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你家孩子多大會說話的呢？我家大寶說話比較晚，媽媽一度跟我說，快點帶孩子去看看吧！別是語言發(fā)育遲緩了！但我知道，自己的孩子一定沒問題，后來我?guī)еピ缃讨行?，負責人看后跟我說，孩子沒什么問題，你只要平時多陪伴，跟他說話，慢慢就好起來了。也曾有不少媽媽跟我留言，說自己的孩子已經(jīng)2周歲了，但只會叫“爸爸、媽媽”，這樣的簡單稱呼，是不是發(fā)育有問題？在這些問題中，我發(fā)現(xiàn)媽媽們的困惑，基本都是超過2歲后，還是很少說話的問題。有些家長帶去看醫(yī)生，但也沒有得到明確回復，有些則表示，自己相信“貴人語遲”，但卻不知道，到底該怎么辦？看到別人家孩子，差不多大的都會說很多話了，作為家長肯定會比較著急，擔心自己的孩子有問題。但其實，除了一些病理性因素，家長就不用太擔心，在家多陪伴和引導，寶寶說話也會越來越多的。寶寶的語言發(fā)展，是有一定規(guī)律的，和大腦的發(fā)育也有關系。左右腦進行信息處理和交流，才構成完整的統(tǒng)一體。左腦掌管理解、記憶、語言等，右腦則是對空間、情感、身體協(xié)調等進行處理。如果孩子的右腦發(fā)育較早或使用頻率高，而左腦滯后，孩子的語言發(fā)育就會相對遲緩一些。一般寶寶在6個月左右，會通過表情跟媽媽互動，說話時會有咿咿呀呀的聲音發(fā)出。等到進入6個月后，聲音變化可能會有“baba、mama”，這樣類似的聲音。一般在12個月左右，大部分寶寶能清楚的發(fā)出：“爸爸、媽媽”，有些早的可能在8~9個月，已經(jīng)會開口說了，但也只是一個兩個字，簡單的詞語，他還處在模仿階段。18個月左右的寶寶，大部分會說一些自己常見的詞語，比如“熊熊、衣衣、飯飯、狗狗”等。進入2歲以后，開始能用3個字的短句，比如“為什么？”、“這什么？”等，對于成人說話的內容，能聽懂一半左右。但這也是兒童發(fā)展規(guī)律，并非每個孩子都是如此，即使發(fā)育超前一些，或稍微晚一點，只要差距不是特別大，就不用太過擔心在孩子相對應的年齡段，語言發(fā)展能力也在逐步的提升，如果孩子排除生病的情況，家長在家多帶孩子練習，很快就能撬開“金口”，讓孩子學會說話了！上面的表格，是兒童語言發(fā)展的過程，家長也可以對照自查，自己的孩子，是否已經(jīng)達到了相應的階段。只要偏差不是很大，就不必過于擔心。左腦是控制我們身體的右手和右腳的，如果孩子喜歡用左手，就要調整下使用手的習慣，盡量多用右手，進而促進左腦的發(fā)育。我是左撇子，大寶也是。在生活中，我常常鍛煉他，用右手玩積木、用右腳踢球、有右手吃飯等等。我不知道你們是怎么跟孩子說話的，我自己是經(jīng)常習慣性跟孩子自言自語，常常說自己在做的事情，以及對他的愛，都會用語言表達出來。雖然寶爸是東北人，但我們在家都是說普通話，孩子的語言環(huán)境不復雜，學說話也就更加順利了。在跟孩子說話的過程中，還要多傾聽孩子的聲音，他的語言一直在發(fā)展中。當他學會一個新的詞語，家長要及時跟他回應，這樣孩子就知道，自己說的話起作用了，會更加愿意說下去。閱讀習慣的養(yǎng)成，對孩子來說，是獲取信息很好的途徑，尤其是處在語言快速發(fā)展階段的幼兒。孩子剛出生就可以給他準備卡片、繪本了，再大一些，可以讀一些簡單的繪本，之后也可以親子共讀。二寶很喜歡撕不爛的布書，我會把它們散落在床頭或沙發(fā)上，他抓到就會看一陣子，咿咿呀呀的也不知道在說什么。家長也可以準備一套這樣的布書，孩子不容易撕爛、咬壞，漸漸培養(yǎng)閱讀習慣。除此之外，家長也要查看下，寶寶的咀嚼能力，是否正常？咀嚼能力的提升，對語言發(fā)展也有很大幫助。平時可以給寶寶做一些胡蘿卜條、蘋果條、黃瓜條等，讓他啃咬。大多數(shù)孩子說話晚，都是正常的。不僅和生理功能發(fā)展有關，也和孩子所處的環(huán)境有關。盡量多陪伴，多跟孩子說話，創(chuàng)造好的語言環(huán)境，他也會越來越愛說話的！
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