吉吉一直是和自己的媽媽一起生活在一起的，因?yàn)榘职忠恢泵τ谧约旱墓ぷ鳎苌贂?huì)有陪伴孩子的時(shí)間。這次學(xué)校要求是爸爸媽媽必須要一起出席參加孩子的親子活動(dòng)，爸爸實(shí)在是抽不出身來(lái)到孩子的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。

吉吉看到別人家庭都是有著爸爸與媽媽的協(xié)助，完成的任務(wù)就是會(huì)很快，吉吉滿眼的都是羨慕?；氐郊抑校⒆右怖哿?，媽媽也拖著疲憊的身軀在客廳中休息。

傍晚爸爸回來(lái)了，看到客廳中的累垮的人，其實(shí)爸爸內(nèi)心中還是會(huì)有些慚愧，因?yàn)樵诤⒆拥某砷L(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸是極其缺乏孩子的成長(zhǎng)。

在冰心的一段話中，就很形象的描述道了父親的愛(ài)，“父愛(ài)是沉默的，如果你能感受到了那就不是父愛(ài)了”，這樣的有一句話大概就是對(duì)父愛(ài)一個(gè)很清晰地描述了。

應(yīng)該在很多孩子的眼中，父親的愛(ài)都是很缺少的，在孩子記憶中，都是媽媽的陪伴。父母是家庭重要的組成部分，也是家庭不可缺少的。

然而無(wú)論是對(duì)孩子而言還是對(duì)父母而言，并不是每個(gè)人能夠處理好各自的關(guān)系，尤其是父子關(guān)系。父親往往是不善于表露自己的感情，因此父子之間，常常就會(huì)有種特殊的狀態(tài)。

v 了解《如父如子》電影

《如父如子》這部電影講述的就是一個(gè)再婚與繼子關(guān)系不好的護(hù)士信子，因?yàn)榧刀试卺t(yī)院待產(chǎn)的野野宮綠有一個(gè)完美的家庭，嫉妒她的老公良多在大公司上班，家長(zhǎng)也陪伴在身邊。

就導(dǎo)致野野宮綠在生下孩子以后，信子就將其孩子琉晴與同一天生產(chǎn)的雄大和由香里夫婦的孩子慶多互換，六年后兩個(gè)家庭才知道了這樣事情發(fā)生，并考慮是否將孩子換回的一系列問(wèn)題。

l 兩個(gè)家庭兩種生活狀態(tài)，權(quán)威型與民主型發(fā)生沖突

不難發(fā)現(xiàn)，不同的生活狀態(tài)的家庭會(huì)發(fā)生不一樣的教育理念。對(duì)于親情的解讀也會(huì)有著各自的理解，在這部電影中，我們一方面可以了解到不同家庭中出現(xiàn)的親情，從另一方面也能激發(fā)我么關(guān)于血緣和情感的思考。

影片中良多是在大公司上班，他們一家代表的就是社會(huì)精英階層，家境富裕不用為生活所煩惱，但是因?yàn)殚L(zhǎng)期在外應(yīng)酬就會(huì)沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子的成長(zhǎng)。

雖然親子之間的關(guān)系看上去比較和睦，其實(shí)存在著許多的代溝。良多一心想要把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，他給孩子提供了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。

相比之下，雄大一家就對(duì)孩子的教育會(huì)更加的民主化，他與孩子之間沒(méi)有代溝也沒(méi)有距離感，大家是可以一起洗澡一起吃飯的關(guān)系。

兒子慶多在這六年以后都是有母親野野宮綠帶大的，良多會(huì)給孩子帶來(lái)很多的“固定任務(wù)”，讓?xiě)c多必須要按照規(guī)制下安分的做事，比如吃飯的時(shí)候不能搶、上學(xué)就一定要上補(bǔ)習(xí)班、每天都要練習(xí)鋼琴。

