如今，我們對(duì)于教育的問(wèn)題越發(fā)的重視，因?yàn)榇蠹叶贾?，孩子是未?lái)，而教育則是一切的根本，我們?cè)谄幢M全力為孩子爭(zhēng)取最好的教育的同時(shí)，也逐漸意識(shí)到家庭教育的重要性。

畢竟，現(xiàn)在是一個(gè)信息化時(shí)代，隨便打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)站，我們就可以看到許多的真實(shí)事例，其中不乏家庭因素為孩子造成的各種影響。

比如一些學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子，大多出生在一個(gè)幸福美滿的家庭環(huán)境中，還有一些父母關(guān)系不和諧的孩子，他們的心理、性格也存在著某些缺陷， 所以為了孩子能夠更好的成長(zhǎng)，培養(yǎng)出健全的性格，父母?jìng)円查_(kāi)始學(xué)會(huì)了在他們面前掩飾自己的情緒。

夫妻之間發(fā)生了矛盾會(huì)背著孩子解決，就算孩子犯了什么錯(cuò)誤，也盡量不打罵孩子，強(qiáng)忍著自己的脾氣，用溫和的方式去與孩子溝通。

確實(shí)，如果為人父母不能夠控制自己的情緒，那么對(duì)于孩子造成的傷害必定是極大的。

達(dá)爾文也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣，就等于在人類進(jìn)步的階梯上倒退了一步。

似乎無(wú)論從哪方面來(lái)看，父母在孩子面前掩飾自己的壞脾氣，都是一件好事，但是有關(guān)研究表明，如果總是對(duì)子女去掩飾自己的情緒，那么相比于其他家庭的孩子的，自己子女的情緒控制能力是較弱的。

所以這個(gè)問(wèn)題值得所有父母重視，而不是僅僅掩飾去解決。

下意識(shí)地掩飾情緒，成為父母?jìng)兊?'通病''

在所有人的心中，小雅都是以為當(dāng)之無(wú)愧的好媽媽，照顧孩子溫柔細(xì)致，說(shuō)話從來(lái)都是輕聲細(xì)語(yǔ)。

就算是因?yàn)槭裁词虑楹图依锶擞辛瞬灰粯拥囊庖?jiàn)，看了看身邊的兒子小軍之后，小雅只是也能強(qiáng)忍下來(lái)，但后拉著兒子回到房間或是做一些別的事情。

久而久之，家里的氛圍并沒(méi)有因?yàn)樗碾[忍而和諧，相反，越來(lái)越壓抑。

有一天小雅在給兒子收拾書(shū)桌的時(shí)候，看到了孩子的日記本打開(kāi)著，上面孩子的稚嫩的筆記讓小雅看著感到無(wú)比的內(nèi)疚：''我覺(jué)得，媽媽她可能是不喜歡我了。我有什么事情都和媽媽說(shuō)，我開(kāi)心我不開(kāi)心，但是媽媽卻從來(lái)不和我說(shuō)，她明明很不開(kāi)心，但是我問(wèn)媽媽，媽媽都說(shuō)她很開(kāi)心。''

小雅怎樣也沒(méi)有想到，自己的行為竟然會(huì)給孩子造成這樣的誤會(huì)。

不知道大家有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事情，也或許是遇到過(guò)，但是并沒(méi)有在意或沒(méi)有深思。

我們?nèi)祟愂且环N非常復(fù)雜的動(dòng)物，就算是脾氣再好的人，在遇到某些事情的時(shí)候，難免也會(huì)滋生出一些壞情緒，為了不影響到孩子，家長(zhǎng)會(huì)選擇在孩子的面前刻意去隱藏，覺(jué)得這樣就可以瞞過(guò)孩子。

但實(shí)際上在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中，他們?cè)?歲的時(shí)候就可以識(shí)別媽媽的樣子，在8個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)''看人臉色''，他們能夠從非常細(xì)微的表情變化或神態(tài)就能看出媽媽爸爸到底是開(kāi)心還是不開(kāi)心。

在各種育兒書(shū)籍與育兒文章里，都在告訴我們父母一定要時(shí)刻保持理智，對(duì)待孩子要有足夠的耐心，如果總是以暴躁的脾氣對(duì)待孩子，那么孩子也很有可能會(huì)繼承家長(zhǎng)的性格特點(diǎn)，變成一個(gè)暴躁的人。

這些道理讀起來(lái)讓人贊不絕口，覺(jué)得實(shí)在是金玉良言，但是事實(shí)卻是''知易行難''。

道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，可父母也是普通人，不可能像圣人一樣無(wú)喜無(wú)悲，能夠克制自己的情緒。

而未來(lái)孩子也會(huì)是如此，會(huì)遇到種種問(wèn)題，如果孩子能學(xué)到父母的暴脾氣，那么也同樣會(huì)因此而學(xué)的不會(huì)表達(dá)情緒，到時(shí)我們還會(huì)覺(jué)得這是好事嗎？

