份期滿可以定向考公務(wù)員和事業(yè)單位，有的省份是在考公務(wù)員、研究生時會有加分和優(yōu)先錄取權(quán)。

劣勢

一般來說三支一扶的工作地比較偏遠，補助也比較低。