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《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》之三

 祺印說信安 2020-03-06

《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》之一    

《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》之二                                                                                                          


接上篇:

▲標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置和書寫形式

本文摘自:

推薦國標(biāo) GB/T 15834-2011 《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》

一、橫排文稿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置和書寫形式

1、句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)均置于相應(yīng)文字之后,占一個(gè)字位置,居左下,不出現(xiàn)在一行之首。

2、問號(hào)、嘆號(hào)均置于相應(yīng)文字之后,占一個(gè)字位置,居左,不出現(xiàn)在一行之首。兩個(gè)問號(hào)(或嘆號(hào))疊用時(shí),占一個(gè)字位置;三個(gè)問號(hào)(或嘆號(hào))疊用時(shí),占兩個(gè)字位置;問號(hào)和嘆號(hào)連用時(shí),占一個(gè)字位置。

3、引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)中的兩部分標(biāo)在相應(yīng)項(xiàng)目的兩端,各占一個(gè)字位置。其中前一半不出現(xiàn)在一行之末,后一半不出現(xiàn)在一行之首。

4、破折號(hào)標(biāo)在相應(yīng)項(xiàng)目之間,占兩個(gè)字位置,上下居中,不能中間斷開分處上行之末和下行之首。

5、省略號(hào)占兩個(gè)字位置,兩個(gè)省略號(hào)連用時(shí)占四個(gè)字位置并須單獨(dú)占一行。省略號(hào)不能中間斷開分處上行之末和下行之首。

6、連接號(hào)中的短橫線比漢字“一”略短,占半個(gè)字位置;一字線比漢字“一”略長,占一個(gè)字位置;浪紋線占一個(gè)字位置。連接號(hào)上下居中,不出現(xiàn)在一行之首。

7、間隔號(hào)標(biāo)在需要隔開的項(xiàng)目之間,占半個(gè)字位置,上下居中,不出現(xiàn)在一行之首。

8、著重號(hào)和專名號(hào)標(biāo)在相應(yīng)文字的下邊。

9、分隔號(hào)占半個(gè)字位置,不出現(xiàn)在一行之首或一行之末。

10、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)排在一行末尾時(shí),若為全角字符則應(yīng)占半角字符的寬度(即半個(gè)字位置),以使視覺效果更美觀。

11、在實(shí)際編輯出版工作中,為排版美觀、方便閱讀等需要,或?yàn)楸苊饽骋恍」?jié)最后一個(gè)漢字轉(zhuǎn)行或出現(xiàn)在另外一頁開頭等情況(浪費(fèi)版面及視覺效果差),可適當(dāng)壓縮標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所占用的空間。

二、豎排文稿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置和書寫形式

1、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)均置于相應(yīng)文字之下偏右。

2、破折號(hào)、省略號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)和分隔號(hào)置于相應(yīng)文字之下居中,上下方向排列。

3、引號(hào)改用雙引號(hào)“﹃”“﹄”和單引號(hào)“﹁”“﹂”,括號(hào)改用“︵”“︶”,標(biāo)在相應(yīng)文字的上下。

4、豎排文稿中使用浪線式書名號(hào)“   ”,標(biāo)在相應(yīng)文字的左側(cè)。

5、著重號(hào)標(biāo)在相應(yīng)文字的右側(cè),專名號(hào)標(biāo)在相應(yīng)文字的左側(cè)。

6、橫排文稿中關(guān)于某些標(biāo)點(diǎn)不能居行首或行末的要求,同樣適用于豎排文稿。

附錄 A

(規(guī)范性附錄)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的補(bǔ)充規(guī)則

一、句號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

圖或表的短語式說明文字,中間可用逗號(hào),但末尾不用句號(hào)。即使有時(shí)說明文字較長,前面的語段已出現(xiàn)句號(hào),最后結(jié)尾處仍不用句號(hào)。

示例:行進(jìn)中的學(xué)生方隊(duì)

示例:經(jīng)過治理,本市市容市貌煥然一新。這是某區(qū)街道一景

二、問號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

使用問號(hào)應(yīng)以句子表示疑問語氣為依據(jù),而并不根據(jù)句子中包含有疑問詞。當(dāng)含有疑問詞的語段充當(dāng)某種句子成分,而句子并不表示疑問語氣時(shí),句末不用問號(hào)。

