（三）表格數(shù)據(jù)型選擇題

1. 題型特征

表格數(shù)據(jù)型選擇題是以政治、經(jīng)濟、思想科技、文化現(xiàn)象等統(tǒng)計表格數(shù)據(jù)為載體而設計的一種選擇題。數(shù)據(jù)表格是研究歷史的重要依據(jù)，命題多是根據(jù)現(xiàn)成的表格數(shù)據(jù)或者根據(jù)文字記載編制的表格數(shù)據(jù)作為命題的切入點，主要考查學生形象分析、理解、判斷歷史現(xiàn)象變化的能力。一般有表格、公式、統(tǒng)計圖、線條圖、圓形結(jié)構(gòu)圖、函數(shù)圖像、動態(tài)曲線圖等多種形式，其中尤以政治、經(jīng)濟史方面較多。

2. 高考例析

（2012·安徽高考）表2是依據(jù)龔關主編《中華人民共和國經(jīng)濟史》中的有關數(shù)據(jù)編制的。該表反映出

表2  1979—1984年我國城鄉(xiāng)居民收入與消費水平年均增長率

A．社會主義商品市場體系已建立      B．農(nóng)村經(jīng)濟體制改革成效顯著

C．城市經(jīng)濟體制改革還沒有啟動      D．城鎮(zhèn)居民消費水平低于農(nóng)村

【解析】本題以《中華人民共和國經(jīng)濟史》中的表格數(shù)據(jù)為切入點，旨在考查學生解讀信息和運用知識的能力。解答此題關鍵觀察表中時間和城市、農(nóng)村居民收入與消費水平年均增長率數(shù)據(jù)的變化，遷移所學知識分析判斷。從題干中可以看出，1979～1984年我國農(nóng)村居民收入與消費水平年均增長率均高于城市，可以得出1978年開始的農(nóng)村改革成效顯著，B項符合題意。社會主義商品市場體系初步建立是在21世紀初，排除A項；C項城市經(jīng)濟體制改革在1984年已經(jīng)開始，且與題干無關，排除；題干反映的是消費水平增長率而非消費水平，排除D項。

3. 解題技法

（1）數(shù)據(jù)表格、統(tǒng)計圖題：首先，根據(jù)題干材料和問題、圖表表頭和注釋等進行知識定位，確定考查的知識范圍（知識內(nèi)容、階段特征、基本理論等）。其次，按順序讀圖表。要橫看、縱比再綜合，全面尋找有用的歷史信息。讀圖表時不要只是看表格的數(shù)字，還要從中總結(jié)出數(shù)據(jù)間的變化趨勢，是遞增、遞減、持平還是曲折發(fā)展。（橫看要看那種因素占多數(shù)；縱比要得出變化趨勢；綜合要根據(jù)時間找變化原因）

（2）折線曲線圖題：要找準變化發(fā)展趨勢的關鍵點（起點、頂點、終點、轉(zhuǎn)折點等），運用所學知識把關鍵點所反映的歷史時期、階段特征、重大事件等與變化發(fā)展趨勢相印證。

（3）餅狀圖題：要陰晴圓缺看大小，主要看不同事物在其中所占的比重大小，結(jié)合所學知識和時間階段特點找到答案。

另外，如果遇到表格要素較多時，可先將表格的要素分類，然后再比較，可對表格有更清楚的認識。

4. 應用體驗

1．（2014·安徽文綜·18）有學者認為，加入多邊國際公約是衡量一個國家對國際社會認可度的重要指標。圖6中最高點（H）出現(xiàn)的直接原因是()中國加入多邊國際公約的情況（1949—2005年）

（注：1984年中華人民共和國政府承認了國民黨政府在20世紀20年代和30年代所簽署的所有國際勞工公約）

圖6

A．中國恢復了聯(lián)合國的合法席位       B．兩岸關系發(fā)生歷史性變化

C．中國正式加入世界貿(mào)易組織         D．中國成為世界第二大經(jīng)濟體

2．（2014·福建文綜·17）圖8為1972—1978年中美進出口總額示意圖。它表明()

