管理者必須具備一些相應(yīng)的自身素質(zhì)，這些素質(zhì)是于日常生活和學(xué)習(xí)中逐步沉淀下來的。

首先做為一個管理者謀定而后動是必備的素質(zhì)。崗位職責(zé)決定了我們?nèi)绻艁y中做出決定，那極有可能造成重大的損失。基于此點考慮我們就必須頭腦冷靜，善于思考，勤于分析，做事要周密，還要有預(yù)見性?？梢哉f這是一個不能量化的個人素養(yǎng)，但卻是成為管理者的必須觀察項。

其次做為一個管理者上面有領(lǐng)導(dǎo)，下面有下屬。如何領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，如何管理下屬完成我們的工作安排。承上啟下的管理者需要極強的人際關(guān)系處理能力，否則你不通，則工作不通。一個人在公司和團隊中扮演的角色，如何處理和同事之間的關(guān)系，處理和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，甚至跨部門之間關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，也是必須觀察項。

然后就是我們的專業(yè)能力和教授能力了。可以說專業(yè)體現(xiàn)了你和其他人的差距，同時也是你初步建立威信的必備能力。而教授能力則是公司對你培養(yǎng)人員的期望，希望你的團隊也能和你一樣優(yōu)秀。不具備教授能力也就失去了提拔你的 意義。

最后則是身先士卒的精神。團隊的存在是為達成公司目的的，而管理則是公司目標(biāo)實現(xiàn)的引導(dǎo)者。而做為引導(dǎo)者就必須有身先士卒的精神，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

處在這樣一個學(xué)習(xí)成本廉價的資源大爆炸時代，專業(yè)能力培養(yǎng)其實是極為迅速的。反而是個人素質(zhì)和素養(yǎng)在這樣浮躁的狀況下更難以養(yǎng)成。判斷一個人是否有管理能力，我們更多的 還是從個人素質(zhì)素養(yǎng)出發(fā)來了解他的潛力。

以上是我的一些個人看法，篇幅所限，歡迎關(guān)注點贊，留言交流，互相學(xué)習(xí)，我是一位職場創(chuàng)作者。