2012年，美國(guó)密歇根大學(xué)斯科特·佩奇教授上線了《模型思維》課程，受到了社會(huì)的一致好評(píng)，至今已經(jīng)有百萬(wàn)人學(xué)習(xí)過(guò)該課程。受到佩奇教授的啟發(fā)，我也深深的愛(ài)上了模型思維，從此走上了探索思維模型的道路。在探索和學(xué)習(xí)思維模型的路上，從物理學(xué)到生物學(xué)，再到神經(jīng)科學(xué)和復(fù)雜科學(xué)，一次次被浩瀚而又充滿魅力的思想所吸引，一次次的刷新自己的世界觀，一次次的感受自己有多么的愚蠢。當(dāng)時(shí)就在想，我們很多人思考問(wèn)題的方法都非常簡(jiǎn)單，要么憑經(jīng)驗(yàn)、憑感覺(jué)、要么就是看別人怎么做，我就怎么做。

這種代表性啟發(fā)和易得性啟發(fā)的思維方式在確定性的世界會(huì)比較實(shí)用，但在這個(gè)復(fù)雜而又不確定性的世界里就失去了它的效用。為什么不能把模型思維的思維方法讓更多人習(xí)得呢？于是在2017年開(kāi)始構(gòu)思《模型思維》課程，想法雖然簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)會(huì)面臨很多問(wèn)題。例如要寫多少個(gè)模型？怎么選擇模型？呈現(xiàn)采用音頻還是視頻？這些問(wèn)題不解決，就沒(méi)有辦法開(kāi)工。

后來(lái)在《窮查理寶典》這本書里面，我們找到了答案。查理·芒格說(shuō)到：“一個(gè)人如果能夠掌握100個(gè)思維模型，你就可以比別人更聰明。要想成為一個(gè)有智慧的人，你必須擁有跨學(xué)科的多個(gè)模型。而且，你必須將你的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是間接的，還是直接的，都放到構(gòu)成這些模型的網(wǎng)格上?！边@就是查理芒格提出的“格柵理論”，就是在我們大腦里建立一個(gè)一個(gè)的格柵，每一個(gè)格柵里都有多個(gè)思維模型，如果遇到問(wèn)題就調(diào)出來(lái)去分析和解決問(wèn)題。

例如：中國(guó)的新型冠狀病毒疫情就涉及到很多學(xué)科的模型，比如生物學(xué)的病毒傳播SIR模型和遺傳變異理論、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)力學(xué)的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)、量子物理的不確定性原理、地質(zhì)學(xué)的滲透理論、傳播學(xué)的輿論傳播模型、社會(huì)學(xué)的從眾效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的擠兌效應(yīng)和信息不對(duì)稱、決策學(xué)的不確定性決策、心理學(xué)的過(guò)度自信和過(guò)度反應(yīng)、復(fù)雜科學(xué)的控制論、信息論、分形理論以及蝴蝶效應(yīng)等，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這種不確定的黑天鵝，以及我們?nèi)绾尾拍芫邆浞创嗳跣?。這些跨學(xué)科的思維模型組合應(yīng)用都可以幫助我們深度思維，找到問(wèn)題背后的問(wèn)題。

在查理·芒格思想的感召下，100個(gè)跨學(xué)科的思維模型就像種子一樣，開(kāi)始在我們的腦海里面生根發(fā)芽，最終長(zhǎng)出了《牛人必備的100個(gè)思維模型》系列課程，誕生了中國(guó)第一家專注于研究模型的MT模型思維學(xué)院，并確定了我們的使命、愿景和指導(dǎo)思想。

使命：為提升人類的模型思維而努力。

愿景：成為思維教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。

理念：通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)重要學(xué)科的重要思維模型，幫助更多人養(yǎng)成模型思維的習(xí)慣，從而激發(fā)人的創(chuàng)造性，培養(yǎng)人的批判性，成為獨(dú)立思考的自由思想者，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功。

有了MT模型思維學(xué)院這面旗幟，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)底層的框架母模型，來(lái)支撐100個(gè)模型，并指導(dǎo)我們教學(xué)。

