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不打小孩，應(yīng)該是融于骨子里的自覺 今天是五一勞動(dòng)節(jié)。 但是，昨天也是一個(gè)國際性的日了，恐怕絕大多數(shù)人都不知道。 叫，國際不打小孩日。 有點(diǎn)逗，是不？ 既然能夠設(shè)立這樣一個(gè)國際性的日了，說明總有一些時(shí)間，總有一些地方孩子們的命運(yùn)不怎么好，他們會(huì)遭到虐待，遭到毆打。 世界沒有那么美好。 孩子被販賣，被致殘乞討的傳聞時(shí)有耳聞。 這已經(jīng)是犯罪行為，與不打小孩日的主題離題萬里，不說了。 就不打小孩這個(gè)主題來說，放在我們教育工作者身上有兩層意思： 不打自己的小孩； 不打別人的小孩，也就是不打?qū)W生。 不知道各位同仁，做得怎么樣？ 就第一層面來說，自己的小孩打得心痛。 所以不打自己的小孩，應(yīng)該容易做，也做得到。這并不顯得怎么高尚。 小孩子嘛，總有調(diào)皮的時(shí)候，總有叛逆的時(shí)候，總會(huì)有讓你惱怒的時(shí)候。 這個(gè)時(shí)候，你能不能容忍，能不能理智，能不能制怒，主要還是看你自己的個(gè)人修養(yǎng)，與愛不愛孩子沒有多大的關(guān)聯(lián)。 老奉從來沒有打過自己的小孩。 這與對(duì)孩子自小的教育有關(guān)。 不怒而威，只要我們大人眉頭緊蹙，或者怒容乍現(xiàn)，孩子們就會(huì)自然地覺得做錯(cuò)了，然后低頭不語，甚至默默流淚，那么教育的目的已經(jīng)達(dá)到，也根本不需要出手相打了。 女人們?cè)诿鎸?duì)自己犯錯(cuò)的孩子時(shí)，也是色厲內(nèi)荏的時(shí)候居多，高高的舉起，輕輕地落下。 哪怕歇斯底里的叫嚷，下次再犯錯(cuò)，就用針來扎。 實(shí)際上，孩子下次即便再錯(cuò)，針還是不會(huì)扎下去。 刀子嘴，豆腐心，已經(jīng)足夠了。 哪怕孩子錯(cuò)得有點(diǎn)離譜，心里念叨幾遍：親生的，親生的。然后，又能怎么樣呢？ 孩子終會(huì)長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大了就好了。 雖然，長(zhǎng)大了并不一定就好了。 對(duì)于別人家的孩子——自己的學(xué)生犯錯(cuò)了，當(dāng)然更是打不得。 別說打，罵都罵不得。 別說罵，批評(píng)時(shí)都要反復(fù)斟酌，這句批評(píng)的語句是不是重了一些？ 所以，對(duì)學(xué)生，不管他怎么錯(cuò)，都不能罵，更不能打，這應(yīng)該是教學(xué)中的基本常識(shí)了。 如果這個(gè)基本常識(shí)還不能認(rèn)識(shí)，甚至反其道而行，那么這個(gè)老師的教育生涯一定會(huì)磕磕絆絆，一定會(huì)有不少坎坷和風(fēng)險(xiǎn)。 不過，十幾年前，二十幾年前還不是這樣。 那時(shí)，教育環(huán)境相對(duì)輕松。 學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師信任得很，也放心得很。 甚至坦誠相告的家長(zhǎng)也不少：老師哎，孩子不聽話，你就給我打，打了之后我還要數(shù)手工費(fèi)給你。 當(dāng)然，你如果真的相信打了之后，家長(zhǎng)付手工費(fèi)給你或者殺雞殺鴨請(qǐng)你，那就有點(diǎn)幼稚了。 不過，孩子如果犯錯(cuò)了，特別是離奇的錯(cuò)，出格的錯(cuò)，你給他一兩巴掌，家長(zhǎng)基本上也不會(huì)無中生有的找你麻煩。 更不會(huì)動(dòng)不動(dòng)要求上醫(yī)院全身掃描地檢查，然后再去教育局告狀。 老奉絕對(duì)沒有回到過去的意思。 我還不至于那么蠢。 老奉的意思只是想說明，現(xiàn)在的教育環(huán)境不會(huì)那么寬松了。 人心不古。 這個(gè)不古的人心在兩個(gè)方面。 一在小孩貴氣了，家長(zhǎng)在乎了。不管小孩怎么錯(cuò)，錯(cuò)得多離譜，反正，老師是不能打小孩的。 另一方面，老師們也佛系了，學(xué)乖了。孩子們錯(cuò)了，指出就行，跟家長(zhǎng)溝通就行。千萬不能體罰，更不能動(dòng)手，批評(píng)兩句也要仔細(xì)考量，否則就有無窮無盡的麻煩。 孩子能不能學(xué)好，本來就跟打不打他沒有多大的關(guān)系。 等孩子長(zhǎng)大了，就好了。 孩子長(zhǎng)大了，是不是真的好，那時(shí)他早已遠(yuǎn)你而去，也不是你所能操心的。 不管怎樣，不打小孩總是對(duì)的。 所以，這個(gè)不打小孩日，設(shè)立得還算對(duì)。 不打小孩，應(yīng)該是融于骨子里的自覺。 2020-5-1 11:09:49  |
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