A．中美貿(mào)易隨著兩國關系發(fā)展變化出現(xiàn)過波折

B．中美關系正?；瘜е码p邊貿(mào)易始終保持增長

C．文革結(jié)束以后中美貿(mào)易隨即進入了發(fā)展階段

D．中國重返聯(lián)合國消除了中美貿(mào)易的持續(xù)波動

3．（2014·江蘇單科·15）下表據(jù)《一個大國的崛起與崩潰》相關內(nèi)容編制。閱讀該表，造成蘇俄（聯(lián)）農(nóng)民年平均稅款變化的主要原因是()

A．余糧收集制的推行                 B．固定糧食稅的實施

   C．實物配給制的廢除                 D．農(nóng)業(yè)集體化的實現(xiàn)

4．（2014·上海單科·19）以下圖表反映了五口通商各口岸的關稅收入變化，其中口岸甲是

()

A．寧波　      　B．廣州　       　C．上?！　?    　D．福州

5．（2011·山東文綜·11）表2為中國工業(yè)發(fā)展初期（1872－1911年）設立的廠礦數(shù)量統(tǒng)計表。其中，紡織業(yè)的數(shù)量最有可能是（    ）

表2

A．2                   B．31             C．73                D．193

6．（2010·山東文綜·14）下列曲線圖反映了我國1953—1958、1959—1964、1970—1975、1979—1984四個時期國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）增長率的變化。其中與1959—1964年相對應的是（    ）

             A               B                   C                   D

7．（2009·山東文綜·13）下表反映了我國某一時期農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)和重工業(yè)在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中所占比重的變化情況。該時期是（    ）

A．1949~1951年        B．1953~1955年     C．1958~1960年       D．1979~1981年

8．（2010·遼寧、湖南、寧夏文綜27）表2  明代洪武至弘治年間（1368——1505）徽州祁門土地買賣契約情況表

表2反映了（    ）

A．寶鈔在民間的信用降低                    B．社會經(jīng)濟大幅度衰退

C．生活資料均可作為支付手段                D．白銀始終是主要流通貨幣

9.（2007·上海文綜11）下表反映1500-1800年間歐洲主要國家商船抵達亞洲的數(shù)量。結(jié)合所學知識和表格信息可以得出的結(jié)論是（    ）

——安格森．麥迪生：《世界經(jīng)濟千年史》

A．16世紀以來荷蘭抵達亞洲的商船數(shù)量最多，被稱為“海上的馬車夫”

B．17到18世紀荷蘭抵達亞洲的商船數(shù)量增長率高于英格蘭

C．18世紀葡萄牙抵達亞洲的商船數(shù)量減少，轉(zhuǎn)而致力于開辟新航路

D．18世紀英格蘭抵達亞洲的商船數(shù)量增長迅速，有成為海上霸主之勢

10．（2011·山東文綜卷15）圖6為1600～1913年西班牙、荷蘭、英國和美國（自殖民地時代起）人均國內(nèi)生產(chǎn)總值變化曲線圖。其中，代表英國的曲線是

A．①          

B．②     

C．③    

D．④

11．（2011·安徽文綜卷20）圖7改編自保羅·肯尼迪《大國的興衰》。據(jù)此判斷，下列說法正確的是

圖7

A．德國開始步入歐洲強國之列           B．經(jīng)濟危機使英國喪失了世界霸主的地位

C．蘇聯(lián)成功度過經(jīng)濟危機實現(xiàn)了工業(yè)化   D．美國在世界經(jīng)濟中仍占據(jù)著關鍵地位

12．（2010·安徽文綜21）表1改編自英國學者艾瑞克·霍布斯邦《帝國的年代1875—1914》一書，對其解讀最準確的是（    ）

A．英國仍然堅持自由貿(mào)易政策               B．美俄等國自此放棄了自由貿(mào)易政策

C．歐美國家爭奪世界市場矛盾加劇          D．經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了關稅稅率

13．（2011·江蘇單科卷2）右圖所示為《唐書》所載830名進士的出身分布比例，

由此可見，唐代科舉制

A．為選拔士族子弟而設立     B．仍然是九品中正制翻版

C．縮小了人才選拔的范圍     D．兼顧多個階層但不完善

14.（2011·北京文綜卷19）下表是中國某一時期不同所有制企業(yè)總產(chǎn)值對比表（單位：%）

該表中的開始年和結(jié)束年是指

A.1946     1949         B.1952   1956    C.1966     1976         D.1978   1982

15．（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·27）表1呈現(xiàn)的變化反映了()

