 點(diǎn)上方綠標(biāo)即可收聽朗讀音頻 ◆ ◆ ◆ 主播 | 茉清 文 | 佳一老師 難得一家人出去游玩。是冬天。是一片山林，是山林中一個看似不深的山洞。男人舉著蠟燭，女人拽著他的衣角，兒子拽著女人的手，小心翼翼地往山洞深處走。雖然有些緊張甚至恐懼，卻很刺激。三個人不時發(fā)出尖叫，又一起開懷大笑。后來女人提醒說該回去了，燭光下男人看看兒子期盼的雙眼，聳聳肩說，好不容易來玩一次，就再往里走一走吧！他們在山洞里拐了幾個彎，然后，就迷路了。似乎總也走不出那個山洞。似乎總在一個地方無奈地畫圈，男人有些急了。 他們在山洞里轉(zhuǎn)了很久，直到把每一處經(jīng)過的地方都做上記號。女人幾乎急出眼淚，兒子更是號啕不止。男人微笑著安慰他們說，不怕，區(qū)區(qū)一個山洞而已。他點(diǎn)燃第二根蠟燭。背著兒子，牽著女人，終于在蠟燭幾乎燃盡的時候，走出了那個山洞。 可是處境卻變得更加嚴(yán)峻。 他們是從另一個洞口爬出去的，眼前的一切在燭光下完全陌生。天已經(jīng)完全黑下來，僅靠一根蠟燭的微弱光芒顯然走不出這片山林。何況此時三個人已經(jīng)極度虛弱。夜晚的山林寒冷異常，風(fēng)不大，卻似刀子般直接刺進(jìn)骨頭。很快，兒子似乎陷入昏迷。 男人想他們必須盡早逃出這片山林，否則，后果不堪設(shè)想。 男人背著他的兒子，扶著他的妻子，靠著小半截蠟燭，爬到一塊凸起的石頭上。那是一處背風(fēng)之地，似乎暖和一些。他把兒子抱到懷里，又把自己的外套蓋到妻子身上。他吹滅蠟燭，對妻子說，感覺附近有人經(jīng)過時快提醒我，我好把蠟燭點(diǎn)著。冬的山林里，似乎只有光可以傳得更遠(yuǎn)。 黑暗中他攬著自己的妻子，警覺地注意著周圍的動靜。 時間一分一秒地過去，周圍仍然寂靜一片。天越來越冷，男人的神志也越來越模糊。他輕輕推了推妻子，妻子已經(jīng)說不出話來。他將自己的臉湊過去，他感到妻子的臉正在一點(diǎn)一點(diǎn)地變冷。 假如再不能得到救援，他想。他們也許會在這片山林里安靜地死去。 這時他看到了光。 是另一座山上，幾束手電筒射出來的光芒。他知道那是山林救援隊，他想肯定是他的鄰居見他們遲遲未歸而報了警。男人心中一陣狂喜，他想大聲呼救，可是他所發(fā)出的聲音竟然那般微弱，微弱到連妻子都不能夠驚醒。遠(yuǎn)處的光束掃來掃去，卻完全是不同的方向。假如不能夠回應(yīng)他們，那么，他想，他也許會失去唯一的機(jī)會。 男人顫抖著掏出火柴，點(diǎn)燃那一小截蠟燭。燭光非常小，寒冷里一閃一閃。現(xiàn)在它是男人的希望，是他的妻子和兒子的希望，是一家人生還的希望。男人舉起蠟燭，一動不動。 好在那時，沒有風(fēng)。 手電筒的光束仍然胡亂地掃來掃去。好像還能夠聽到有人呼喊著他的名字。那是他的鄰居。男人想站起來，可是他似乎正在變得僵硬?，F(xiàn)在男人唯一能做的，就是把那截蠟燭舉得更高。 那幾束光不見了。也許他們轉(zhuǎn)到了山的另一邊。燭光變得更小，蠟燭在這時幾乎燃盡，男人的手指，再也捏不住它。 男人掙扎著，將變軟的燭頭托到手心里。他再一次將蠟燭高高舉起，任火焰燒到他的手掌。他像一尊冰雕。一尊托著光的冰雕。燭光一閃一閃。終于熄滅。就在燭光熄滅前的剎那，遠(yuǎn)山再一次亮起手電筒的光芒，并且那光，在男人身上飛快晃了兩下。 男人笑了笑，昏厥過去。 一家人終于得救?？墒蔷茸o(hù)人員說，假如再遲一會兒，那么，三個人極有可能全部凍死。 男人笑著，幸福地看著躺在身邊的妻子和兒子，不說話。他的右手纏著紗布。那時他的手掌，鉆心的痛。 護(hù)士問他，在當(dāng)時，是求生的本能讓你將蠟燭托在手掌而忘記了疼痛嗎？ 男人說也許是吧！不過，假如身邊沒有我的家人，我想，或許我根本不可能托起蠟燭。因為，在那點(diǎn)微弱的燭光里，我好像沒有發(fā)現(xiàn)自己，卻清晰地看到我深深愛著的妻子和兒子。 【名篇賞析】 《掌心里的燭光》這個故事選自100個感動小學(xué)生的故事，是最具小學(xué)生人氣的作品之一，它用通俗易懂的語言進(jìn)行了一段愛與親情的傾訴，使人們懂得了親情的可貴和愛的力量。 【朗讀指導(dǎo)】 通過朗讀，重點(diǎn)理解對“男人”這一立體形象的刻畫。反復(fù)體會描寫男人動作的句子：“男人舉著蠟燭，女人拽著他的衣角，兒子拽著女人的手，小心翼翼地往山洞深處走?！薄氨持鴥鹤?，牽著女人，”“男人背著他的兒子，扶著他的妻子，”“黑暗中他攬著自己的妻子，警覺地注意著周圍的動靜。”這些句子把一個家庭中的“天”、“精神支柱”“心靈的靠山”描繪得生動形象。尤其是故事后半部分，男人手托蠟燭時的動作和對他神態(tài)、語言的描寫，最能體現(xiàn)家人和親情在他心中的地位。 【朗讀延伸】 父親參與家庭教育的重要性 父親通常具有獨(dú)立、自信、熱情、幽默、果敢、大度等個性特征，這些會潛移默化的影響孩子。有了父親的關(guān)愛，孩子就有足夠的安全感。 美國密執(zhí)安大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：常與父親在一起的孩子智商略勝一籌，獨(dú)立感與自信力更強(qiáng)。父親角色不缺失的家庭中成長起來的孩子，人際交往能力更強(qiáng)，做事風(fēng)格更開放、包容，敢于冒險，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的男子漢氣魄與英雄的豪氣。曾有研究表明，那些成為全國公認(rèn)的大公司的女總裁們，她們的成功在某種程度上與父親的影響有十分密切的關(guān)系。 最好的家庭教育是父母攜手共育。 【朗讀思考】 1、本來女人“提醒說該回去了”，男人為什么還要繼續(xù)往里走，而導(dǎo)致迷路呢？ 2、說說你對“燭光”理解。 【上期答案】 1、《鋼鐵是怎樣煉成的》 2、略
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