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在寶寶的成長過程中，“二抬四翻六會坐、七滾八爬周會走”，在育兒界廣泛流傳的這個規(guī)律，學(xué)會爬行可以發(fā)揮很關(guān)鍵的作用。 但是，并不是所有的寶寶都必須先學(xué)會爬行： 在學(xué)會走路的過程中，有些寶寶是先學(xué)會了爬才慢慢會走， 而有些孩子直接就學(xué)會了走路。 難道是不準(zhǔn)了嗎？ 事實上，這兩種方式之間有很大的不同。有些寶媽就非常關(guān)心： 先會爬后會走的寶寶和不爬就會走的寶寶有什么區(qū)別呢？ 01 在這5個方面，二者有區(qū)別 ① 身體協(xié)調(diào)性不一樣。 最直觀的，會爬行的孩子感覺功能更協(xié)調(diào)。曾有調(diào)查顯示，大多數(shù)有感覺障礙的寶寶都沒有在嬰兒期學(xué)會爬行或爬行的時間非常短，而爬行是公認(rèn)的預(yù)防感覺障礙的最佳方法。 寶寶在爬行時涉及到手掌、膝蓋、腿部等多個部位，同時還能鍛煉胸腹、背部等部位的肌肉力量，這對身體的協(xié)調(diào)性和平衡性是個考驗。 多多爬行能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，對寶寶的發(fā)育好處多多。而沒有經(jīng)過爬行訓(xùn)練，或者訓(xùn)練很少的孩子，在身體協(xié)調(diào)性上恐怕要弱一些，有的還會發(fā)生“順拐” ②大腦發(fā)育不一樣， 擅長爬行的寶寶，大腦發(fā)育更完善。目前雖然沒有明確的證據(jù)表明爬行或不爬行的寶寶在智力發(fā)育上存在什么區(qū)別，但是爬行確實有利于寶寶的大腦發(fā)育。 因為爬行需要加強大腦與小腦之間的配合，因此可以豐富它們之間的神經(jīng)接觸，而每一次爬行都可以提高大腦的積極性，所以千萬不要錯過這樣一個促進(jìn)大腦發(fā)育的大好機(jī)會。 所以家長不要怕臟或者怕累，就人為地阻止寶寶爬行，這不僅是一項大運動發(fā)展，更牽扯到孩子的空間智力發(fā)育。 ③探索欲望不一樣。 寶寶在很長時間都是通過爬來了解周圍，認(rèn)識世界的。通過爬行，他可以去到任何想去的地方，這與被媽媽抱著去不同，自己爬行會讓他充滿成就感。 爬行的過程是寶寶自主探索的過程，所以愛爬的寶寶會對世界抱有更強了的好奇心，這與總是被媽媽抱著去看不同，爬行讓孩子的好奇心得到滿足。 專家們都鼓勵寶寶多爬行，有研究表明，擅長爬行的寶寶身體更強健，反應(yīng)更敏銳，性格也更開朗。 別小看了這點差別，幼年的細(xì)節(jié)在固化后會形成習(xí)慣，較之于很少爬的寶寶，愛爬的寶寶性格更活潑一些，反應(yīng)也較為敏銳。 ④ 爬行能夠鍛煉寶寶大腦前庭的功能， 有研究表明：從小練習(xí)爬行的孩子長大后，發(fā)生暈車和恐高的幾率更小。 與不會爬行的寶寶相比，那些善于爬行的寶寶們在長大之后，暈車、暈船或者暈機(jī)的可能性往往會比較小一些。 ⑤兩種寶寶各自側(cè)重的協(xié)調(diào)性和運動能力有所不同。 會爬行或者擅長爬行的寶寶協(xié)調(diào)性以及運動能力都比較強。 這是因為在爬行的過程中，寶寶需要運用到身體上非常多的部位，能夠精確地鍛煉到手、腳、腿、腹部、胸部和背部這些部位上的肌肉，加強各個部位之間的相互配合。 02 孩子“不爬就走”是哪些原因造成的？ 為什么有的寶寶直接跳過了爬行階段，而直接進(jìn)入到學(xué)步階段呢？主要是這三個原因。 