表1  河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)表

A．理學的影響力不斷擴大      B．經(jīng)濟發(fā)展促進文化興盛

C．中原地區(qū)經(jīng)濟急劇衰退       D．政治重心南移趨勢明顯

16．（2015·山東文綜·17）圖5是英、德、俄、日四國中的某一國在中國出口貿(mào)易總額中所占比重（%）變化示意圖。這一國家是()

A．英國          B．德國C．俄國             D．日本

17．（2015·山東文綜·21）下列示意圖中能正確反映1929～1938年美國和蘇聯(lián)在世界工業(yè)總產(chǎn)值中所占份額（%）變化趨勢的是()

（四）概念型選擇題

1. 題型特征

    概念型選擇題是指對歷史基本概念進行闡釋的選擇題，主要考查對歷史概念的再認再現(xiàn)和理解闡釋能力，要求準確理解概念的內(nèi)涵和外延，并對其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)屬性進行準確把握，題干中常見的提示語有“內(nèi)容是”“標志是”“性質(zhì)是”“特點是”“最準確的理解是”等。這類題的命題多數(shù)會在備選項的表述上采用混淆手法，或偷梁換柱，或以偏概全，或以末代本，因果倒置等。

    概念型選擇題的考查形式主要有以下三種：一是題干概念類，即題干提供一個概念，選項提供與此概念相關的四個闡釋，要求從中找出一個最符合題干概念的闡釋。二是選項概念類，即題干提供某種現(xiàn)象的闡釋，選擇提供四個概念，要求從中找出符合題干闡釋的概念。三是隱性概念類，即題干和選項均不出現(xiàn)概念，但解題時要使用概念。

2. 高考例析

（2011·山東高考）錢穆在評論中國古代某制度時說，它“可以培植全國人民對政治之興味……可以團結(jié)全國各地域于一個中央之統(tǒng)治”。這一制度是

A. 郡縣制         B. 察舉制          C. 科舉制            D. 行省制

【解析】本題運用評論性材料，考察對科舉這一概念的理解判斷，解答需要理解備選項中四個歷史概念的內(nèi)涵與外延?？婆e制使封建社會普通下層的老百姓也可以通過考試獲得參與國家政權的機會，故“可以培植全國人民對政治之興味”；科舉制通過選拔人才，出任各級各地官員效忠于皇帝，從而擴大統(tǒng)治基礎，加強中央集權，故“可以團結(jié)全國各地域于一個中央之統(tǒng)治”，C項符合題意。郡縣制、察舉制和行省制都是只符合“可以團結(jié)全國各地域于一個中央之統(tǒng)治”，而不符合“可以培植全國人民對政治之興味”，故排除。

3. 解題技法

（1）本質(zhì)定性法：就是對歷史概念的性質(zhì)、本質(zhì)等屬性上的界定，即分析“該概念是什么”，凡是與題目所考查的概念性質(zhì)不同的就要被淘汰。

（2）時空定量法：就是對歷史概念的時間、適用范圍等量度上的界定，即分析“該概念在什么時空區(qū)間內(nèi)存在，在什么范圍內(nèi)適用”。

（3）理論分析法：運用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論的基本原理理解歷史概念，可以迅速解答，如運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑、社會存在和社會意識等理論。

4. 應用體驗

1．（2014·山東）圖6為商務印書館1978年12月出版的《現(xiàn)代漢語詞典》中的一個詞條。它反映出當時

A．對“大躍進”運動有了客觀認識

B．“撥亂反正”工作取得了重大進展

C．“左”傾思想影響依然比較嚴重

D．確立了實事求是的思想路線

2．（2014·江蘇）“市民法亦稱公民法，是羅馬國家早期的法律……羅馬法采用屬人主義而非屬地主義，就是說凡是羅馬公民均受法律的保護，而不論其居住地區(qū)如何?！睋?jù)此判斷，建國之初（公元前5世紀早期以前）的羅馬

A．公民在外邦活動時受公民法保護     B．公民在外邦活動時受萬民法保護

    C．公民在本邦活動時受成文法保護     D．居民在本邦活動都受公民法保護

3．（2014·江蘇）“它站起來反對18世紀的古典主義、啟蒙思想、理性思想以及這些領域內(nèi)的秩序”，強調(diào)“對自然之愛、上帝精神存在和感情力量之間的聯(lián)系”。最符合上述創(chuàng)作傾向的作品是