示例:他們的行為舉止、審美趣味,甚至讀什么書,坐什么車,都在媒體掌握之中。

示例:誰也不見,什么也不吃,哪兒也不去。

示例:我也不知道他究竟躲到什么地方去了。

三、逗號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

用頓號(hào)表示較長、較多或較復(fù)雜的并列成分之間的停頓時(shí),最后一個(gè)成分前可用“以及(及)”進(jìn)行連接,“以及(及)”之前應(yīng)用逗號(hào)。

示例:壓力過大、工作時(shí)間過長、作息不規(guī)律,以及忽視營養(yǎng)均衡等,均會(huì)導(dǎo)致健康狀況的下降。

四、頓號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

1、表示含有順序關(guān)系的并列各項(xiàng)間的停頓,用頓號(hào),不用逗號(hào)。下例解釋“對(duì)于”一詞用法,“人”“事物”“行為”之間有順序關(guān)系(即人和人、人和事物、人和行為、事物和事物、事物和行為、行為和行為等六種對(duì)待關(guān)系),各項(xiàng)之間應(yīng)用頓號(hào)。

示例:〔對(duì)于〕表示人,事物,行為之間的相互對(duì)待關(guān)系。(誤)

〔對(duì)于〕表示人、事物、行為之間的相互對(duì)待關(guān)系。(正)

2、用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日的簡寫形式時(shí),用短橫線連接號(hào),不用頓號(hào)。

示例:2010、03、02(誤)

2010-03-02(正)

五、分號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號(hào)時(shí),各項(xiàng)的末尾不能再用分號(hào)。

示例:本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系:一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司,主要給農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù);二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系?!?;三是建立熱作服務(wù)體系?!?。(誤)

本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系:一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司,主要給農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù)。二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系?!?。三是建立熱作服務(wù)體系?!#ㄕ?/span>(正確?各項(xiàng)末尾不用分號(hào)正確,但冒號(hào)呢?管到句末?)

六、冒號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

1、冒號(hào)用在提示性話語之后引起下文。表面上類似但實(shí)際不是提示性話語的,其后用逗號(hào)。

示例:酈道元《水經(jīng)注》記載:“沼西際山枕水,有唐叔虞祠?!保ㄌ崾拘栽捳Z)

示例:據(jù)《蘇州府志》載,蘇州城內(nèi)大小園林約有150多座,可算名副其實(shí)的園林之城。(非提示性話語)

2、冒號(hào)提示范圍無論大?。ㄒ痪湓?、幾句話甚至幾段話),都應(yīng)與提示性話語保持一致(即在該范圍的末尾要用句號(hào)點(diǎn)斷)。應(yīng)避免冒號(hào)涵蓋范圍過窄或過寬。

示例:艾滋病有三個(gè)傳播途徑:血液傳播,性傳播和母嬰傳播,日常接觸是不會(huì)傳播艾滋病的。(誤)

艾滋病有三個(gè)傳播途徑:血液傳播,性傳播和母嬰傳播。日常接觸是不會(huì)傳播艾滋病的。(正)

3、冒號(hào)應(yīng)用在有停頓處,無停頓處不應(yīng)用冒號(hào)。

示例:他頭也不抬,冷冷地問:“你叫什么名字?”(有停頓)

示例:這事你得拿主意,光說“不知道”怎么行?(無停頓)

七、引號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

叢刊”“文庫”“系列”“書系”等作為系列著作的選題名,宜用引號(hào)標(biāo)引。當(dāng)“叢刊”等為選題名的一部分時(shí),放在引號(hào)之內(nèi),反之則放在引號(hào)之外。

示例:“漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書”

示例:“中國哲學(xué)典籍文庫”

示例:“20世紀(jì)心理學(xué)通覽”叢書

八、括號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

括號(hào)可分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)。句內(nèi)括號(hào)用于注釋句子里的某些詞語,即本身就是句子的一部分,應(yīng)緊跟在被注釋的詞語之后。句外括號(hào)則用于注釋句子、句群或段落,即本身結(jié)構(gòu)獨(dú)立,不屬于前面的句子、句群或段落,應(yīng)位于所注釋語段的句末點(diǎn)號(hào)之后。

示例:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào),是書面語的有機(jī)組成部分,用來表示語句的停頓、語氣以及標(biāo)示某些成分(主要是詞語)的特定性質(zhì)和作用。(數(shù)學(xué)符號(hào)、貨幣符號(hào)、??狈?hào)等特殊領(lǐng)域的專門符號(hào)不屬于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。)

