如果不是這次網(wǎng)課，老師們或許永遠(yuǎn)不會想到收作業(yè)竟然靠催，或許永遠(yuǎn)不會體驗到“追債”的累，更加不會看到五花八門的理由：

老師一天到晚跟我催作業(yè)，我們家長都不用上班賺錢養(yǎng)家嗎？

家長又不能像老師在家就把班上了，我們哪有那么多時間管孩子？

家長哪有能力輔導(dǎo)作業(yè)，如果有能力，還要你老師干什么？

老師，我說過讓孩子做作業(yè)，可是他就是不聽，我也沒辦法。

……

不催，老師不忍；催，家長不能忍。

一個班級，絕大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)還是按時提交的，不交的總是那么幾個，而且一直都在強(qiáng)調(diào)自己的難處。

那么問題來了：那些交作業(yè)的學(xué)生家長們是不是都沒有難處，是不是白天都不用上班，是不是各個都有能力輔導(dǎo)孩子，是不是孩子生下來就主動愛學(xué)習(xí)？

小凡，二年級的小女孩，她的媽媽是我的好朋友。

她爸爸常年在外地出差，她和媽媽跟著爺爺奶奶住一起。平時上學(xué)、放學(xué)主要由爺爺奶奶接送，學(xué)習(xí)主要由媽媽負(fù)責(zé)。

網(wǎng)課還沒有開始，小凡的媽媽就已經(jīng)復(fù)工。

當(dāng)接到學(xué)校的網(wǎng)課通知時，小凡媽媽首先想到的是：白天的學(xué)習(xí)讓爺爺奶奶督促。

于是，她先對老人進(jìn)行一番交代與培訓(xùn)。

沒想到網(wǎng)課前3天就是大型車禍翻車現(xiàn)場。小凡的媽媽雖然人在辦公室辦公，可是微信、手機(jī)不停被老人和孩子連環(huán)轟炸：平臺無法登錄了，上課內(nèi)容看不懂了，不會回放了，作業(yè)不會輔導(dǎo)了，孩子哭鬧了……

各種想不到的事情發(fā)生，最終的結(jié)果就是白天雞飛狗跳，晚上作業(yè)不能按時交。老師已經(jīng)群里提醒她多次。

小凡媽媽想著這個問題必須要解決。于是她快速做了一個決定：

主動和老師溝通了家里的實際情況，和老師申請孩子的作業(yè)能否在晚上10點前提交，老師同意了；白天，老人陪著孩子上音體美的課；晚上，她下班后回家，和孩子集中時間看語數(shù)外的課，學(xué)完后，再陪著孩子做作業(yè)、檢查、拍照、提交。

小凡媽媽因為孩子語文作業(yè)的問題，經(jīng)常晚上咨詢我。我曾經(jīng)問她，你白天工作，晚上輔導(dǎo)孩子，連軸轉(zhuǎn)，累不累？

我記得她的話：累啊，怎么不累，可是孩子剛剛才上二年級，我不能在她最需我的時候偷懶啊，否則后續(xù)孩子跟不上學(xué)習(xí)，我不是坑她嗎？

小區(qū)附近有一個洗鞋店，是一對夫妻經(jīng)營。平時，讀小學(xué)的兒子丟在老家，由爺爺奶奶照顧，寒暑假會出現(xiàn)在店里。

老板娘性格開朗，主要負(fù)責(zé)客戶接待。老板相對靦腆，樂呵呵的，主要負(fù)責(zé)修鞋、洗鞋。

春節(jié)后，店一直關(guān)著。前幾天路過時，發(fā)現(xiàn)店門開了，我過去打招呼。老板娘看到我，很熱情。我問，老板和孩子怎么沒在。

老板娘說都回來了，這個點，孩子爸爸正在里間給孩子檢查作業(yè)。我頓時在心里起了敬意，繼續(xù)和她聊。

她說自己小學(xué)畢業(yè)，沒有能力輔導(dǎo)孩子。孩子爸爸高中畢業(yè)，所以負(fù)責(zé)三年級兒子網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)，比如作業(yè)是否如數(shù)完成，字跡是否工整，有木有及時提交。

我問：如果孩子的作業(yè)爸爸不會輔導(dǎo)怎么辦？

老板娘說自己的侄女是大學(xué)生，一直在家，孩子爸爸輔導(dǎo)不了的作業(yè)就請教這個侄女?，F(xiàn)在侄女不在身邊，親自輔導(dǎo)確實難，可是夫妻倆堅持作業(yè)每天交，想著不能讓老師覺得父母放棄孩子。

她說前幾年一門心思想著賺錢，把孩子交給老人，疏忽對孩子的教導(dǎo)，這次網(wǎng)課才發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，作業(yè)錯得一塌糊涂，夫妻兩人比較焦慮。經(jīng)過商量后，決定這次趁著疫情影響，回來把店處理了，然后回老家開店，一邊賺錢，一邊能管兒子。

我很驚訝他們的決定，追問：那你們的收入就會少很多吧。

是會少一部分的，我們本來出來賺錢就是為了兒子，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我們再不貼身教導(dǎo)兒子，兒子將來肯定又要走我們這條老路了，那我們還是寧愿少賺點錢，也要把兒子教育出來。

老板娘說得很淡定，很顯然，這一定是夫妻二人經(jīng)過深思熟慮的結(jié)果。

最近，每天傍晚，樓下小花園都會準(zhǔn)時出現(xiàn)一個玩滑板車的小男孩，他固定的出現(xiàn)時間引起我的注意，一直想找機(jī)會接近他。

周末的傍晚，我正好路過，夸他滑板車玩得真好，于是我倆就聊上了。

你讀幾年級??？

5年級。

你每天上網(wǎng)課嗎？交作業(yè)嗎？

上啊，交啊。

是你自己交還是爸媽幫你交??？

我自己交啊。

那你會拍照，截圖，上傳嗎？

會，之前爸媽都教過我好幾遍，說這些都是我自己的事情，必須學(xué)會自己管自己。

天哪，你竟然是自己管自己啊！你怎么做到的啊？

我爸媽逼出來的。小男孩笑著說。

你爸媽逼出來的啊，好想知道怎么逼的，哈哈哈哈。

我很小的時候，就會做自己的事情，比如洗襪子、洗杯子；剛上學(xué)時，爸媽幫我安排學(xué)習(xí)任務(wù)，一個個做掉；后來，我大一些了，他們讓我自己用一張表格安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果當(dāng)天的沒做完，不給睡覺，還要挨打，他們有點強(qiáng)迫癥。

那你挨打過嗎？

嗯，好慘。

那你現(xiàn)在覺得慘嗎？

不覺得了，學(xué)習(xí)都是我自己的事情啊。

父母曾經(jīng)的狠心“逼”出孩子如今的自律。

想交作業(yè)，辦法總歸是有的。

不想交作業(yè)，借口總歸也是有的。

孩子生來一張白紙，選擇了怎樣的父母，就成為了怎樣的孩子。

作為父母，你是在教育孩子，還是在坑孩子，都藏在你點點滴滴的言行舉止當(dāng)中。