文丨侯憲英    版式設(shè)計(jì)丨強(qiáng)哥

人近中年，本該忘記許多東西的，可不知怎地就突然懷念起了我的小學(xué)老師——時(shí)老師。記憶里那個(gè)瘦弱的干巴老頭（同學(xué)們經(jīng)常在背地里這樣叫他）想來也已經(jīng)是花甲之年了吧，是否還在世已經(jīng)無從知曉，昔時(shí)的玩伴如今早沒有了聯(lián)系，就算有聯(lián)系的，也很難有機(jī)會(huì)打聽他的消息，畢竟二十多年前的事情了，時(shí)光早已沖淡一切，也模糊了記憶。

其實(shí)時(shí)老師那時(shí)候年紀(jì)并不老，也就四十出頭吧，記得他的小兒子跟我是同學(xué)，只是鄉(xiāng)村的風(fēng)吹日曬和歲月的磨礪讓他早早地披上了衰老的外衣。那時(shí)候的鄉(xiāng)村教師遠(yuǎn)不如現(xiàn)在這么光鮮亮麗，他們大多數(shù)是民辦或者臨時(shí)代課老師，工資很低，一個(gè)老師往往要帶好幾個(gè)班，農(nóng)忙的時(shí)候還要下地干農(nóng)活，但正是這種環(huán)境，才不斷激發(fā)著農(nóng)村孩子求知的欲望。記憶中時(shí)老師經(jīng)常穿著一件洗得褪了色的藍(lán)色中山裝，左邊口袋上始終插著一支鋼筆，整個(gè)裝束就是那個(gè)年代鄉(xiāng)村知識(shí)分子的典型。無論你多早到學(xué)校都能見到他笑吟吟地站在校門口，稀疏的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)，這是我印象中最深刻的一個(gè)片段。他一直教我們數(shù)學(xué)，因?yàn)楹髞懋?dāng)了校長(zhǎng)的緣故，他的課便少了些，有時(shí)兼帶自然、歷史，時(shí)老師雖然瘦弱，但上起課來卻是嚴(yán)厲得很，對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生更有招數(shù)，這也讓我們又敬又恨，常常想著法子捉弄他。

農(nóng)村孩子本來就皮實(shí)得很，再加上經(jīng)常在田地里摸爬滾打，自然對(duì)動(dòng)物之類的小東西情有獨(dú)鐘。不知道哪個(gè)同學(xué)聽說時(shí)老師害怕青蛙，這可是個(gè)難得的機(jī)會(huì)。于是班里有個(gè)膽大的孩子便從田里捉來一只青蛙，偷偷放在了時(shí)老師的粉筆盒里。上課了，時(shí)老師像往常一樣抱著一摞作業(yè)本走進(jìn)教室，那天教室里特別安靜，同學(xué)們都屏住呼吸等待著那個(gè)神奇的時(shí)刻，看看老師會(huì)是怎樣的反應(yīng)。時(shí)老師把厚厚的教科書放在講桌上，很自然地把手伸進(jìn)粉筆盒里，只見他的臉突然僵住了一般，伸出去的手迅速縮回來，眼睛里全是疑惑和驚訝，在那一瞬間，同學(xué)們的心也提到了嗓子眼，生怕老師大發(fā)脾氣。片刻之后，時(shí)老師風(fēng)趣地說：“是不是我的課太精彩了，連這小東西也想聽聽?。俊比缓蟊阕屢晃荒型瑢W(xué)把青蛙拿出了教室。在哄堂大笑中，時(shí)老師幾句玩笑之后，便像什么也沒有發(fā)生一樣，繼續(xù)講他的課。自此，但凡時(shí)老師的課再?zèng)]有這樣的事情發(fā)生了。

記得時(shí)老師還曾經(jīng)教過我們一段時(shí)間的自然課，現(xiàn)在想起來他的這些課真可謂照本宣科。他常常端坐在講桌前，雙手捧著書本，用地道純正的沛縣方言一字一頓地給我們念著書上的文段。偶有學(xué)生做小動(dòng)作的聲響被他聽到，他便停止念書，用他獨(dú)特的犀利目光掃視整個(gè)教室，那黑中泛白的眼珠嚇得做小動(dòng)作的同學(xué)頓時(shí)毛心跳加速，停下了剛才的動(dòng)作。待一切又恢復(fù)平靜后，他又開始給大家念書講解。什么“開水不響”，什么“熱脹冷縮”……深深地印在我的腦海中，在以后的生活中時(shí)常提醒著我遵循自然規(guī)律。

小學(xué)畢業(yè)之后就再?zèng)]見過時(shí)老師，起初還能聽到關(guān)于他的消息，后來村里小學(xué)與鄰村的小學(xué)合并，時(shí)老師也調(diào)到別的學(xué)校，就再?zèng)]有了聯(lián)系。再后來，在一封同學(xué)的信里偶爾看見談起時(shí)老師的只言片語，我格外欣喜，激動(dòng)之余更加想念老師。時(shí)光飛逝，這么多年來，自己從一個(gè)涉世不深的小孩到步入成熟的中年，雖然平凡得如同草芥，但一路走來，依然經(jīng)歷滿懷，對(duì)恩師的感激和敬仰就會(huì)在這種成熟中愈發(fā)珍貴。

    懷念著時(shí)老師，我似乎明白了許多以前無法詮釋的道理。生活中，我們從事什么職業(yè)并不重要，重要的是你要如何用一顆真正的愛心去領(lǐng)悟生活，用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐理想，這才是一生中做人做事最大的收獲。難忘兒時(shí)的鄉(xiāng)村生活，難忘記憶里愈發(fā)深刻的老師，謝謝您在那樣的環(huán)境里給予我們的知識(shí)和理想，使我受用一生。

侯憲英，從小生活在微山湖畔，喜歡文學(xué)，愛好詩詞，骨子里有太多浪漫的情愫，卻在現(xiàn)實(shí)生活里砥礪前行，一路跌跌撞撞，撿拾歲月的浪花，點(diǎn)綴平凡的生命！

香落塵外管理團(tuán)隊(duì)

主編：湛藍(lán)

總監(jiān)： 犇  徐和生

顧問：劉向東  龔建明  蔣新民  崔加榮  胡家喜  孟江海   李思德   王智林

特邀顧問：?jiǎn)萄峪P

排版：強(qiáng)哥   鳳尾

審稿一組： 銅豌豆  柳外斜陽  蓮之愛

審稿二組：連云雷  風(fēng)碎倒影  無兮

終審，校對(duì)：煙花  清歡

播音：從前慢  魏小裴  向日葵的微笑  過往云煙   葉兒   佳石  自在花開

稿費(fèi)：湛藍(lán)