九、省略號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

1、不能用多于兩個(gè)省略號(hào)(多于12點(diǎn))連在一起表示省略。省略號(hào)須與多點(diǎn)連續(xù)的連珠號(hào)相區(qū)別(后者主要是用于表示目錄中標(biāo)題和頁碼對(duì)應(yīng)和連接的專門符號(hào))。

2、省略號(hào)和“等”“等等”“什么的”等詞語不能同時(shí)使用。在需要讀出來的地方用“等”“等等”“什么的”等詞語,不用省略號(hào)。

示例:含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠萊……等。(誤)

含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜等。(正)

十、著重號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

不應(yīng)使用文字下加直線或波浪線等形式表示著重。文字下加直線為專名號(hào)形式(4.16);文字下加浪紋線是特殊書名號(hào)(A.13.6)。著重號(hào)的形式統(tǒng)一為相應(yīng)項(xiàng)目下加小圓點(diǎn)。

示例:下面對(duì)本文的理解,不正確的一項(xiàng)是(誤)

下面對(duì)本文的理解,不正確的一項(xiàng)是(正)

十一、連接號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

浪紋線連接號(hào)用于標(biāo)示數(shù)值范圍時(shí),在不引起歧義的情況下,前一數(shù)值附加符號(hào)或計(jì)量單位可省略。

示例:5公斤~100公斤(正)

5~100公斤(正)

十二、間隔號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

當(dāng)并列短語構(gòu)成的標(biāo)題中已用間隔號(hào)隔開時(shí),不應(yīng)再用“和”類連詞。

示例:《水星·火星和金星》(誤)

《水星·火星·金星》(正)

十三、書名號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

1、不能視為作品的課程、課題、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等名稱,不應(yīng)用書名號(hào)。下面均為書名號(hào)誤用的示例:

示例①:下學(xué)期本中心將開設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》《市場(chǎng)營銷》兩門課。

示例②:明天將召開《關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺理論思考》課題立項(xiàng)會(huì)。

示例③:本市將向70歲以上(含70歲)老年人頒發(fā)《老年證》。

示例④:本校共獲得《最佳印象》《自我審美》《卡拉OK》等六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

示例⑤:《閃光》牌電池經(jīng)久耐用。

示例⑥:《文史雜志社》編輯力量比較雄厚。

示例⑦:本市將召開《全國食用天然色素應(yīng)用研討會(huì)》。

示例⑧:本報(bào)將于今年暑假舉行《墨寶杯》書法大賽。

2、有的名稱應(yīng)根據(jù)指稱意義的不同確定是否用書名號(hào)。如文藝晚會(huì)指一項(xiàng)活動(dòng)時(shí),不用書名號(hào);而特指一種節(jié)目名稱時(shí),可用書名號(hào)。再如展覽作為一種文化傳播的組織形式時(shí),不用書名號(hào);特定情況下將某項(xiàng)展覽作為一種創(chuàng)作的作品時(shí),可用書名號(hào)。

示例:2008年重陽聯(lián)歡晚會(huì)受到觀眾的稱贊和好評(píng)。

示例:本臺(tái)將重播《2008年重陽聯(lián)歡晚會(huì)》。

示例:“雪域明珠——中國西藏文化展”今天隆重開幕。

示例:《大地飛歌藝術(shù)展》是一部大型現(xiàn)代藝術(shù)作品。

3、書名后面表示該作品所屬類別的普通名詞不標(biāo)在書名號(hào)內(nèi)。

示例:《我們》雜志

4、書名有時(shí)帶有括注。如果括注是書名、篇名等的一部分,應(yīng)放在書名號(hào)之內(nèi),反之則應(yīng)放在書名號(hào)之外。

示例:《琵琶行(并序)》

示例:《中華人民共和國民事訴訟法(試行)》

示例:《新政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)組織條例(草案)》

示例:《百科知識(shí)》(彩圖本)

示例:《人民日?qǐng)?bào)》(海外版)

5、書名、篇名末尾如有嘆號(hào)或問號(hào),應(yīng)放在書名號(hào)之內(nèi)。

示例:《日記何罪!》

示例:《如何做到同工又同酬?》

6、在古籍或某些文史類著作中,為與專名號(hào)配合,書名號(hào)也可改用浪線式“   ”,標(biāo)注在書名下方。這可以看作是特殊的專名號(hào)或特殊的書名號(hào)。

