編者按：本文來(lái)自微信公眾號(hào)“LinkedIn”（ID：LinkedIn-China），作者 顧及，36氪經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載。

在我畢業(yè)后第1年，我被金融危機(jī)中的投行裁員了。

雖然我成功的找到了另一份工作，保住簽證而不用被遣返，這事卻激發(fā)我去培養(yǎng)自己的可遷移能力。

如今我在6個(gè)不同的領(lǐng)域都有所建樹(shù)，不用擔(dān)心再被裁員, 也沒(méi)有絲毫中年危機(jī)的焦慮。

在本專(zhuān)欄里，我將詳細(xì)介紹可遷移能力的體系，挖掘它的方法，和如何獲得和過(guò)去經(jīng)歷無(wú)關(guān)的新領(lǐng)域的工作機(jī)會(huì)。

希望你可以像我一樣，輕輕松松玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)。

因?yàn)榻衲甑囊咔?，很多人春?jié)時(shí)期在家里過(guò)起了衛(wèi)生間，臥房，廚房三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。

如今雖然大家陸續(xù)開(kāi)始返工，但是這次疫情對(duì)娛樂(lè)、交通、文旅、消費(fèi)行業(yè)和中小型企業(yè)肯定會(huì)有比較嚴(yán)重的影響。

這樣的沖擊，短期內(nèi)對(duì)我們每一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，可能又會(huì)帶來(lái)像2019年那樣的裁員大潮，求職道路也會(huì)更加艱難。

從無(wú)意識(shí)被裁，到想法比裁員潮更快一步

2019年，我親眼目睹了許多相識(shí)的人中年失業(yè)：“京東新一輪大規(guī)模裁員約1.2萬(wàn)人”，“網(wǎng)易預(yù)計(jì)裁員30%-40%，大規(guī)模調(diào)整公司結(jié)構(gòu)”......

經(jīng)歷過(guò)競(jìng)爭(zhēng)如此慘烈的2019年和如今開(kāi)局就挑戰(zhàn)重重的2020年，你是否想過(guò)：

即使你是名校畢業(yè)，卻可能依然逃不出“畢業(yè)即失業(yè)”的魔咒？

即使你進(jìn)入大公司平臺(tái)，幾年后也逃不掉裁員被流放？

即使你勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，升職加薪，35歲的你依然固化在現(xiàn)有階層，只能仰望別人的巔峰？

過(guò)了年我就36歲了，可是我卻沒(méi)有中年危機(jī)和無(wú)法轉(zhuǎn)型的焦慮感。

我成功地轉(zhuǎn)行了6個(gè)行業(yè)。不斷地轉(zhuǎn)換，讓我一直處于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的環(huán)境里，也為我打開(kāi)了越來(lái)越廣闊的職業(yè)生涯。

很多人可能會(huì)說(shuō)，你不焦慮是因?yàn)槟闶菍W(xué)霸精英，每一個(gè)職務(wù)都令人羨慕，每一次轉(zhuǎn)行都似乎很華麗。

而從我的角度看，在年輕時(shí)候經(jīng)歷過(guò)裁員失業(yè)的我，從不敢在任何一段工作中懈怠，一直努力打造自己的可遷移能力的儲(chǔ)備。

用這些高階的能力作為我職場(chǎng)生涯的保證，從而避免了各種職場(chǎng)危機(jī)的到來(lái)。

禍兮福所倚，福兮禍所伏。

每個(gè)困境之中都會(huì)有相關(guān)的機(jī)遇和進(jìn)一步發(fā)展的空間。

現(xiàn)在人心惶惶的非常時(shí)期，正好是你沉下心來(lái)對(duì)自己做總結(jié)和反思的好時(shí)機(jī)，提取出你的可遷移能力，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

什么是可遷移能力：能力vs知識(shí)，以及可轉(zhuǎn)換性

說(shuō)了這么多，什么是可遷移能力呢？ 先來(lái)看一下我歸納總結(jié)的可遷移能力的整個(gè)體系吧。

第一步，我們來(lái)定義一下什么是能力，什么是知識(shí)。

在學(xué)校書(shū)本里讀到的大部分都是知識(shí)，知識(shí)是死的。

也就是說(shuō)，你學(xué)習(xí)了生物學(xué)，比如說(shuō)紅細(xì)胞的主要功能是輸送氧氣，這就是一種知識(shí)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，換一個(gè)學(xué)科就不太管用了。

因此，知識(shí)點(diǎn)極少是可遷移的。

技能是人們通過(guò)練習(xí)而獲得的動(dòng)作方式和系統(tǒng)，例如操作技能中的PS技術(shù)，木工電工水工。

而能力就是對(duì)于學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能經(jīng)過(guò)內(nèi)化的產(chǎn)物，也就是說(shuō)你的知識(shí)和技能都是能力的組成部分。

接下來(lái)我們說(shuō)什么是可遷移。

不可遷移的知識(shí)技能就是那些我們轉(zhuǎn)換環(huán)境/崗位/行業(yè)時(shí)，無(wú)法帶走繼續(xù)使用的。

例如對(duì)于汽車(chē)結(jié)構(gòu)的了解就是不可遷移的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，醫(yī)生動(dòng)手術(shù)的技能，維修汽車(chē)的技能就是不可以遷移的技能。

其中有一些知識(shí)和技能可以允許你換行業(yè)，但不容易換崗位，例如Word，Excel，PPT技能，或者財(cái)務(wù)知識(shí)等，那么這些屬于部分可以遷移。

