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【生命科學(xué)】
一、生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次 中考復(fù)習(xí)微課系列 | 生命科學(xué)——生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次（1）
中考復(fù)習(xí)微課系列 | 生命科學(xué)——生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次（2） 《細(xì)胞》微課 《代謝與平衡》微視頻系列1 《代謝與平衡》系列微視頻2 《種群》微教學(xué) 初中科學(xué)微課 | 種群及特征 《種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念整合課》 初中科學(xué)微課——生態(tài)系統(tǒng) 初中科學(xué)微課——細(xì)胞結(jié)構(gòu) 初中科學(xué)微課——細(xì)菌、真菌等微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu) 初中科學(xué)微課——應(yīng)用細(xì)胞模型解釋生命現(xiàn)象 初中科學(xué)微課——組織、器官、系統(tǒng) 初中科學(xué)微課——生物的分類 初中科學(xué)微課——常見的脊椎動(dòng)物 二、生物體內(nèi)的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換 初中科學(xué)微課——光合作用 初中科學(xué)微課——呼吸作用 初中科學(xué)微課——水和無機(jī)鹽的吸收 初中科學(xué)微課——人體的呼吸 初中科學(xué)微課——糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的消化 初中科學(xué)微課——人體的消化系統(tǒng)及食物的消化過程 初中科學(xué)微課——酶 初中科學(xué)微課——心臟、血液及血液循環(huán) 初中科學(xué)微課——尿的形成 初中科學(xué)微課——營(yíng)養(yǎng)素及平衡膳食 初中科學(xué)微課—消化酶 初中科學(xué)微課—人體的消化 初中科學(xué)微課 | 人體的呼吸、血液和循環(huán) 初中科學(xué)微課 | 綠色植物的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換 三、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 初中科學(xué)微課——激素調(diào)節(jié) 初中科學(xué)微課——反射和反射弧
初中科學(xué)微課——神經(jīng)系統(tǒng)
初中科學(xué)微課——植物的感應(yīng)性 四、生命的延續(xù)與進(jìn)化 初中科學(xué)微課——種子和果實(shí)的形成 初中科學(xué)微課——植物的發(fā)育 初中科學(xué)微課 ——植物的生殖和發(fā)育 初中科學(xué)微課 | 為什么長(zhǎng)頸鹿的脖子這么長(zhǎng) 初中科學(xué)微課 | 支持生物進(jìn)化的證據(jù) 初中科學(xué)微課 | 耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成
初中科學(xué)微課 | 動(dòng)物的胚胎發(fā)育方式 初中科學(xué)微課 | 動(dòng)物的不同受精方式
初中科學(xué)微課 | 什么叫有性生殖 初中科學(xué)微課 | 藍(lán)色血液的動(dòng)物
初中科學(xué)微課 | 動(dòng)物的無性生殖方式 初中科學(xué)微課 | 動(dòng)物的生命周期
初中科學(xué)微課 | 細(xì)菌真菌等微生物的繁殖 五、人、健康與環(huán)境 初中科學(xué)微課 | 傳染病
初中科學(xué)微課 | 特異性免疫 初中科學(xué)微課 | 非特異性免疫 【物質(zhì)科學(xué)】 一、常見的物質(zhì) 初中科學(xué)微課——熔化和凝固 初中科學(xué)微課——汽化和液化
初中科學(xué)微課——物理、化學(xué)變化和性質(zhì)
初中科學(xué)微課——云霧霜的物態(tài)變化
初中科學(xué)微課——物態(tài)變化在生活中的應(yīng)用 初中科學(xué)微課 | 自制棉花糖機(jī)中的科學(xué)原理 初中科學(xué)微課——密度
初中科學(xué)微課——溶液和溶解度 初中科學(xué)微課——空氣的成分 初中科學(xué)微課——實(shí)驗(yàn)室制取氧氣要點(diǎn)
初中科學(xué)微課——二氧化碳的性質(zhì)