A．《巴黎圣母院》 B．《人間喜劇》    C．《母親》        D．《老人與?！?/span>

4．（2014·廣東）中國古代有這樣一類官員，他們充當皇帝私人顧問，其權力來自與皇帝的私人關系。屬于這類官員的有

A．秦朝御史大夫  B．漢朝丞相       C．唐朝六部尚書   D．明朝內(nèi)閣大學士

5．（2014·福建）盧卡契在評論19世紀某一作家時認為：“（他的）偉大之處在于，盡管他有那些政治與意識形態(tài)上的偏見，他依然用未受污染的眼睛觀察所產(chǎn)生的矛盾，并忠實地描述他們?！睋?jù)此判斷，這一評論所指的作家是

A．拜倫          B．巴爾扎克       C．薄伽丘         D．莎士比亞

6．（2012·山東文綜歷史·9）有學者評論戰(zhàn)國時期某學派說：“他們都是些注重實踐的政治家……他們認為貴族的存在已不合時宜……他們把商人和學者看作是可有可無或多余的人。”這一學派是（    ）

A．儒家            B．道家            C．墨家              D．法家

7.（2008·山東文綜·12）文藝復興時期，人文主義者從古典文化中汲取精神力量，鑄成了反對神學桎梏的武器。以下最契合人文主義核心內(nèi)涵的古希臘名言是（    ）

A．求知是人類的本性                               B．心靈美比形體美更珍貴

C．人的出類拔萃為城邦增加的榮耀可以超過神         D．健康和聰明是人生的兩大幸福

8.（2013·新課標全國Ⅰ卷文綜·29）現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是()

A．洋務運動—戊戌政變—清末新政   B．洋務運動—戊戌變法—辛亥革命

C．鴉片戰(zhàn)爭—中法戰(zhàn)爭—甲午戰(zhàn)爭   D．太平天國運動—義和團運動—辛亥革命

9．（2009·山東文綜·16）路透社評論某國際組織說，它“作為一種獨立于美蘇兩國領導的軍事條約組織的道德力量，強調(diào)最初在萬隆會議上獲得贊成的和平共處原則”。這一國際組織是（    ）

A．聯(lián)合國            B．不結(jié)盟運動          C．世界貿(mào)易組織       D．歐洲聯(lián)盟

10. （2012·廣東卷)“新的力量和新的學說已經(jīng)興起，向19世紀正統(tǒng)的自由主義挑戰(zhàn)。烏托邦式的以及其他的社會主義者已經(jīng)發(fā)射了若干小排炮，現(xiàn)在輪到大炮開火了?！薄按笈凇笔?　　)

A．啟蒙思想    B．生物進化論    C．空想社會主義  D．科學社會主義

11. (2012·海南卷)儒家經(jīng)典強調(diào)：“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情?！边@段話體現(xiàn)的是(　　)

A．民本思想     B．仁政思想      C．禮法并重  D．禮治為先

12．（2009·廣東單科2）“封建社會”的概念是近代引入中國的。下圖所示柳宗元的文章的主題可能是（    ）

A．分封制度        B．王位繼承制度        C．郡縣制度       D．三公九卿制度

13．（2014·新課標全國Ⅰ卷文綜·33）根據(jù)美國1787年憲法，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了《獨立宣言》中提倡的()

A．主權在民原則      B．天賦人權原則     C．各州自治原則   D．各州平等原則

14．（2013·山東文綜·14）20世紀50年代，中蘇兩國對中國的某一新生事物產(chǎn)生了不同看法。前者認為它是“中國加速社會主義建設，向共產(chǎn)主義過渡的最好形式”；后者則認為20—30年代的蘇聯(lián)類似嘗試，但“在經(jīng)濟上是不合理的”。“它”是指()

A．土地改革          B．“一五”計劃        C．社會主義三大改造       D．人民公社

15．（2013·安徽文綜·22）“反對用具體形象反映現(xiàn)實，而主張用抽象的語言——顏色和幾何圖形來表現(xiàn)藝術家主觀心靈”，體現(xiàn)該主張的美術流派屬于()