十四、分隔號(hào)用法補(bǔ)充規(guī)則

分隔號(hào)又稱正斜線號(hào),須與反斜線號(hào)“\”相區(qū)別(后者主要是用于編寫計(jì)算機(jī)程序的專門符號(hào))。使用分隔號(hào)時(shí),緊貼著分隔號(hào)的前后通常不用點(diǎn)號(hào)。

附錄 B

(資料性附錄)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)若干用法的說明

一、易混標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法比較

1、逗號(hào)、頓號(hào)表示并列詞語之間停頓的區(qū)別

逗號(hào)和頓號(hào)都表示停頓,但逗號(hào)表示的停頓長,頓號(hào)表示的停頓短,并列詞語之間的停頓一般用頓號(hào),但當(dāng)并列詞語較長或其后有語氣詞時(shí),為了表示稍長一點(diǎn)的停頓,也可以用逗號(hào)。

示例:我喜歡吃的水果有蘋果、桃子、香蕉和菠蘿。

示例:我們需要了解全局和局部的統(tǒng)一,必然和偶然的統(tǒng)一,本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一。

示例:看游記最難弄清位置和方向,前啊,后啊,左啊,右啊,看了半天,還是不明白。

2、逗號(hào)、頓號(hào)在表示列舉省略的“等”“等等”之類詞語前的使用

并列成分之間用頓號(hào),末尾的并列成分之后用“等”“等等”之類詞語時(shí),“等”類詞前不用頓號(hào)或其他點(diǎn)號(hào);并列成分之間用逗號(hào),末尾的并列成分之后用“等”類詞時(shí),“等”類詞前應(yīng)用逗號(hào)。

示例:現(xiàn)代生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展,帶動(dòng)了醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步。

示例:寫文章前要想好:文章的主題是什么,用哪些材料,哪些詳寫,哪些略寫,等等。

3、逗號(hào)、分號(hào)表示分句之間停頓的區(qū)別

當(dāng)復(fù)句的表達(dá)不復(fù)雜、層次不多,相連的分句語氣比較緊湊、分句內(nèi)部也沒有使用逗號(hào)表示停頓時(shí),分句間的停頓多用逗號(hào)。當(dāng)用逗號(hào)不易分清多重復(fù)句內(nèi)部的層次(如分句內(nèi)部已有逗號(hào)),而用句號(hào)又可能割裂前后關(guān)系的地方,應(yīng)用分號(hào)表示停頓。

示例1:她拿起鑰匙,開了箱子上的鎖,又開了首飾盒上的鎖,往老地方放錢。

示例2:縱比,即以一事物的各個(gè)發(fā)展階段作比;橫比,則以此事物與彼事物相比。

4、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)在標(biāo)示層次關(guān)系時(shí)的區(qū)別

句內(nèi)點(diǎn)號(hào)中,頓號(hào)表示的停頓最短、層次最低,通常只能表示并列詞語之間的停頓;分號(hào)表示的停頓最長、層次最高,可以用來表示復(fù)句的第一層分句之間的停頓;逗號(hào)介于兩者之間,既可表示并列詞語之間的停頓,也可表示復(fù)句中分句之間的停頓。若分句內(nèi)部已用逗號(hào),分句之間就應(yīng)用分號(hào)(見B.1.3示例2)。用分號(hào)隔開的幾個(gè)并列分句不能由逗號(hào)統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)。

示例1:有的學(xué)會(huì)烤煙,自已做挺講究的紙煙和雪茄;有的學(xué)會(huì)蔬菜加工,做的番茄醬能吃到冬天;有的學(xué)會(huì)蔬菜腌漬、窖藏,使秋菜接上春菜。

示例2:動(dòng)物吃植物的方式多種多樣,有的是把整個(gè)植物吃掉,如原生動(dòng)物;有的是把植物的大部分吃掉,如鼠類;有的是吃掉植物的要害部位,如鳥類吃掉植物的嫩芽。(誤)

動(dòng)物吃植物的方式多種多樣:有的是把整個(gè)植物吃掉,如原生動(dòng)物;有的是把植物的大部分吃掉,如鼠類;有的是吃掉植物的要害部位,如鳥類吃掉植物的嫩芽。(正)

