文/牛夢(mèng)龍

◆· 呼喚

在一個(gè)繁花閃現(xiàn)的早晨，我聽(tīng)見(jiàn)

不遠(yuǎn)處一個(gè)清脆的童聲

他喊——“媽媽！”

幾個(gè)行路的女人，和我一樣

微笑著回過(guò)頭來(lái)

她們都認(rèn)為這聲鮮嫩的呼喚

與自己有關(guān)

這是青草呼喚春天的時(shí)候

孩子，如果你的呼喚沒(méi)有回答

就把我眼中的燈盞取走

把我心中的溫暖也取走

【詩(shī)人簡(jiǎn)介】

李南，上世紀(jì)六十年代出生于青海。1983年開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，1994年出版詩(shī)集《李南詩(shī)選》，2007年出版詩(shī)集《小》。作品被收入國(guó)內(nèi)外多種選本。現(xiàn)居河北石家莊市。

【推薦語(yǔ)】：

這是李南一本詩(shī)集的開(kāi)篇之作。當(dāng)我打開(kāi)詩(shī)集，第一次看到這首詩(shī)，目光久久不愿離開(kāi)。

“繁花閃現(xiàn)的早晨”是美的，“清脆的童聲”是美的，起筆兩句，一靜一動(dòng)，李南就把我們帶入了一個(gè)美好的畫(huà)面和境界。

一聲清脆的“媽媽”，得到了詩(shī)人和幾個(gè)行路女人的回應(yīng)，她們“微笑著回過(guò)頭來(lái)”， 這個(gè)細(xì)微而傳神的身體動(dòng)作，盡顯母性之愛(ài)?！八齻兌颊J(rèn)為這聲鮮嫩的呼喚/與自己有關(guān)”，愛(ài)，不僅要愛(ài)自己的孩子，也要愛(ài)別人的孩子，這是母性之愛(ài)的進(jìn)一步升華，仿佛大地溫柔地愛(ài)著每一株小草。

估計(jì)一般詩(shī)人寫(xiě)這個(gè)細(xì)節(jié)，寫(xiě)這首詩(shī)，也就是在母愛(ài)二字上做足文章。而李南，則用一個(gè)假設(shè)，將我們引上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)寫(xiě)出了一個(gè)人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。“如果你的呼喚沒(méi)有回答/就把我眼中的燈盞取走/把我心中的溫暖也取走”，——給人以明亮和溫暖，這是每個(gè)人應(yīng)該具備的人性之善。對(duì)于一個(gè)孩童的呼喚，如果我們都不能做到回應(yīng)，我們是不是具備人性之善？這是這首詩(shī)引發(fā)我的思考。

善是一種行動(dòng)力，而不僅僅是心頭的一種想法。聯(lián)想到七月下旬，紅門(mén)書(shū)院組織對(duì)生病女孩劉曉露救助一事，表面上看，是我們?cè)趲椭鷦月?，其?shí)，這也是上天安排曉露這個(gè)孩子給我們一次修煉心中善的機(jī)會(huì)。我從李南的博客上，看到過(guò)她想辦法幫助石家莊一個(gè)貧窮重病詩(shī)人的事，我相信，李南是“眼中有燈盞”“心中有溫暖”的人，我也相信，她的那些詩(shī)歌，不是寫(xiě)出來(lái)的，而是她思想和行為的結(jié)晶。

美、愛(ài)、善，使李南的詩(shī)具備了寬度厚度亮度溫度，具備了穿透人心的力量。學(xué)習(xí)她的一首詩(shī)不重要，學(xué)習(xí)一個(gè)詩(shī)人的情懷，修煉我們心中的明亮和溫暖，這才是最重要的。

李南作為一個(gè)詩(shī)人，詩(shī)里詩(shī)外，值得我們學(xué)習(xí)的東西都很多。