A．新古典主義             B．浪漫主義          C．現(xiàn)實主義      D．現(xiàn)代主義

（五）因果型選擇題

1.題型特征

    因果關系型選擇題，即考查歷史事件和歷史現(xiàn)象的原因和結(jié)果的選擇題。此類題的基本結(jié)構(gòu)大致有兩種表現(xiàn)形式：一是題干列出了某一歷史結(jié)果，備選項中列出原因，在試題中常出現(xiàn)的標志性詞語有“原因是”“目的”“是為了”等，而在考查原因時又多進行細化，如考查“根本原因”“直接原因”“歷史原因”“主觀原因”等；另一種是題干列出的是歷史原因，備選項列出的是結(jié)果，在試題中常出現(xiàn)的標志性詞語有“影響”“結(jié)果”等。

2. 高考例析

（2011·全國新課標卷）甲午戰(zhàn)爭后的“公車上書”與巴黎和會時的五四運動都是愛國救亡運動，但兩者的規(guī)模與影響差別甚大，其主要原因在于

A. 民族覺醒程度與群眾基礎不同               B. 外交失利導致的損害程度不同

C. 大眾傳媒發(fā)展水平與方式不同               D. 列強攫取中國利權的手段不同

【解析】解答本題關鍵應關注“公車上書”與五四運動分別發(fā)生的時代背景、領導力量以及斗爭方式等。“公車上書”是1895年康有為等人聯(lián)名上書皇帝，反對簽訂喪權辱國的《馬關條約》，公車上書時西方民主思想影響有限，而參與者也僅僅局限于上京應考的知識分子，而五四運動是在民族危機進一步加深和新文化運動的思想沖擊之下各階層廣泛參與的愛國運動。由此可以判斷導致二者差別的主因是民族覺醒程度與群眾基礎不同。B項是次要原因，D項是外因不是主要原因，C項不是原因。

3. 解題技法

（1）概念分析法：正確理解有關概念的含義，如原因方面要區(qū)分客觀原因和主觀原因、主要原因及次要原因、直接原因和間接原因、歷史原因及根本原因等。

（2）特征分析法：就是要注意歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，全面分析和把握歷史發(fā)展的各種因素；準確把握題干與備選項之間的邏輯關系，弄清二者之間誰是因誰是果；采取時間順序的方法判斷因果關系，在前者一般是因。

（3）理論分析法：運用基本理論的推理得出答案，如客觀存在決定主觀意識，那么客觀存在就是因，主觀存在就是果。類似的還有生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎決定上層建筑等，利用這些基本理論就可以較為容易地作出判斷。

提示：

（1）主觀原因：（主觀意識方面的原因）一般從領導某事件的階級、階層的主觀目的、動機、決策或政策、方針等方面進行思考。（事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟、政治、思想諸方面因素）。

（2）客觀原因：指與主觀原因有緊密關系但又不受主觀意識影響的原因，一般從自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟狀況、政治狀況、思想因素等方面進行思考。

（3）直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素（導火線、借口等）。

（4）主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素。

（5）根本原因：政治層面的根本原因從經(jīng)濟層面入手；生產(chǎn)關系層面的根本原因從生產(chǎn)力（生產(chǎn)工具）入手；上層建筑層面的根本原因從經(jīng)濟基礎入手；社會意識形態(tài)的根本原因從社會存在入手；歷史事件存在和發(fā)展的根本原因從內(nèi)因入手；相同屬性事物存在和發(fā)展的根本原因從歷史規(guī)律入手。  

4.應用體驗

1．（2014·山東）20世紀40年代末，美國政府公開宣告其政策是把日本“扶植為非常強大且具有穩(wěn)定的自立經(jīng)濟的民主國家”。其目的是

A．遏制共產(chǎn)主義在亞太地區(qū)的擴張     B．確立美國在資本主義世界的霸主地位

C．實現(xiàn)美國戰(zhàn)略重心的轉(zhuǎn)移           D．適應世界多極化發(fā)展的需要

2．(2014·安徽）“吾國紗廠事業(yè)，自歐戰(zhàn)起后，獲利甚厚，國人鑒于利之所在，均爭相投資，設廠增錠,大有風起云涌之概。迨歐戰(zhàn)告終，本紗之輸出杜絕，外紗復紛至沓來，遂致連年市價，一蹶不振。”據(jù)此判斷，第一次世界大戰(zhàn)后中國棉紡織業(yè)“一蹶不振”的原因有