5、冒號(hào)、逗號(hào)用于“說”“道”之類詞語后的區(qū)別

位于引文之前的“說”“道”后用冒號(hào)。位于引文之后的“說”“道”分兩種情況;處于句末時(shí),其后用句號(hào);“說”“道”后還有其他成分時(shí),其后用逗號(hào)。插在話語中間的“說”“道”類詞語后只能用逗號(hào)表示停頓。

示例:他說:“晚上就來家里吃飯吧。”

示例:“我真的很期待。”他說。

示例:“我有件事忘了說……”他說,表情有點(diǎn)為難。

示例:“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服,”兩個(gè)騙子說,“好讓我們?yōu)槟鷵Q上新衣?!?/span>

6、不同點(diǎn)號(hào)表示停頓長短的排序

各種點(diǎn)號(hào)都表示說話時(shí)的停頓。句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)都表示句子完結(jié),停頓最長。分號(hào)用于復(fù)句的分句之間,停頓長度介于句末點(diǎn)號(hào)和逗號(hào)之間,而短于冒號(hào)。逗號(hào)表示一句話中間的停頓,又短于分號(hào)。頓號(hào)用于并列詞語之間,停頓最短。通常情況下,各種點(diǎn)號(hào)表示的停頓由長到短為:句號(hào)=問號(hào)=嘆號(hào) >冒號(hào)(指涵蓋范圍為一句話的冒號(hào)) >分號(hào)>逗號(hào)>頓號(hào)。

7、破折號(hào)與括號(hào)表示注釋或補(bǔ)充說明時(shí)的區(qū)別

破折號(hào)用于表示比較重要的解釋說明,這種補(bǔ)充是正文的一部分,可與前后文連讀;而括號(hào)表示比較一般的解釋說明,只是注釋而非正文,可不與前后文連讀。

示例:在今年——農(nóng)歷虎年,必須取得比去年更大的成績。

示例:哈雷在牛頓思想的啟發(fā)下,終于認(rèn)出了他所關(guān)注的彗星(該星后人稱為哈雷彗星)。

8、書名號(hào)、引號(hào)在“題為……”“以……為題”格式中的使用

題為……”“以……為題”中的“題”,如果是詩文、圖書、報(bào)告或其他作品可作為篇名、書名看待時(shí),可用書名號(hào);如果是寫作、科研、辯論、談話的主題,非特定作品的標(biāo)題,應(yīng)用引號(hào)。即“題為……”“以……為題”中的“題”應(yīng)根據(jù)其類別分別按書名號(hào)和引號(hào)的用法處理。

示例:有篇題為《柳宗元的詩》的文章,全文才2000字,引文不實(shí)卻達(dá)11處之多。

示例:今天一個(gè)以“地球·人口·資源·環(huán)境”為題的大型宣傳活動(dòng)在此間舉行。

示例:《我的老師》寫于1956年9月,是作者應(yīng)《教師報(bào)》之約而寫的。

示例:“我的老師”這類題目,同學(xué)們也許都寫過。

二、兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)連用的說明

1、行文中表示引用的引號(hào)內(nèi)外的標(biāo)點(diǎn)用法

當(dāng)引文完整且獨(dú)立使用,或雖不獨(dú)立使用但帶有問號(hào)或嘆號(hào)時(shí),引號(hào)內(nèi)句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)保留。除此之外,引號(hào)內(nèi)不用句末點(diǎn)號(hào)。當(dāng)引文處于句子停頓處(包括句子末尾)且引號(hào)內(nèi)未使用點(diǎn)號(hào)時(shí),引號(hào)外應(yīng)使用點(diǎn)號(hào);當(dāng)引文位于非停頓處或者引號(hào)內(nèi)已使用句末點(diǎn)號(hào)時(shí),引號(hào)外不用點(diǎn)號(hào)。

示例①:“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”他最喜歡這兩句詩。

示例②:書價(jià)上漲令許多讀者難以接受,有些人甚至發(fā)出“還買得起書嗎?”的疑問。

示例③:他以“條件還不成熟,準(zhǔn)備還不充分”為由,否決了我們的提議。

示例④:你這樣“明日復(fù)明日”地要拖到什么時(shí)候?