1、父母不給機(jī)會 許多父母過分呵護(hù)，擔(dān)心孩子爬的時候弄臟了或碰傷了，總是放在學(xué)步車?yán)铮挥门谰蜁~步走路，這樣沒有給寶寶創(chuàng)造條件讓他有機(jī)會訓(xùn)練爬，自然就不會爬。 爬是人類個體發(fā)育過程要經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，尤其對嬰兒的身體和智力的發(fā)展具有特殊意義。因為在爬行中嬰兒的腦神經(jīng)、運動神經(jīng)、肌肉和骨骼得到統(tǒng)一發(fā)展，為孩子健康發(fā)育成長奠定基礎(chǔ)。一般嬰兒在七、八個月就開始訓(xùn)練爬，若一歲的孩子還不會爬，對他的正常發(fā)育就有一定影響，這時父母千萬不要省事，務(wù)必給孩子訓(xùn)練爬行的機(jī)會。 2、寶寶運動發(fā)育遲緩 若十個月大的寶寶還不會坐、不會爬，應(yīng)警惕存在運動發(fā)育遲緩的可能。如果孩子有異常出生史，如有窒息、臍帶繞頸、羊水三度混濁、早產(chǎn)等情況，就更應(yīng)考慮這種可能。建議請當(dāng)?shù)匦嚎祻?fù)科醫(yī)生給孩子做個評估，明確是否有運動發(fā)育遲緩，如果有的話，需要及早開展康復(fù)訓(xùn)練和治療。 3、寶寶身體上的問題 寶寶若患有先天性運動系統(tǒng)疾病、腦性癱瘓、先天性髖關(guān)節(jié)脫位等病癥，就容易表現(xiàn)為不會爬行。所以媽媽要仔細(xì)地尋找原因，不要掉以輕心，注意觀察寶寶有無其他異常表現(xiàn)，及早帶寶寶就醫(yī)，以免貽誤治療，使生長發(fā)育受到影響。 4、寶寶爬的動力不夠 孩子會獨坐之后，就會獨立玩耍了。孩子穩(wěn)穩(wěn)地坐在地板上或床上，兩個小手就可以抱著或雙手交換著玩具玩了，這就是孩子獨立的開始。但為什么孩子不好好地坐著玩，不安安心心的坐著非要爬呢？ 這就是孩子開始不滿足手中玩的東西了，當(dāng)他看見周邊不遠(yuǎn)有他感興趣的玩具和東西時，他就要試圖前往探取。這就告訴我們，孩子的好奇和探索是孩子想爬的真正原因和動力。 如果這時孩子還不具備爬的能力時，他就只有翻滾過去探個究竟或獲取他想要的東西，這就是為什么孩子先有滾后有爬的緣故。滾過去畢竟沒有爬過癮，更沒有爬有利于向前探索和取物。因為，爬是在兩眼的指引下直奔目標(biāo)，而翻滾則有點瞎蒙的感覺，很有可能偏離目標(biāo)方向。 如果這時，家長已充分滿足和代替了孩子對周邊東西探索的需求，孩子不用爬大人就已經(jīng)將孩子所想要的玩具或感興趣的東西送到了他手里，孩子也就失去了爬行的原動力了。 久而久之，孩子就懶于爬行，一旦錯過了爬行的關(guān)鍵期，再想讓孩子去爬就沒門了。要想孩子愿意爬，家長千萬不要急于滿足孩子的需求，一定要設(shè)法引誘和鼓勵孩子前往探物才行。 5、爬的肌力不強 我們都知道，孩子爬行是一個全身的運動，需要四肢、頸部、背部和腰部的肌肉參與。爬行對于一個剛剛滿八個月的孩子而言，不是一個很輕松的體力活，沒有一定的肌力是難以完成。孩子一出生時，脂肪比較多，而肌肉的發(fā)育欠佳。這是為了適應(yīng)孩子的生存的需求，吃得多，睡得多，動得少的緣故。 隨著孩子逐漸的發(fā)育，抬頭，翻身和獨坐之后，孩子的活動能力越來越強，活動的范圍也越來越大，活動的次數(shù)也就多起來，肌肉的發(fā)育也隨之增加，肌力也變得越來越“Strong”。這就為孩子的爬行儲備了肌力，奠定了基礎(chǔ)。 