①世界棉紡織業(yè)漸超趨萎縮            ②西方列強經(jīng)濟侵略

③官僚資本擠壓民族企業(yè)              ④商人投資規(guī)模過度

A．①③          B．②④           C．①④           D．②③ 

3．（2014·全國）1892年，維新思想家宋恕提出“欲更官制、設議院、改試令，必自易西服始”?？涤袨樵谧嘧h中也不止一次提及“易服”。維新派如此重視易服的主要原因是

A．改制中易服更易推行      B．意在營造改制的社會氛圍

C．中國需改變對外形象       D．長袍馬褂代表了守舊勢力

4．（2014·全國）“一五”計劃期間，我國實行糧食計劃供應制度，各地根據(jù)國家糧食計劃供應的相關規(guī)定，以戶籍為依據(jù)確定糧食供應的對象與數(shù)量。這一制度的實行

A．有利于資本主義工商業(yè)改造         B．保障了工業(yè)化戰(zhàn)略實施

C．緩解了災害造成的糧食短缺         D．加速了國民經(jīng)濟的恢復

5．（2014·新課標全國Ⅱ卷文綜·30）1937年11月，中國代表顧維鈞在一次國際會議上說：“目前遠東和平的恢復與維護，要求其他與會各國采取道義上的、物資上的、財政和經(jīng)濟上的具體行動?！狈駝t，遠東的暴力和動亂“就會達到不經(jīng)受另一次世界大戰(zhàn)的考驗和磨難，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于()

A．爭取各國對華同情和幫助           B．警示世界大戰(zhàn)爆發(fā)的可能性

C．批評列強對日的綏靖政策           D．敦促列強維護原有世界格局

6.（2015·新課標全國Ⅱ卷文綜·30）1938年，日本侵略者在北平設立“中國聯(lián)合準備銀行”，發(fā)行“聯(lián)銀券”，流通于平、津、魯、豫等地；同時還發(fā)行了大量不具備貨幣性質(zhì)的“軍用票”，流通于市場。日本侵略者上述行徑的目的是()

A．擾亂國統(tǒng)區(qū)金融秩序   B．轉(zhuǎn)嫁戰(zhàn)爭負擔     C．封鎖抗日根據(jù)地經(jīng)濟    D．強化物資管制

7．（2011·新課標全國卷文綜·24）董仲舒認為孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑諸侯、崇周制而“大一統(tǒng)”，以此為漢武帝加強中央集權服務，從而將周代歷史與漢代政治聯(lián)系起來。西周時代對于秦漢統(tǒng)一的重要歷史影響在于()

A．構(gòu)建了中央有效控制地方的制度     B．確立了君主大權獨攬的集權意識

C．形成了天下一家的文化心理認同     D．實現(xiàn)了國家對土地與人口的控制

8.（2015·新課標全國Ⅱ卷文綜·29）康有為在《新學偽經(jīng)考》中認為，被奉為儒家經(jīng)典的古文經(jīng)實系偽造。1891年該書刊印后風行國內(nèi)，但很快遭到清政府禁毀。這主要是因為該書旨在()

A．揭露歷史真相      B．引介西方理論     C．倡導變法維新   D．顛覆孔孟學說

9．（2011·山東文綜·12）1918年陳獨秀曾撰文嚴厲指責義和團野蠻、保守、盲目排外和傳播迷信；1924年，他又認為義和團是反對帝國主義的愛國者。促成這一轉(zhuǎn)變的主要原因是（    ）

A．十月革命的影響                           B．民族主義的高漲

C．民主主義成為時代主流                     D．社會性質(zhì)發(fā)生變化

10．（2013·新課標全國Ⅱ卷文綜·34）19世紀晚期德國的現(xiàn)代化進程中，經(jīng)濟突飛猛進與政治民主發(fā)展滯后形成巨大反差。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于()

A．皇權與貴族結(jié)盟掌握政權           B．國家分裂阻礙政治民主化

C．經(jīng)濟發(fā)展消解政治改革訴求         D．對外戰(zhàn)爭影響國內(nèi)民主進程

11．（2013·新課標全國Ⅰ卷文綜·27）1688年，英國議會迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國王，并擁立他的妻子瑪麗（詹姆士二世的女兒）為女王，目的是()