示例⑤:司馬遷為了完成《史記》的寫作,使之“藏之名山”,忍受了人間最大的侮辱。

示例⑥:在施工中要始終堅(jiān)持“把質(zhì)量當(dāng)生命”。

示例⑦:“言之無文,行而不遠(yuǎn)”這句話,說明了文采的重要。

示例⑧:俗話說:“墻頭一根草,風(fēng)吹兩邊倒。”用這句話來形容此輩再恰當(dāng)不過。

2、行文中括號(hào)內(nèi)外的標(biāo)點(diǎn)用法

括號(hào)內(nèi)行文末尾需要時(shí)可用問號(hào)、嘆號(hào)和省略號(hào)。除此之外,句內(nèi)括號(hào)行文末尾通常不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。句外括號(hào)行文末尾是否用句號(hào)由括號(hào)內(nèi)的語段結(jié)構(gòu)決定:若語段較長、內(nèi)容復(fù)雜,應(yīng)用句號(hào)。句內(nèi)括號(hào)外是否用點(diǎn)號(hào)取決于括號(hào)所處位置:若句內(nèi)括號(hào)處于句子停頓處,應(yīng)用點(diǎn)號(hào)。句外括號(hào)外通常不用點(diǎn)號(hào)。

示例①:如果不采?。ǖ珣?yīng)如何采取呢?)十分具體的控制措施,事態(tài)將進(jìn)一步擴(kuò)大。

示例②:3分鐘過去了(僅僅才3分鐘?。瑥难矍按┧蠖^的出租車竟達(dá)32輛!

示例③:她介紹時(shí)用了一連串比喻(有的狀如樹枝,有的貌似星?!?,非常形象。

示例④:科技協(xié)作合同(包括科研、試制、成果推廣等)根據(jù)上級(jí)主管部門或有關(guān)部門的計(jì)劃簽訂。

示例⑤:應(yīng)把夏朝看作原始公社向奴隸制國家過渡時(shí)期。(龍山文化遺址里,也有俯身葬。俯身者很可能就是奴隸。)

示例⑥:問:你對(duì)你不喜歡的上司是什么態(tài)度?

答:感情上疏遠(yuǎn),組織上服從。(掌聲,笑聲)

示例⑦:古漢語(特別是上古漢語),對(duì)于我來說,有著常人無法想象的吸引力。

示例⑧:由于這種推斷尚未經(jīng)過實(shí)踐的考驗(yàn),我們只能把它作為假設(shè)(或假說)提出來。

示例⑨:人際交往過程就是使用語詞傳達(dá)意義的過程。(嚴(yán)格說,這里的“語詞”應(yīng)為語詞指號(hào)。)

3、破折號(hào)前后的標(biāo)點(diǎn)用法

破折號(hào)之前通常不用點(diǎn)號(hào);但根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和行文需要,有時(shí)也可分別使用句內(nèi)點(diǎn)號(hào)或句末點(diǎn)號(hào)。破折號(hào)之后通常不會(huì)緊跟著使用其他點(diǎn)號(hào);但當(dāng)破折號(hào)表示語音的停頓或延長時(shí),根據(jù)語氣表達(dá)的需要,其后可緊接問號(hào)或嘆號(hào)。

示例:小妹說:“我現(xiàn)在工作得挺好,老板對(duì)我不錯(cuò),工資也挺高。——我能抽支煙嗎?”(表示話題的轉(zhuǎn)折)

示例:我不是自然主義者,我主張文學(xué)高于現(xiàn)實(shí),能夠稍稍居高臨下地去看現(xiàn)實(shí),因?yàn)槲膶W(xué)的任務(wù)不僅在于反映現(xiàn)實(shí)。光描寫現(xiàn)存的事物還不夠,還必須記住我們所希望的和可能產(chǎn)生的事物。必須使現(xiàn)象典型化。應(yīng)該把微小而有代表性的事物寫成重大的和典型的事物。——這就是文學(xué)的任務(wù)。(表示對(duì)前幾句話的總結(jié))