相比于良多，雄大一家就會(huì)生活的更加自由，雄大是一家電器行的老板，擅長(zhǎng)維修電器，包括孩子小玩具，一家五口就生活在擁擠的小門市內(nèi)。

因?yàn)闆](méi)有一份很好的事業(yè)，所以雄大陪孩子的時(shí)間就會(huì)很長(zhǎng)，每天都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間陪伴孩子，在日常生活中陪孩子放風(fēng)箏、玩游戲，讓孩子在自己身上爬來(lái)爬去，這樣親密的行為在良多的家庭是不可能出現(xiàn)的。

良多和雄大是截然不同的家庭模式，身處在精英階層的良多就是會(huì)有與生俱來(lái)的優(yōu)越感。同樣家庭氛圍也是不同的，對(duì)孩子的教育影響也是會(huì)帶大很大的效果的。嚴(yán)厲有規(guī)章的父親教育出來(lái)的孩子也不一定的就是聽(tīng)話的，當(dāng)權(quán)威型父親和民主型父親這兩種價(jià)值觀同時(shí)出現(xiàn)，就會(huì)出現(xiàn)一定的碰撞。

l 在電影中，合格的父親應(yīng)該是怎樣的呢？

六年以后，在醫(yī)院方律師的協(xié)調(diào)下，兩個(gè)家庭開(kāi)始嘗試交換孩子。慶多與琉晴就分別到了各自的新家。在第一次到了新家以后，慶多第一次知道原來(lái)吃飯是可以搶的，大家是可以在一起玩耍的。

可是慶多還是喜歡一個(gè)人獨(dú)處，因?yàn)檫@貌似已經(jīng)成為孩子的習(xí)慣了。琉晴第一次到了新家，就開(kāi)始對(duì)家中的條條框框所折磨。

不禁反問(wèn)著“為什么”，琉晴本身就是一個(gè)自由自在的孩子，面對(duì)這些規(guī)矩，完全的不執(zhí)行，反而還會(huì)更加變本加厲的使壞。比如會(huì)亂按鋼琴鍵讓良多工作心煩，用牙膏在鏡子上亂畫(huà)等，琉晴再用自己的方式進(jìn)行反抗也在表示自己的內(nèi)心的孤獨(dú)。

這兩種孩子的表示方式其實(shí)也在映射到幼時(shí)的我們，我們?cè)谛r(shí)候感受不到什么是對(duì)是錯(cuò)，卻能深刻感受到孤獨(dú)。

現(xiàn)在社會(huì)很多家長(zhǎng)總是會(huì)打著一個(gè)為孩子創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境在外工作，從而導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，用這種辦法的逃避并不會(huì)為孩子帶來(lái)什么快樂(lè)。

在孩子的小小的世界內(nèi)，有一個(gè)會(huì)修玩具的爸爸，有一個(gè)會(huì)陪自己玩游戲的爸爸才是最偉大的。所以如何成為一個(gè)合格的父親，在《如父如子》中告訴我們答案：肯花費(fèi)時(shí)間與精力陪伴孩子的時(shí)候。

v 對(duì)于孩子的教育是采取“民主”還是“權(quán)威”？還是另外方式呢？

l 教育孩子不能夠太過(guò)于激進(jìn)

“欲速而不達(dá)”的道理我們都懂，在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)教育孩子一定不要太過(guò)于激進(jìn)。孩子是在成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢學(xué)會(huì)很多的道理，也是在不斷地犯錯(cuò)中長(zhǎng)大的。

每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，從無(wú)到有、從不知到知。如果家長(zhǎng)急于打破孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，那么必定會(huì)適得其反。