我們經(jīng)常見(jiàn)到的是30歲或者35歲齊齊被下崗的新聞，而下崗的人通常都只有不可遷移的知識(shí)技能或者是部分可遷移的能力。

也就是說(shuō)，他們內(nèi)化的技能或者知識(shí)都只能在原先環(huán)境里或者崗位里應(yīng)用，再找到一份工作就很困難了。

比如一個(gè)35歲的程序猿，如果只會(huì)寫(xiě)代碼，而不會(huì)做管理，但是寫(xiě)代碼又達(dá)不到高階架構(gòu)師的程度，下崗后就很難找到工作。

因?yàn)樗男詢(xún)r(jià)比不如年輕人，公司不愿意雇傭他。甚至一個(gè)人的技能都可能過(guò)時(shí)了，比如以前的打字員職業(yè)，就是在社會(huì)變遷中被淘汰掉了。

如果一個(gè)能力可以允許你從一個(gè)崗位轉(zhuǎn)到另一個(gè)崗位，或從一個(gè)行業(yè)跨到另一個(gè)行業(yè)，那么這就叫做可遷移能力。

可遷移能力的三個(gè)階段：職場(chǎng)新人到職場(chǎng)達(dá)人的過(guò)渡

可遷移能力分成三個(gè)階段，由初階，到中階，再到高階。

初階的可遷移能力通常是單一能力，例如說(shuō)在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中負(fù)責(zé)和其他社團(tuán)聯(lián)動(dòng)，和贊助商進(jìn)行溝通的人，就可能具備較高的溝通能力。

那么在他從大學(xué)換到職場(chǎng)這個(gè)新環(huán)境中的時(shí)候就能發(fā)揮此項(xiàng)技能的優(yōu)勢(shì)，他可以盡情地選擇營(yíng)銷(xiāo)或者是商務(wù)BD等這些對(duì)溝通能力有很高需求的崗位。

類(lèi)似的，對(duì)于職場(chǎng)新人有用的可遷移能力還包括了：想象力，共情力，觀察力，執(zhí)行力，推理力，分析力，表達(dá)力等等。

這些能力對(duì)于應(yīng)屆生或者是才工作2-3年的職場(chǎng)新人是非常有用的，因?yàn)樗鼈兪菃我荒芰?，有已?jīng)被驗(yàn)證過(guò)的方法論可以有效提升這些能力。

通過(guò)提升這些單一能力，職場(chǎng)新人可以快速積累成績(jī)，并且為后續(xù)提升復(fù)合型能力打下基礎(chǔ)。

因此，僅僅有可遷移能力還不夠，你需要不斷提升它，一直到你可以無(wú)需刻意就能很好地應(yīng)用它們。這時(shí)候整合就可能發(fā)生。

整合是指你可以很自如地同時(shí)運(yùn)用不同的單一能力。

這些能力被整合后就會(huì)變成中階的能力：比如影響力就是一個(gè)中階能力，根據(jù)不同應(yīng)用場(chǎng)景，它可以被分解成若干個(gè)單一能力。

試想象，如果當(dāng)你作為銷(xiāo)售需要賣(mài)給客戶(hù)你的產(chǎn)品時(shí)候，你需要影響力去影響對(duì)方的決策，這時(shí)候你可以用的單一能力包括：共情力，溝通力，表達(dá)力，故事力和分析力。

具體來(lái)說(shuō)，你通過(guò)共情體會(huì)到對(duì)方的需要，然后恰當(dāng)?shù)販贤ū磉_(dá)出來(lái)，輔佐以生動(dòng)的案例故事，同時(shí)分析出這個(gè)買(mǎi)賣(mài)如何可以滿(mǎn)足對(duì)方的需求。

這些單一能力之間的配合應(yīng)用就產(chǎn)生了影響力，幫助你完成了銷(xiāo)售任務(wù)。

在可遷移能力體系里，我們是如同搭房子一樣一層層蓋上去的。

知識(shí)和技能構(gòu)成能力，單一能力構(gòu)成復(fù)合型能力，初階能力內(nèi)化后可以整合為中階能力，同樣的，中階能力內(nèi)化后可以整合為高階能力。

有一種高階的復(fù)合性能力叫做產(chǎn)品思維能力，具備這種能力的人需要能夠從第一性原理角度出發(fā)去思考事情，產(chǎn)品和工作的本質(zhì)，真正的需求是什么，脈絡(luò)是怎么樣的。

另外，還需要考慮實(shí)際情況和資源，用最有效率和可行的辦法設(shè)計(jì)完成路徑和方法。

在這里，會(huì)應(yīng)用到設(shè)計(jì)能力，洞察力，組織力，管理力，執(zhí)行力等等中階和初階的能力。

在了解這個(gè)體系后，很多聽(tīng)起來(lái)很復(fù)雜或者很虛無(wú)的能力，比如領(lǐng)導(dǎo)力，影響力，就不再神秘而高不可攀了，掌握它們的路徑變得清晰多了。

因?yàn)槟阒浪麄兪怯墒裁礃拥姆e木搭起來(lái)的，并且你知道如何掌握這些積木制作的方法。

這樣，在職業(yè)穩(wěn)定期的你，才能繼續(xù)上升，一步一步地縮小和最頂尖的人的差距，搭建屬于你自己的能力壁壘。

你可能會(huì)好奇可遷移能力如何幫助你找工作和實(shí)習(xí)，或者轉(zhuǎn)行不同的行業(yè)和崗位？

在未來(lái)三篇文章里，我們會(huì)分別針對(duì)職場(chǎng)的不同階段講一下可遷移能力的應(yīng)用。

本文由LinkedIn原創(chuàng)，作者顧及。真格學(xué)院院長(zhǎng)，北大斯坦福中心”人際互動(dòng)學(xué)”項(xiàng)目主任，連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，曾游歷62個(gè)國(guó)家。