A．加強英國與荷蘭的友好關系         B．否定王位世襲男性優(yōu)先原則

C．通過雙王相互牽制防止獨裁         D．為光榮革命披上合法的外衣

12．（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·35）世界銀行在1968年的貸款項目為62個，貸款總額為9．5億美元；1981年貸款項目為266個，貸款總額為124億美元。出現(xiàn)這一變化是因為()

A．新興獨立國家大量增加         B．各國關稅稅率明顯降低

C．美國西歐經(jīng)濟實力下降         D．世界貿(mào)易組織大力推動

13．（2013·山東文綜·10）《漢書·食貨志》記載：“賈人有市籍，及家屬，皆無得名田，以便農(nóng)。敢犯令，沒人田貨?！痹摻畹闹饕康氖?/span>()

A．限制商人經(jīng)營范圍                 B．增加賦稅收入

   C．加強商人戶籍管理                 D．保護小農(nóng)經(jīng)濟

14．（2013·全國新課標卷I文綜·25）自漢至唐，儒學被奉為“周（公）孔之道”，宋代以后儒學多被稱作“孔孟之道”，促成這一變化的是()

A．宗法血緣制度逐漸瓦解             B．仁政理念深入人心

C．程朱理學成為統(tǒng)治思想             D．陸王心學日益興起

15.（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·24）《呂氏春秋·上農(nóng)》在描述農(nóng)耕之利時不無夸張地說：一個農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人，耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人。戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)收益的增加()

A．促進了個體小農(nóng)經(jīng)濟的形成B．抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展

C．導致畜力與鐵制農(nóng)具的使用D．阻礙了大土地所有制的成長

（六）比較型選擇題

1.題型特征

    比較型選擇題是將兩個或兩個以上的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象或同一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段的反映作為對象進行比較分析的選擇題。它是對教材內(nèi)容的重新整合，備選項中的表述基本上是教材中沒有的，因此同學們在做題時要注意辨別備選項表述的正誤。

    從形式上看，比較型選擇題有顯性和隱性之分，顯性比較型選擇題在題干中一般有“相同點”、“不同點”、“共同之處”、“相似之處”、“最大的不同點”、“最根本的不同”、“本質(zhì)上的相似之處”等詞語出現(xiàn)；隱性比較型選擇題則沒有明確的提示語。

    從內(nèi)容上看，這類選擇題既有對歷史事件或歷史現(xiàn)象的表面問題進行分析比較的，也有對歷史事件或歷史現(xiàn)象的本質(zhì)問題進行分析比較的，而后一種更常見。

2. 高考例析

（2012·海南高考）1917年7月，俄國臨時政府下令向德軍發(fā)起進攻，結(jié)果俄軍損失慘重。同年9月，俄軍最高總司令科爾尼洛夫發(fā)動反政府叛亂，派兵進逼彼得格勒；在布爾什維克黨的組織下，首都幾萬名工人武裝起來保衛(wèi)首都并最終瓦解了叛亂軍隊。這些歷史事件產(chǎn)生的共同結(jié)果是

A. 催生了工兵代表蘇維埃                  B. 臨時政府日已陷入困境

C. 為第一屆人民政府成立創(chuàng)造條件          D.推動民主革命轉(zhuǎn)入社會主義革命

【解析】本題考查俄國革命的過程，考查分析比較的能力，解決問題的突破口是抓住材料中的時間“1917年7月”和“1917年9月”。A項，俄國在1917年3月的“二月革命”中已建立工兵代表蘇維埃；C項，俄國十月革命為第一屆人民政府成立創(chuàng)造條件；D項是1917年七月流血事件。資產(chǎn)階級臨時政府對外戰(zhàn)爭失敗、內(nèi)有軍隊的叛亂和社會主義運動的興起，這些加劇其危機，故選B。

3.解題技法

（1）認真審讀題目，弄清題意究竟是讓“求同”還是讓“求異”。對“求同型”比較選擇題，可采用找反例法來解答，即選項只要不符合比較對象中的任何一個，即可排除，只有都符合的才可以選擇；對“求異型”的比較選擇題，則要按照題目要求仔細辨別判斷，找出正確的選項，在這一過程中，也可以尋找選項中是否有相同點，如果有，可以排除。