1、系統(tǒng)基模

系統(tǒng)基模采用了積極心理學(xué)之父馬丁·塞利格曼的六大美德，這六大美德不是隨意選擇，而是達(dá)斯嘉、塞利格曼的研究團(tuán)隊(duì)，通過(guò)亞里士多德、柏拉圖、阿奎那斯、奧古斯丁、富蘭克林的著作，以及《舊約》、《猶太法典》、《論語(yǔ)》、佛教經(jīng)典、《道德經(jīng)》、日本武士道、《古蘭經(jīng)》和《奧義書》等人類經(jīng)典進(jìn)行大量的研究，總共找出了200多種美德，研究了橫跨世界3000年歷史的各種不同文化后，歸納出放之四海而皆準(zhǔn)的六種美德，智慧、勇氣、仁愛(ài)、正義、節(jié)制和精神卓越，這六種美德可以作為人的最基本品性，世界上所有宗教、所有哲學(xué)學(xué)派都支持這六種美德。

2、基礎(chǔ)框架

基礎(chǔ)框架從四個(gè)維度展開(kāi)，哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、宗教。哲學(xué)是科學(xué)之母，是對(duì)世界本質(zhì)的反思。科學(xué)是一種方法論，是幫助我們更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)客觀的世界。藝術(shù)是人類對(duì)美的向往，是創(chuàng)造的源泉。宗教是人類的精神家園，是安放心靈的后花園，是修復(fù)心靈的暖房。這四個(gè)維度可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)和理解生命的意義。

３、思維模型

在科學(xué)上，模型就是對(duì)世界進(jìn)行簡(jiǎn)化，科學(xué)家研究自然就是在對(duì)大自然進(jìn)行建模。例如托勒密的宇宙模型，就是對(duì)宇宙進(jìn)行建模研究的方法。思維模型就是這些重要學(xué)科的理論模型，是最接近本質(zhì)和真理的知識(shí)，所以是解決問(wèn)題的思維公式，每個(gè)人可以根據(jù)自己的專業(yè)，選擇不同思維模型進(jìn)行學(xué)習(xí)。

４、驅(qū)動(dòng)引擎

每個(gè)人背后的動(dòng)力引擎就是他的使命，愿景和價(jià)值觀，只有在使命的引領(lǐng)之下，才能實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值和意義。

請(qǐng)注意：一個(gè)人學(xué)習(xí)再多的思維模型如果沒(méi)有使命，沒(méi)有底層的美德，都不能夠幫助自己成功。

對(duì)于普通人沒(méi)有必要完全掌握100個(gè)思維模型，只要掌握最重要模型即可。所以我們從100個(gè)思維模型中挑選出針對(duì)工作和生活中常用的幾十個(gè)模型，分成了五個(gè)模塊。

1、深度思維：通過(guò)8大思維模型學(xué)習(xí)，讓我們一眼看清問(wèn)題的真相，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)。

2、決策思維：通過(guò)5大模型學(xué)習(xí)，讓我們的決策更加理性，做出正確的選擇。

3、創(chuàng)新思維：通過(guò)3大模型學(xué)習(xí)，讓我們跳出自己的思維限制，發(fā)現(xiàn)新的思路。

4、戰(zhàn)略思維：通過(guò)6大模型學(xué)習(xí)，讓我們能夠在復(fù)雜的世界中做出相對(duì)正確的戰(zhàn)略選擇。

5、復(fù)雜思維：通過(guò)7大模型學(xué)習(xí)，讓我們深刻的認(rèn)知這個(gè)世界底層的運(yùn)行法則，建立新的世界觀，進(jìn)而指導(dǎo)我們的思維方式。

1、LPDA學(xué)習(xí)圈是learn學(xué)習(xí)、practice練習(xí)、discuss討論、action行動(dòng)。

２、刻意練習(xí)：心理學(xué)家埃里克森發(fā)現(xiàn)的最偉大的學(xué)習(xí)方法之一。

３、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法：諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者理查德費(fèi)曼的學(xué)習(xí)方法。