父母總是掩藏自己情緒，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利

情商之父丹尼爾迪安戈?duì)柭f(shuō)過(guò)：家庭是孩子學(xué)習(xí)情緒的第一個(gè)學(xué)校，父母如何對(duì)待自己的感受，以及選擇什么樣的態(tài)度回應(yīng)，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。

由此可見(jiàn)，如果父母長(zhǎng)期在孩子面前掩飾情緒，那么孩子也將無(wú)法從父母身上去學(xué)習(xí)，如何正確處理自己的情緒，這無(wú)論是對(duì)孩子的情緒管理能力，還是性格及心理都會(huì)造成一定的影響。

1、 孩子無(wú)法正確的認(rèn)識(shí)情緒

當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)不同的人不同的事情時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生不同的感受，我們會(huì)開(kāi)心會(huì)憤怒，這都是不同的情緒，我們沒(méi)有辦法去說(shuō)哪一種情緒是錯(cuò)誤的，是不應(yīng)該的，相反，這都是應(yīng)該被人們所接納的。

如果我們總是在孩子的面前掩飾自己的情緒，那么會(huì)使孩子覺(jué)得這樣的情緒是錯(cuò)誤的，是不能讓別人知道的。

2、 孩子學(xué)習(xí)了錯(cuò)誤的情緒處理方式

孩子從小就在父母的身邊長(zhǎng)大，所接觸的第一個(gè)人也是父母，父母的所有行為都會(huì)直接影響到他們。

他們能夠感受到父母的情緒，所以也會(huì)去學(xué)習(xí)父母處理情緒的方式，為什么有那么多的孩子在學(xué)校中在步入社會(huì)之后會(huì)受到別人的欺負(fù)，因?yàn)樗麄儾粫?huì)表達(dá)自己的情緒，不會(huì)表達(dá)自己的不滿與憤怒，而這是從小就養(yǎng)成的習(xí)慣與性格。

3、 使孩子懷疑自我價(jià)值，降低孩子的共情能力

孩子雖小，但是卻并不意味著他沒(méi)有共情能力，沒(méi)有同理心，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)了父母，壞情緒時(shí)，他們也會(huì)去關(guān)心父母的感受，如果每次都從父母的口中得到否定的答案，一方面他們會(huì)覺(jué)得父母不愛(ài)自己，所以不愿意和自己訴說(shuō)。

另一方面他們相信了父母的話，會(huì)進(jìn)行自我懷疑，覺(jué)得自己的感覺(jué)是錯(cuò)的，從而慢慢降低了原有的共情能力。

有些家長(zhǎng)可能會(huì)感到疑惑，既不能隨意的在孩子面前發(fā)脾氣，又不能在孩子的面前隱藏脾氣，這讓我們?nèi)绾问呛茫?/p>

實(shí)際上，其實(shí)每次情緒來(lái)了的時(shí)候，都是一次教育孩子的好時(shí)機(jī)，就看我們能不能夠把握得住。

聰明的父母從不掩飾自己的壞情緒，但會(huì)多做一件事

有一次，在女兒睡覺(jué)的時(shí)候王女士和丈夫發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)，結(jié)果把已經(jīng)睡著的女兒吵醒了，女兒光著腳丫站在門外，看起來(lái)很害怕的樣子。

王女士對(duì)丈夫說(shuō)：''現(xiàn)在女兒行了，我們也都在氣頭上，我去哄女兒睡覺(jué)，你冷靜冷靜好好想想''，說(shuō)完帶女兒回到了臥室。

女兒?jiǎn)査?'媽媽你是生氣了嗎？''

王女士點(diǎn)點(diǎn)頭：''對(duì)呀，媽媽和爸爸生氣了，因?yàn)槲覀兊南敕ú灰粯?所以發(fā)生了爭(zhēng)吵。不過(guò)只是因?yàn)檫@個(gè)事情，解決之后就沒(méi)事了，但是如果不說(shuō)的話，以后每天都不會(huì)開(kāi)心''。

女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，很快又再次睡著了。

其實(shí)讓孩子知道我們有壞情緒并不是一件大不了的事情，將自己的情緒與孩子分享反而可以拉近彼此之間的距離，并且在這個(gè)過(guò)程中也可以告訴孩子自己是怎樣處理這些壞情緒的，讓孩子，讓孩子也能夠從中受益。

如果一時(shí)之間沒(méi)有忍住自己的壞脾氣，那么應(yīng)該在事后立即向孩子道歉，說(shuō)明原因，你也是在向孩子示范知錯(cuò)就改，敢于承擔(dān)責(zé)任。

值得一提的是，壞脾氣是有度的，如果真的到了爆發(fā)的邊緣，那么一定要想辦法冷靜下來(lái)或者遠(yuǎn)離孩子，千萬(wàn)不要讓自己的一時(shí)憤怒傷害到他們。

你會(huì)在孩子的面前控制你的壞情緒嗎？