（2）明確比較對象，確立比較項，即找準比較的角度，如比較歷史事件一般從背景、性質(zhì)、方式、特點、結(jié)果、影響等方面思考。

（3）按照確立的比較項分項比較，歸納出他們的相同點或不同點，進行肯定或排除。

（4）運用歷史理論進行分析判斷。如共性與個性原理、矛盾的特殊性和普遍性關系原理、量變與質(zhì)變關系原理等。

4. 應用體驗

1．（2014·山東）在1543年出版的《天體運行論》中，哥白尼提出太陽是宇宙的中心；在1859年出版的《物種起源》中，達爾文提出了生物進化理論。兩種學說的共同意義是

A．肯定了人的價值和尊嚴             B．推動了近代科學體系的形成

C．提供了觀察世界的新視角           D．奠定了資產(chǎn)階級革命的思想基礎

2．（2008·山東文綜·10）明清時期的山水畫和19世紀中期的英國風景畫，通常都以自然風景為主要描繪內(nèi)容。下列表述正確的是（    ）

A．中西文化交流使兩國的繪畫風格相互交融         B．相似的社會環(huán)境使兩國繪畫主題趨于一致

C．明清山水畫是商品經(jīng)濟發(fā)展在藝術上的反映       D．英國風景畫的出現(xiàn)是工業(yè)革命影響的結(jié)果

3.（2012·山東文綜歷史·15）“興起于18世紀初的美國文化，實乃啟蒙運動和宗教改革運動撞擊融合后的產(chǎn)物。兩項運動有個共通之處——而這正是美式思維模式的根本?！边@里的“美式思維模式的根本”是指（    ）

A．反抗權威，強調(diào)個人自由                   B．崇尚理性，重視法制

C．崇尚理性，強調(diào)個人自由                    D．反抗權威，重視法制

4.（2012·課標全國卷）許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟公游戲人間維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事，反映出當時(　　)

A．對僧人愛恨交加的社會心態(tài)           B．民間思想借助戲劇廣泛傳播

C．中國文化的地域性特色濃厚           D．市民階層的價值取向

5．（2007·寧夏文綜29）明代內(nèi)閣和清代軍機處的共同之處是（    ）

A. 統(tǒng)領六部，處理各種政務                   B. 參與決策，并負責朝廷日常事務

C. 參與機要政務，但沒有決策權               D. 負責各地的軍政事務

6.（2011·全國文綜新課程卷35）哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學家，其理論的共同之處是  

 A．得到了科學實驗的驗證                 B．改變了人類對自然世界的認識

 C．推動了技術的重大突破                 D．科學地概括出物質(zhì)運動的定律

7.（2008·江蘇單科16）近代以來，英、德兩國通過不同方式，先后確立了君主立憲制。以下關于兩國政治制度相同點的敘述，正確的是（    ）

A. 君主為國家最高元首   B. 內(nèi)閣首腦對君主負責C. 議會是國家權力中心   D. 帶有鮮明的專制色彩

8．（2011·江蘇單科卷11）下列圖片可以反映建國后土地制度的變遷，在這一過程中，最主要的改變是

A．土地的使用權    B．土地的用途       C．土地的所有權     D．土地的規(guī)模

9．（2013·全國新課標卷I文綜·35）有俄羅斯學者認為，中國20世紀80年代的改革屬于新版的蘇俄新經(jīng)濟政策。這一認識的依據(jù)是兩者都()

A．處于相似的國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境     B．面臨著處理計劃與市場的關系問題

C．鞏固了農(nóng)村的集體所有制經(jīng)濟 D．促進了社會主義工業(yè)化

10．（2013·山東文綜·16）下列關于李贄思想與文藝復興時期人文主義思想的表述，不正確的是()

A．都具有思想啟蒙意義               B．都是商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物

C．都體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級的愿望       D．都宣揚了個性自由和解放

11．（2013·海南單科·12）魏源說：“變古愈盡，便民愈甚，雖圣王復作，必不舍條編（明代稅制）而復兩稅（唐代稅制）?！迸c這一思想差異最大的是()

   A．治世不一道，便國不法古           B．祖宗之法不足守

 C．變者天下之公理                   D．托古改制

12．（2011·新課標全國卷文綜·30）甲午戰(zhàn)爭后的“公車上書”與巴黎和會時的五四運動都是愛國救亡運動，但兩者的規(guī)模與影響差別甚大，其主要原因在于()

A．民族覺醒程度與群眾基礎不同       B．外交失利導致的損害程度度不同

C．大眾傳媒發(fā)展水平與方式不同       D．列強攫取中國利權的手段不同