在影片中，良多一心想要把自己的孩子教育成精英，但是卻沒(méi)有關(guān)注到孩子的內(nèi)心情緒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的陪伴是最重要的，有時(shí)候物質(zhì)的滿足比不上情感的需求。

l 民主與權(quán)威相結(jié)合是最好的方式

很多家長(zhǎng)都奉信“嚴(yán)棍出孝子”“孩子不打不成才”的原則，這就是一個(gè)典型的權(quán)威型父母。這樣的父母總是會(huì)有著家長(zhǎng)的姿態(tài)，喜歡用自己命令式的口吻與語(yǔ)氣，讓自己的孩子聽(tīng)話。雖然在短期內(nèi)能看到效果，但是長(zhǎng)期以往是這樣的就會(huì)給孩子的內(nèi)心帶來(lái)抑郁。

當(dāng)然是需要權(quán)威與民主相結(jié)合才是最好的辦法，太過(guò)于民主的家長(zhǎng)，會(huì)讓孩子養(yǎng)成放肆的心態(tài)，太過(guò)于權(quán)威就會(huì)引來(lái)孩子自卑、父母應(yīng)該在教育過(guò)程中，扮演好自己的角色，拿捏好自己分寸引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

l 勞逸結(jié)合才是對(duì)孩子最有效的

在電影中，良多拒絕了讓孩子配雄大一起玩，每次收到這樣的邀請(qǐng)，就以自己工作為由從而拒絕了孩子。

在他看來(lái)，他的工作是比自己任何事情都重要的，在他的認(rèn)知內(nèi)，沒(méi)有人可以幫助他完成自己的任務(wù)。于是這樣的認(rèn)知也強(qiáng)加了給了孩子，給孩子學(xué)習(xí)強(qiáng)加了很多計(jì)劃，對(duì)于慶多而言，學(xué)習(xí)成為了自己最重要的事情。

實(shí)際上，勞逸結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法，如果是整天泡在學(xué)習(xí)里面，很容易會(huì)讓人產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)槊總€(gè)人的精力與時(shí)間都是有限的，適當(dāng)?shù)男菹⑹欠浅Ｓ斜匾模菹⑹遣粫?huì)阻礙進(jìn)程，是會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的效率。

v 結(jié)語(yǔ)

在《如父如子》中，是以六年前一個(gè)“故意的過(guò)失”，導(dǎo)致兩個(gè)家庭失去了自己的孩子。六年后，這兩個(gè)家庭才聚在一起；良多一家生活富裕、工作體面、孩子也是很有教養(yǎng)。

但是看到了雄大夫妻和孩子們一起玩耍的情景也是會(huì)感到一絲的難過(guò)的。即使在重要的工作，也別忘記自己是作為孩子的爸爸，這也是一件很重要非你不可的工作，沒(méi)有人可以替代一個(gè)父親陪伴孩子的成長(zhǎng)的時(shí)光。

一個(gè)父親若是缺失了孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是很難在彌補(bǔ)回來(lái)的。共度的親子時(shí)光是比血緣更珍貴的親情。對(duì)于成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中難免都會(huì)遇到一些挫折和坎坷，對(duì)于父母而言也是第一次做父母，彼此之間也是需要相互磨合與互相包容的。

影片中的父子親情與背后的教育模式，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是有很多的借鑒意義的。無(wú)論是崇尚民主的雄大還是推崇精英教育的良多，我們可以從他們身上可以看到一個(gè)共同特點(diǎn)就是。

具備反思總結(jié)的能力，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處與反思，可以看到良多心理變化，良多開(kāi)始明白到自己內(nèi)心的自私與孩子的包容形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。慶多用一個(gè)六歲的孩子的真摯的感情讓良多明白愛(ài)是比血緣更容易難以忘懷。

影片從另外的一個(gè)角度讓我們明白，長(zhǎng)時(shí)間的陪伴與無(wú)休止的愛(ài)，從某種程度上來(lái)說(shuō)以及超越了血緣關(guān)系。一個(gè)人什么時(shí)候才能真正的撐起“父親”這個(gè)角色，那就是能夠真正的認(rèn)清自己，真正參與到海澤成長(zhǎng)中開(kāi)始承擔(dān)家庭責(zé)任了。