懶惰就是溫水煮青蛙，會(huì)在不知不覺(jué)中摧毀一個(gè)人。成年人自然懂得其中的道理，但是孩子卻不懂時(shí)間可貴，起床賴床、做作業(yè)拖拖拉拉、讓他學(xué)習(xí)，感覺(jué)是為老師和家長(zhǎng)學(xué)的。面對(duì)孩子這種“懶惰成性”的情況，很多家長(zhǎng)非常苦惱，不知道該如何是好！

美國(guó)前總統(tǒng)林肯少年時(shí)與他的朋友在一家馬場(chǎng)里做工。在工作的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間馬兒總是慢慢吞吞的，但有段時(shí)間卻能夠跑得飛快。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，林肯發(fā)現(xiàn)之所以會(huì)出現(xiàn)這兩種截然不同的結(jié)果，全靠馬蠅幫忙。只要有馬蠅落到馬的身上，就會(huì)狠狠地叮咬馬背，馬就跑得更快。

而“馬蠅效應(yīng)”由此誕生：再懶惰的馬，只要能夠感知到馬蠅叮咬的刺激，也能夠跑得飛快。

原本慢慢吞吞的馬會(huì)因?yàn)橄胍獢[脫馬蠅叮咬的疼痛感而開始飛速前進(jìn)。之所以會(huì)產(chǎn)生如此明顯的變化，是因?yàn)橥饨绱碳ぃ簿褪沁@個(gè)故事中的馬蠅帶來(lái)的叮咬刺激，迫使馬兒不得不做出改變。

以這個(gè)故事為例，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)馬兒之所以能夠飛速前進(jìn)，是因?yàn)樗哪繕?biāo)非常明確，它想要通過(guò)飛速奔跑到目的地，來(lái)擺脫這難以忍受的疼痛感，而這股疼痛感也就能夠激勵(lì)馬兒繼續(xù)前進(jìn)！

很多孩子之所以會(huì)出現(xiàn)作業(yè)拖拉等令人難以理解的行為。主要還是因?yàn)檫@些孩子并沒(méi)有形成比較清晰的時(shí)間概念。他們會(huì)認(rèn)為自己有大把的時(shí)間可以浪費(fèi)，只要最后能夠完成作業(yè)就可以了。

所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)要重視孩子時(shí)間觀念的培養(yǎng)，要讓孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴。時(shí)間作為一種不可再生的資源，一旦白白流逝就再也沒(méi)有挽回的機(jī)會(huì)。

俗話說(shuō)得好，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。因此，作為家長(zhǎng)在日常生活中要注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。之所以很多孩子會(huì)染上懶惰這個(gè)惡習(xí)，主要還是因?yàn)樽约鹤杂缮⒙T了。所以說(shuō)，家長(zhǎng)不能因?yàn)橐粫r(shí)心軟就放縱孩子的某些不當(dāng)行為，幫助孩子提高自我管理能力！

此外，學(xué)習(xí)確實(shí)是一件非?？菰锏氖虑椋芏嗪⒆訒?huì)在某一階段就突然喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這主要還是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有體會(huì)到成功的喜悅。因此，作為家長(zhǎng)需要幫助孩子定下每個(gè)階段的小目標(biāo)，讓孩子一步步地去擊破。在完成小目標(biāo)的過(guò)程中提高對(duì)自身的認(rèn)可和自信心。

這一點(diǎn)就類似于故事中的馬蠅叮咬行為。家長(zhǎng)在制定好目標(biāo)之后，需要明確地告訴孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要性。如果還是懶懶散散，沒(méi)有達(dá)到與自身水平匹配的目標(biāo)的話，就需要接受懲罰。為了不被家長(zhǎng)責(zé)罰，孩子自然會(huì)朝著明確的目標(biāo)不斷地去努力。

為了讓孩子能夠更心甘情愿地接受懲罰，家長(zhǎng)可以跟孩子一同商量具體的懲罰細(xì)節(jié)，提高孩子的參與感。

以上幾點(diǎn)其實(shí)都是外界因素的作用。如果想要從根本上解決這個(gè)問(wèn)題還是得讓孩子自身具備自律的意識(shí)。家長(zhǎng)可以跟孩子一起閱讀一些正能量的故事，讓孩子在閱讀的過(guò)程形成獨(dú)立自主的意識(shí)，從而激發(fā)孩子的自主性，這有助于孩子形成良好的品格。

錦春育兒經(jīng)

泰勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：懶惰等于將一個(gè)人活埋。

今天錦春就要跟各位家長(zhǎng)來(lái)分享一個(gè)概念：馬蠅效應(yīng)。如果能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用馬蠅效應(yīng)，相信孩子一定能夠順利地遠(yuǎn)離懶惰，成為一個(gè)自律的人。

什么是“馬蠅效應(yīng)”？

“馬蠅效應(yīng)”的原理

1、個(gè)體的行為會(huì)受到外界刺激的影響

2、明確的目標(biāo)能夠起到激勵(lì)的作用

父母如何利用馬蠅效應(yīng)，讓孩子自律起來(lái)？

一、生活中引入時(shí)間觀念，讓孩子重視時(shí)間

二、立規(guī)矩、定目標(biāo)

三、達(dá)不到目標(biāo)要有懲罰

四、通過(guò)故事讓孩子鑄造良好品格