４、聯(lián)腦學(xué)習(xí)：?jiǎn)滩妓?、貝索斯等大佬常常采用的學(xué)習(xí)方法。

５、圖爾敏論證學(xué)習(xí)法：實(shí)用邏輯的奠基人圖爾敏從法律論證的視角詮釋學(xué)習(xí)。

未來(lái)的世界是復(fù)雜和不確定的。繁多和無(wú)序是導(dǎo)致復(fù)雜的重要原因。隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息和知識(shí)正在以指數(shù)級(jí)的方式增長(zhǎng)。如何篩選信息？如何整理和處理信息？如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜和無(wú)序帶來(lái)的熵增？都是我們每個(gè)人面臨的緊迫問(wèn)題。唯有建立開(kāi)放的遠(yuǎn)離平衡態(tài)的耗散結(jié)構(gòu)才能對(duì)抗自然流變的熵增定律。

懶惰貪婪、傲慢無(wú)知、逃避責(zé)任、感情用事，這些模因通過(guò)生物進(jìn)化植入到我們每一個(gè)人的基因里，這些模因是狩獵時(shí)代的印記，在數(shù)字和智能時(shí)代的今天，文明進(jìn)化迅猛。如果你的大腦還停留在石器時(shí)代，并且不愿學(xué)習(xí)和改變，那么只能接受大自然的無(wú)情懲罰，大自然會(huì)用無(wú)情的剪刀把你從人類基因庫(kù)中剔除。不是因?yàn)槟悴粔蛏屏?，而是因?yàn)槟悴荒軌蜻m應(yīng)新的環(huán)境。

微軟CEO薩提亞·納德拉說(shuō)：“學(xué)習(xí)是改變命運(yùn)的唯一機(jī)會(huì)。”

查理·芒格說(shuō)：“我這輩子遇到的聰明人，沒(méi)有一個(gè)不每天閱讀的，沒(méi)有，一個(gè)都沒(méi)有！巴菲特就是一本長(zhǎng)著兩條腿的書?！?/p>

橋水基金的創(chuàng)始人瑞·達(dá)利歐說(shuō)：“只有把自己打造成一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，才能比別人進(jìn)化的更快?！?/p>

所以只有把自己的頭腦保持極端開(kāi)放，把自己放在一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境里，去吸取書籍或者別人頭腦里的智慧，才能夠增加一點(diǎn)參與競(jìng)爭(zhēng)的資本。不管你想要做什么，或成為什么樣的人，只有掌握了學(xué)習(xí)的能力，你才能參與競(jìng)爭(zhēng)，才不會(huì)落伍出局。

王東岳先生在《物演通論》一書中提出了“遞弱代償”理論，告訴我們?nèi)祟惖纳娑仍絹?lái)越弱，只有靠巨大的代償才能維持生存。如何代償？就需要靠智力，不僅靠流體智力，更要靠晶體智力。晶體智力的培養(yǎng)就需要我們持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)重要學(xué)科的重要思維模型，進(jìn)化成大腦算法，才能夠看清真相抓住本質(zhì)。同時(shí)還要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，走出舒適區(qū)，接受痛苦，敢于挑戰(zhàn)自我，否定自我，保持饑餓，保持愚蠢，才有可能實(shí)現(xiàn)鯉魚跳龍門式的階層躍遷。

2020年注定是不平凡的一年，新型冠狀病毒吞噬了很多人的夢(mèng)想。未來(lái)的世界會(huì)更加不確定性，你多年建立的功業(yè)，可能被一只突如其來(lái)的黑天鵝吞噬，也有可能被你不重視的灰犀牛襲擊。如何增加自我的反脆弱性？這是擺在我們面前的共同話題。

最后感謝陳曉劍、徽派七公、成Sir、大金、劉明杰、嘯劍等在模型選擇和撰寫上的支持，同時(shí)還要感謝馬坤、金龍、夏琳、張記華、彭芳芳、阿拉丁、劉華、李翔等默默為模型思維發(fā)展貢獻(xiàn)力量的各位朋友。我相信在各位伙伴的支持下，模型思維一定可以幫助到更多的人。

讓思維進(jìn)化，至生生不息。