家庭是孩子的第一所學校，但是卻不是唯一一所，父母作為老師，不僅要在家庭里給孩子言傳身教，更要帶著孩子一起走出家門，見識、經(jīng)歷一下外面的世界。這種見識要從小培養(yǎng)，但是鑒于孩子年齡較小，所以不必要總是想著去旅游，從身邊的小事，和日常的生活中就能學到很多。

旅游不僅需要有足夠的時間陪伴孩子一起，還要有經(jīng)濟承受能力，并且還要提前做攻略，能給孩子做歷史文化普及，否則就會變成逛吃的旅程。相比較起來，其實利用好生活中的一些場館設施，人文機構(gòu)，更加方便，也更有意義，可以讓孩子明白并不只是去到遠方才能思考。多帶孩子去以下場合，娃會越長越優(yōu)秀，有個地方父母很少想到。

多數(shù)父母想不到的地方：福利院

以前的孩子因為社會情況，生活條件普遍不好，以及家中兄弟姐妹眾多，所以生活狀態(tài)沒有現(xiàn)在好。如今的00后，10后基本上都是獨生子女偏多，父母更愿意只生一個，這樣能盡最大努力去創(chuàng)造更好的成長環(huán)境給孩子。所以說，在這樣的條件下孩子很少會明白生活的酸甜苦辣，多數(shù)都是幸福的。

但在這種普遍幸福的家庭之外，還有一部分孩子是享受不到這種幸福的。從小因各種原因被遺棄，這部分孩子的存在，才有了福利院這個地方。有的父母覺得現(xiàn)在的孩子嬌氣，自我，不珍惜當下自己擁有的生活。那就帶著孩子去福利院看一看，去送一送溫暖，看看那里的孩子是怎么生活的。

在父母講解說明之下，孩子就會明白，相比較那些連爸爸媽媽都沒見過的孩子，自己是多么幸福。并不是比較他人的痛苦，而是讓孩子了解自己生活之外還有很多生來條件就不好的人，這是教會孩子珍惜，培養(yǎng)同理心。

圖書館

除了福利院，很多父母都能想到培養(yǎng)孩子愛上閱讀，愛上學習，就要去圖書館。其實帶著孩子去圖書館，并不是有目的性的培養(yǎng)孩子愛讀書，愛學習。去圖書館，更像是幫助孩子能坐得住，學會沉淀的過程。

在圖書館的氛圍中，孩子首先學到的就是保持安靜，能長時間靜下心，這對于現(xiàn)在手機不離手的現(xiàn)象，是個好的方法。并且?guī)Ш⒆尤D書館，沒必要強制他讀書，讓孩子逐漸適應，自己去尋找，才能知道自己感興趣的方向。

動物園

和游樂場一樣，這都是孩子非常愛去的地方，父母常常作為一種獎勵帶著孩子去玩。但動物園不只是玩耍的地方，帶著孩子去看看動物，也要在旁邊進行關(guān)于自然和人類的講解。這是孩子跟自然，動物接觸的機會，是明白人類和大自然的關(guān)系的機會。不僅是對于孩子的童真，想象力，還有對孩子的人文素質(zhì)培養(yǎng)，都是很好的方式。

這些場所，父母們帶著孩子去過哪里呢？