1998年我開始擔(dān)任博士生導(dǎo)師，到現(xiàn)在快20年了。從開始招生到現(xiàn)在以我的名義招收的博士生大概有30多個(gè);同時(shí)我還幫助我的導(dǎo)師王家福教授指導(dǎo)博士生，也幫助民事研究室的梁慧星教授指導(dǎo)博士生，所以我指導(dǎo)過的博士生總數(shù)有50多個(gè)。中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)所民法學(xué)科，2000年以來都是由我負(fù)責(zé)，民商法學(xué)科其他導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生，也多多少少會(huì)受到我的影響。

擔(dān)任博士生導(dǎo)師這么多年，并且指導(dǎo)了這么多學(xué)生，心得體會(huì)總會(huì)有一些。我覺得學(xué)生培養(yǎng)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是博士論文的“選題”。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題，首先還是要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。選題做好了，這個(gè)學(xué)生不但博士論文會(huì)有好的基礎(chǔ)，而且他一生的學(xué)術(shù)研究也會(huì)打好基礎(chǔ)。

按照教育部博士生培養(yǎng)的規(guī)劃，博士生的主要考核指標(biāo)是學(xué)術(shù)性的博士論文。但是作為中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)所民法學(xué)科的博士研究生，對(duì)他們的要求比教育部要求還要高一些。就以博士論文而言，教育部標(biāo)準(zhǔn)的博士論文字?jǐn)?shù)要求是12萬~15萬漢字，但是中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)所民法學(xué)科的博士論文要求必須達(dá)到20萬字。我在學(xué)科上的基本要求就是要強(qiáng)化學(xué)科的研究性訓(xùn)練，堅(jiān)持了數(shù)十年，培養(yǎng)的博士生還是比較滿意的。初步算一下，我指導(dǎo)過的博士研究生，當(dāng)上正教授的有二十多個(gè)，當(dāng)上博導(dǎo)的也有十幾個(gè)了。

說到選題，有些博士生導(dǎo)師提出了“選題難”的問題。不少老師說，目前中國大學(xué)中法學(xué)院的民法博士點(diǎn)有很多，而且已經(jīng)招生很多年，很多題目都被研究過了，故而現(xiàn)在學(xué)生“選題”很難。但是在我看來，“選題難”這個(gè)問題一直沒有出現(xiàn)過，我甚至認(rèn)為中國民商法學(xué)博士論文可選擇的研究題目可以說是源源不斷。只要你把注意力放在國家建設(shè)需要解決的民商法問題上，那么可選擇的題目實(shí)在是太多了。

在審議國家社科基金項(xiàng)目時(shí)，我提出了“中國問題、現(xiàn)實(shí)問題、重大問題”的研究導(dǎo)向，在這個(gè)理論導(dǎo)向下，我們發(fā)現(xiàn)還有太多的問題沒有搞清楚，可以研究的題目也非常多。而且最關(guān)鍵的是，通過這“三個(gè)問題”的選題導(dǎo)向，我們可以指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國實(shí)際建設(shè)中的民商法問題，這樣學(xué)生的研究才永遠(yuǎn)不脫離實(shí)際，他的知識(shí)永遠(yuǎn)會(huì)為國家服務(wù)，他的論文價(jià)值也能夠得到實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)在有些老師給學(xué)生出的問題非常奇怪，他們讓學(xué)生寫那些脫離中國、脫離現(xiàn)實(shí)的題目，甚至僅僅只是導(dǎo)師個(gè)人的學(xué)術(shù)喜好。他們跟學(xué)生說:“這樣的題目沒人研究過，你寫了博士論文之后，你說什么就是什么，你通過答辯是很容易的。”我對(duì)這樣的選題思路不贊成，這樣培養(yǎng)學(xué)生，不但不大氣，而且最關(guān)鍵的是把學(xué)生引上了沒有什么價(jià)值的學(xué)術(shù)道路。如果學(xué)生寫的論文僅僅只是為了通過答辯，拿一個(gè)博士文憑，而當(dāng)面臨我國現(xiàn)實(shí)民商法問題的時(shí)候，作為法學(xué)博士、高級(jí)知識(shí)分子、法學(xué)專家，卻一問三不知，這怎么行呢？所以我認(rèn)為，博士論文“選題”是很重要的。

這些年來，我自己非常重視對(duì)于學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)。我跟學(xué)生在一起相處三年到四年的時(shí)間，從第一年開始，就指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)民法問題，提升他們?cè)谶@個(gè)問題上的敏感性。學(xué)生入學(xué)后的第一年到第二年都是選定題目的階段，這個(gè)過程中，老師的作用非常關(guān)鍵。最后開題，其實(shí)只是水到渠成。從學(xué)生一入校，導(dǎo)師就必須知道學(xué)生想研究什么學(xué)術(shù)問題，而且要督促他們?nèi)ハ肴グl(fā)現(xiàn)。一般來說，博士研究生都會(huì)有一些學(xué)術(shù)上的想法，作為導(dǎo)師要注意的問題是，要及時(shí)打消學(xué)生“自設(shè)前提、自我論證、自圓其說”的想法。我是我國第一屆的民商法博士研究生，而且我在新中國應(yīng)該是最早獲得博士學(xué)位證書的。那個(gè)時(shí)候，我寫文章、研究問題，有些老師給我的指導(dǎo)意見就是“自圓其說”法。他們認(rèn)為，你只要把你認(rèn)為正確的想法寫出來就可以了。但是我做博士論文，并沒有遵循這個(gè)自圓其說的思路，而是選擇了“國有土地使用權(quán)論”這個(gè)非常重要的現(xiàn)實(shí)問題來研究，而且我的觀點(diǎn)突破了當(dāng)時(shí)國內(nèi)主導(dǎo)性的民法觀點(diǎn)。我的博士論文回答了關(guān)于我國國有土地使用權(quán)進(jìn)入市場(chǎng)機(jī)制的各個(gè)方面的問題，為其后我國土地市場(chǎng)的開啟和法律制度設(shè)計(jì)，提供了系統(tǒng)的論據(jù)。所以，我自己當(dāng)博導(dǎo)以后就及時(shí)制止了自圓其說的研究方法。我認(rèn)為，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)，也是對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們要真正地發(fā)現(xiàn)問題，然后讓學(xué)生解決問題，這就需要導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的題目要敏感，要及時(shí)地在這方面給學(xué)生提供幫助。

