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“實質(zhì)上，任何一門學問，都是某種思維模式的產(chǎn)物。掌握了這種思維模式，也就能很容易地掌握這門學問了?！? ——《周易我讀》 “是以明于天之道，而察于民之故，是興神物以前民用。圣人以此齋戒，以神明其德夫！” 又看到一款電動工具，可以大大提高工作效率，而且價格也合適，于是買來使用。 如今各種各樣的工具都能找到，只要你想得出來的，幾乎都可以買到。 但多數(shù)工具都是針對某一類人群使用，不屬于這個群體的，對這些工具不會有感覺。 創(chuàng)造性是中國人的優(yōu)勢，看看古時候的各種發(fā)明創(chuàng)造就能明白。 中華文化原本就是生生不息的，多讓孩子接觸、了解文化的本源。 培養(yǎng)孩子，最應該注重的是他們的創(chuàng)新思維，無限的想法可以創(chuàng)造無限的未來。 了解人們的需求，結(jié)合事物的規(guī)律，改良工具，讓使用者更簡單、更便捷。 從這方面入手，創(chuàng)造的同時，完善自己思維。從更高的層面去發(fā)現(xiàn)潛在的需求，繼而全新創(chuàng)造。 先解決一小部分人的問題，然后逐漸擴大人群，滿足更多人的需求。 可以使用的人越多，工具的力量就會越大。 圣人通過了解天道的運行規(guī)律，再去探究、察知民事，因而興創(chuàng)神物（占筮），引導民眾使用。 普通人使用也可以達到神奇的效果，然后從中獲得更深的認識。 通過不斷地體會、感悟，讓自己也有了創(chuàng)造能力，通過各種方法將這個能力傳遞下去。 認真體會主席說的話：“為人民服務！” 人是極其復雜、精密的設備。 自古以來，人們都在不斷探索，如何能夠正確地使用自己。 如果給人寫一本使用說明，用盡所有的筆墨也寫不完整。 了解自己，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。 鏈接文章 |
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