初中科學(xué)微課 | 氣體的制取和收集 初中科學(xué)微課——空氣污染 初中科學(xué)微課 | 常見的有機(jī)物 二、物質(zhì)的結(jié)構(gòu) 初中科學(xué)微課——原子結(jié)構(gòu)模型
初中科學(xué)微課——相對(duì)原子質(zhì)量 初中科學(xué)微課 | 分子與原子 三、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)與相互作用 初中科學(xué)微課——質(zhì)量守恒定律的微觀解釋 初中科學(xué)微課 | 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
飛機(jī)在空中加油時(shí)真的是保持相對(duì)靜止嗎？ 初中科學(xué)微課 | 光的直線傳播 初中科學(xué)微課 | 光學(xué)復(fù)習(xí)——井底之蛙
初中科學(xué)微課——光的直線傳播、小孔成像 初中科學(xué)微課 | 重力 初中科學(xué)微課 | 浮力 初中科學(xué)微課 | 比較浮力的大小
初中科學(xué)微課——液體壓強(qiáng) 初中科學(xué)微課——電路故障分析 四、能與能源 初中科學(xué)微課 | 阿基米德真的能撬起地球嗎？
【地球與宇宙科學(xué)】 初中科學(xué)微課 | 原始地球
初中科學(xué)微課 | 地球公轉(zhuǎn)與月相
初中科學(xué)微課 | 太陽月球與太陽系
初中科學(xué)微課 | 地球在宇宙中的位置
初中科學(xué)微課｜地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)和地殼運(yùn)動(dòng)
初中科學(xué)微課 | 地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)及地殼運(yùn)動(dòng)
初中科學(xué)微課 | 大氣的分層和對(duì)流 【習(xí)題分析】 2016年溫州中考科學(xué)卷1-10題解析 2016年溫州中考科學(xué)卷11-15題解析
2016年溫州中考科學(xué)卷16-18題解析
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2017年溫州中考科學(xué)卷21—23題解析微課
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2018溫州中考科學(xué)卷探究第24題解析微課
2018溫州中考科學(xué)卷第25題解析
2019年溫州中考科學(xué)卷1-10題解析
2019年溫州科學(xué)中考卷11-15題解析
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學(xué)生典型習(xí)題講解（1） 酸堿鹽典型習(xí)題分析2（學(xué)生版） 《酸堿鹽和金屬》典型習(xí)題分析3（學(xué)生版） 《酸堿鹽和金屬》典型習(xí)題分析4（學(xué)生版）
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《酸堿鹽和金屬》典型習(xí)題分析8（學(xué)生版）
《酸堿鹽和金屬》典型習(xí)題分析9（學(xué)生版） 【科學(xué)與生活】 科學(xué)與生活 | 為什么天文臺(tái)的頂是圓的 雪花為什么會(huì)形成不同形態(tài) 神秘的透光鏡 生物之間的共生關(guān)系 變色龍超炫的變色過程
民俗諺語中的科學(xué) | 水中月，鏡中花 民俗諺語中的科學(xué) | 破鏡重圓
民俗諺語中的科學(xué) | 繩提豆腐 科學(xué)與生活 | 為什么我們很難見到活的帶魚？活帶魚真的太驚艷了！ “揚(yáng)湯止沸”和”釜底抽薪”中的科學(xué)原理 科學(xué)與生活 | 百葉箱中最高和最低溫度計(jì)的工作原理|
科學(xué)與生活 | 瘧疾與青蒿素（1） 科學(xué)與生活 | 瘧疾與青蒿素（2）
科學(xué)與生活 | 瘧疾與青蒿素（3） 科學(xué)與生活 | 瘧疾與青蒿素（4）
【科學(xué)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)《氣壓對(duì)液體沸點(diǎn)的影響》微課 趣味小實(shí)驗(yàn)《能吞吐蛋的瓶子》 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)《海波的熔化》 初中科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)《研究力臂》 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)——近視遠(yuǎn)視的形成與矯正 4、戒煙、避免酗酒，有助于預(yù)防肺炎的發(fā)生。
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