選題工作主要的任務(wù)是問題的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題的能力需要學(xué)生通過多讀書、讀好書來培養(yǎng)。我們當(dāng)然要關(guān)注法學(xué)歷史，很多問題都要從歷史的角度去分析，但是大家應(yīng)該知道，歷史不等于現(xiàn)實(shí)。在關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，從歷史發(fā)展脈絡(luò)的角度來尋找解決現(xiàn)實(shí)問題的答案。另外，關(guān)于讀書，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生看好書。我的想法是，必須要求博士研究生從一開始就老老實(shí)實(shí)地閱讀經(jīng)典書。我發(fā)現(xiàn)的問題是，博士研究生第一年最安靜不下來，第二年才看書，到了第三年要答辯了，才知道看書不夠。現(xiàn)在的書籍非常多，導(dǎo)師必須要將學(xué)生的可讀書目縮小在一定的范圍之內(nèi)。我自己的體會(huì)是，如果一開始沒有及時(shí)去做這些工作，那么對(duì)學(xué)生后來的培養(yǎng)就非常困難。

上面我提到尋找選題的“三個(gè)問題”意識(shí)，也就是從中國問題、現(xiàn)實(shí)問題和重大問題之中尋找研究題目。從這三個(gè)問題的角度入手，很容易把博士研究生可以研究的問題確定下來。而且說到這個(gè)三個(gè)問題時(shí)，社會(huì)資料多，調(diào)研也方便。我不是說國外的、歷史的問題不能做研究，但是在民商法領(lǐng)域里現(xiàn)實(shí)問題很多，博士研究生應(yīng)該給予更多的關(guān)注。民商法屬于社會(huì)科學(xué)，我們又是中國背景下社會(huì)科學(xué)的研究者。中國處于改革開放之中，值得研究和解決的問題非常之多，我們盡量要防止或者減少學(xué)生去研究那些稀奇古怪的題目。因此，即使是做文字考古，也要有現(xiàn)實(shí)意識(shí)。總的出發(fā)點(diǎn)是，我們要用自己的學(xué)科來支持國家改革開放，支持人民權(quán)利的保障，支持我們國家現(xiàn)實(shí)的政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展。

所以，從這三個(gè)問題著眼，可以選的題目就實(shí)在太多了。我覺得課題都做不完，哪里有選題難的困難呢？但是，要把選好的內(nèi)容用學(xué)術(shù)論文的形式表達(dá)出來，那就必須把問題確定化，把思路集中化。這一點(diǎn)學(xué)生即使是博士研究生做起來也難，因此需要導(dǎo)師幫助。導(dǎo)師在這個(gè)時(shí)候發(fā)揮的作用是至關(guān)重要的。

現(xiàn)實(shí)中很多問題，在被當(dāng)作博士論文選題時(shí)，需要學(xué)生具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。以民法專業(yè)為例，比如說財(cái)產(chǎn)所有權(quán)這一類題目，可以說從哲學(xué)，史學(xué)，社會(huì)學(xué)，宗教學(xué)，民族學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，甚至文學(xué)的角度都可以研究，但是如果是從民法角度看，那么就必須用民法專業(yè)的基本問題意識(shí)和方法來解決民法理論和制度問題。我不反對(duì)寫論文借鑒別的專業(yè)知識(shí)，但僅僅是借鑒而已。幫助別人審論文時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多論文欠缺的恰恰是自己的專業(yè)知識(shí)。我曾經(jīng)在參加答辯時(shí)和一個(gè)學(xué)生談?wù)撐?，發(fā)現(xiàn)我談民法時(shí)他回答說自己寫的是經(jīng)濟(jì)學(xué);我說經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)時(shí)，他又說自己寫的是哲學(xué)。這種論文在一定時(shí)間內(nèi)可以蒙蔽一些人，但實(shí)際上是失敗的。

民法專業(yè)，還要強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用，說到底是法律關(guān)系邏輯的運(yùn)用。從民法上來講，分析所有的問題要從主體、客體、權(quán)利義務(wù)和責(zé)任的角度入手，要遵循這個(gè)邏輯。我認(rèn)為，法律關(guān)系的邏輯，民事權(quán)利的基本類型劃分，基本法律根據(jù)的劃分，基本責(zé)任的劃分，這些基礎(chǔ)不可以混淆，這是技術(shù)領(lǐng)域方面的基本前提。法學(xué)基礎(chǔ)、知識(shí)基本功，對(duì)學(xué)生選題也是非常重要的。

我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)術(shù)功底越不強(qiáng)，他選的題目就越大，原因是他不知道他選的題目，會(huì)涉及多么宏大的問題，而他的論述往往淺嘗輒止。比如，現(xiàn)在有些人想用民法上的某種制度，解決信息保護(hù)的全部問題，這就是因?yàn)椴恢佬畔⑦€涉及行政法問題、刑法問題，甚至憲法問題。這些觀點(diǎn)被提出的原因就在于不知道學(xué)科的邊界。從選題時(shí)候開始，導(dǎo)師就要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些問題。