如果我們的家長在孩子開始爬之前，時常將孩子抱在懷里，很少讓孩子抬頭、翻身和坐，當(dāng)然也包括不給孩子做嬰兒被動操，這樣讓孩子失去了肌力鍛煉的機(jī)會。一旦孩子開始學(xué)習(xí)爬行的時候，孩子就必然四肢無力，感覺好辛苦，好累，而不是很輕松、很“Easy”。 這時孩子就很容易地本能的放棄了爬行，或賴著趴著不動。這就是為什么在有些小胖墩中間，不愿或懶得爬的原因。這些小胖子，越胖越不想動，越不活動肌力就越弱，別說要他爬，就是翻個身都很困難。要想孩子有力氣爬，平日一定要多活動，多鍛煉，多做嬰兒被動操，增強孩子的肌力才行。 6、爬的協(xié)調(diào)能力差 爬行需要肌力做支撐，但僅僅有肌力孩子依然不會爬？這又作何解釋呢？為了搞清這個問題，我們首先要了解孩子爬行的過程。我們都知道，爬行是一個四肢協(xié)調(diào)運動的過程，需要四肢左右交替，上下前后運動才能爬行。除了四肢協(xié)調(diào)運動之外，爬行還需要孩子抬頭向前張望，這就需要眼睛和頸部肌肉的參與。 從孩子最初的匍匐爬，進(jìn)而手膝爬，最終像猴子一樣手足著地爬，這就需要腰背、腹部的肌肉協(xié)同四肢一起協(xié)調(diào)運動才行。如何在孩子爬行中保持孩子的身體平衡而不摔倒，并能隨時調(diào)整爬行的方向，向前、向左、向右甚至轉(zhuǎn)身，這就需要大腦的平衡功能參與其中。 由此可見，孩子的爬行是一個很復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要有一個強有力的將感覺運動協(xié)調(diào)統(tǒng)一指揮的大腦。 如果一個孩子只有健全有力的四肢，如同只配有硬件的電腦，是無法正常的工作。還必須要安裝一個功能強大的軟件，才能將所有的硬件有機(jī)連接起來發(fā)揮其電腦的強大功能。而這個電腦軟件就是孩子大腦的感覺運動統(tǒng)合功能。在孩子爬行的過程中這個協(xié)調(diào)運動的能力是受左右大腦共同支配的結(jié)果。 如果孩子的左右腦缺乏鏈接，我們將此稱之為大腦感覺運動統(tǒng)合障礙。那么這種大腦感覺統(tǒng)合能力差的孩子就肯定不會爬行，至少爬起來很難看，如有的側(cè)著身爬、有的僅靠上肢的力量拖著身體爬，還有的甚至像海豹一樣用腹部蹭著地向前爬，有的干脆坐著挪動著身體向前移動等。 03 寶寶爬行有規(guī)律，父母不要“跨越” 在孩子七八個月大時，已經(jīng)萌發(fā)了爬行欲望，多數(shù)以匍匐爬行為主，利用腹部的力量蠕動著向前爬行或向后退。 等到寶寶繼續(xù)發(fā)育，會從手膝爬行變?yōu)槭帜_爬行，而且爬得更快了?？梢杂眠@種方式去他們想去的地方。自由度也更大了。 怎么教寶寶爬行 1、多提供機(jī)會 寶寶在四五個月大時，如果老把寶寶放在推車?yán)?，寶寶很難有機(jī)會主動去爬。 2、模仿爬行 有些寶寶不會爬，可能是因為不知道怎么做。小寶寶的模仿能力極強。這時可以找一個會爬的小朋友來玩，兩個寶寶在一起，鼓勵他們爬。當(dāng)寶寶看到另外的小伙伴爬行時，他也就會模仿，很快學(xué)會爬。 3、適當(dāng)輔助 寶寶在爬行時四肢如何協(xié)調(diào)一致地運動是個最大的難題。他們經(jīng)常是顧得了手卻顧不了腳。這時父母可以站在寶寶身后。 同時，兩個手掌放在寶寶腳底，推動寶寶一只腳，當(dāng)他往前爬一點時，再推動另一只腳，如此協(xié)助，幫他渡過爬行關(guān)。 |
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