示例:“是他——?”石一川簡直不敢相信自己的耳朵。

示例:“我終于考上大學(xué)啦!我終于考上啦——!”金石開興奮得快要暈過去了。

4、省略號(hào)前后的標(biāo)點(diǎn)用法

省略號(hào)之前通常不用點(diǎn)號(hào)。以下兩種情況例外:省略號(hào)前的句子表示強(qiáng)烈語氣、句末使用問號(hào)或嘆號(hào)時(shí);省略號(hào)前不用點(diǎn)號(hào)就無法標(biāo)示停頓或表明結(jié)構(gòu)關(guān)系時(shí)。省略號(hào)之后通常也不用點(diǎn)號(hào),但當(dāng)句末表達(dá)強(qiáng)烈的語氣或感情時(shí),可在省略號(hào)后用問號(hào)或嘆號(hào);當(dāng)省略號(hào)后還有別的話、省略的文字和后面的話不連續(xù)且有停頓時(shí),應(yīng)在省略號(hào)后用點(diǎn)號(hào);當(dāng)表示特定格式的成分虛缺時(shí),省略號(hào)后可用點(diǎn)號(hào)。

示例1:想起這些,我就覺得一輩子都對(duì)不起你。你對(duì)梁家的好,我感激不盡!……

示例2:他進(jìn)來了,……一身軍裝,一張樸實(shí)的臉,站在我們面前顯得很高大,很年輕。

示例3:這,這是——?

示例4:動(dòng)物界的規(guī)矩比人類還多,野駱駝、野豬、黃羊……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其路,決不混淆。

示例5:大火被漸漸撲滅,但一片片油污又旋即出現(xiàn)在遇難船旁……。清污船迅速趕來,并施放圍欄以控制油污。

示例6:如果……,那么……。

三、序次語之后的標(biāo)點(diǎn)用法

1、“第”“其”字頭序次語,或“首先”“其次”“最后”等做序次語時(shí),后用逗號(hào)(見P3四3 c))。

2、不帶括號(hào)的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支”做序次語時(shí),后用頓號(hào)(見P3五3)。

3、不帶括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字、拉丁字母或羅馬數(shù)字做序次語時(shí),后面用下腳點(diǎn)(該符號(hào)屬于外文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

示例1:總之,語言的社會(huì)功能有三點(diǎn);1.傳遞信息,交流思想;2.確定關(guān)系,調(diào)節(jié)關(guān)系;3.組織生活,組織生產(chǎn)。

示例2:本課一共講解三個(gè)要點(diǎn):A.生理停頓;B.邏輯停頓;C.語法停頓。

4、加括號(hào)的序次語后面不用任何點(diǎn)號(hào)。

示例1:受教育者應(yīng)履行以下義務(wù):(一)遵守法律、法規(guī);(二)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);(三)遵守所在學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)的制度。

示例2:科學(xué)家很重視下面幾種才能:(1)想象力;(2)直覺的理解力;(3)數(shù)學(xué)能力。

5、阿拉伯?dāng)?shù)字與下腳點(diǎn)結(jié)合表示章節(jié)關(guān)系的序次語末尾不用任何點(diǎn)號(hào)。

示例:3 停頓

3.1 生理停頓

3.2 邏輯停頓

6、用于章節(jié)、條款的序次語后宜用空格表示停頓。

示例:第一課  春天來了

7、序次簡單、敘述性較強(qiáng)的序次語后不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

示例:語言的社會(huì)功能共有三點(diǎn):一是傳遞信息;二是確定關(guān)系;三是組織生活。

8、同類數(shù)字形式的序次語,帶括號(hào)的通常位于不帶括號(hào)的下一層。通常第一層是帶有頓號(hào)的漢字?jǐn)?shù)字;第二層是帶括號(hào)的漢字?jǐn)?shù)字;第三層是帶下腳點(diǎn)的阿拉伯?dāng)?shù)字;第四層是帶括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字;再往下可以是帶圈的阿拉伯?dāng)?shù)字或小寫拉丁字母。一般可根據(jù)文章特點(diǎn)選擇從某一層序次語開始行文,選定之后應(yīng)順著序次語的層次向下行文,但使用層次較低的序次語之后不宜反過來再使用層次更高的序次語。

示例:一、……

(一)……

1. ……

(1)……

/a.……

四、文章標(biāo)題的標(biāo)點(diǎn)用法

文章標(biāo)題的末尾通常不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),但有時(shí)根據(jù)需要可用問號(hào)、嘆號(hào)或省略號(hào)。

示例1:看看電腦會(huì)有多聰明,讓它下盤圍棋吧

示例2:猛龍過江:本店特色名菜

示例3:嚴(yán)防“電腦黃毒”危害少年

示例4:回家的感覺真好

——訪大賽歸來的本市運(yùn)動(dòng)員

示例5:里海是湖,還是海?

示例6:人體也是污染源!

示例7:和平協(xié)議簽署之后……


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