連云港市黑林中心小學

家長學校是連接家庭、學校、社會三方的互動平臺。家校社共育機制是破解學校教育發(fā)展瓶頸的重要舉措，是優(yōu)化學區(qū)內(nèi)教育生態(tài)的重要途徑。辦好家長學校有利于學校高質(zhì)發(fā)展，基于這種認識，我們用心、用力、抓細、抓實家長學校工作，現(xiàn)將相關(guān)的實踐與思考匯報如下：

■確立一個正確的家長學校辦學理念

一所家長學校要想發(fā)展好，必須有一個適合的文化理念做引領(lǐng)。

黑林小學家長學校根據(jù)黑林小學仁愛辦學特色和區(qū)域特點，確立了“為國教子，仁愛育子”的辦學理念。在中華民族文化血脈中，家就是國，國就是家，為國教子就是為家教子，這一理念也契合了“三寬家長學?！睂捜荨捄?、寬松的精神。在這一理念的引領(lǐng)下，我們匯聚學校、家長、社會中的優(yōu)質(zhì)資源，從教育政策法規(guī)、科學家庭教育觀念、方法等方面入手，對家長進行教育，并適時組織家長參與研討交流、親子閱讀等活動，進而讓“為國教子，仁愛育子”的家教理念深入人心，并落實到行動上。

■營造一個重視家庭教育的濃厚氛圍

濃厚的家教氛圍對學生家長乃至全社會起到了一種潛移默化的作用，為此我校營造了立體重視家庭教育氛圍，一方面我們在校園內(nèi)外營造家校共育文化氛圍。學校和村隊宣傳櫥窗中設(shè)有家庭教育專欄，張貼家庭教育知識，向廣大家長傳播科學的家庭教育理念和方法。“家長好好學習，孩子天天向上”宣傳標語已印在學校外墻，在外墻上還張貼了大幅的家庭教育知識，如《家庭教育35條建議》、《推薦家長閱讀書目》等。學期伊始還印發(fā)了“爭做合格父母，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”宣傳材料4000余份，營造家校社共育的社會氛圍。

另一方面充分利用新媒體加大宣傳力度。每次活動前利用美篇設(shè)計邀請函，告知家長培訓的內(nèi)容、講課的專家，說明課程的重要性，讓家長安排好工作，作好參與培訓的準備，讓家長體會到學校對他們足夠的尊重，使家長對活動充滿期待；利用學校平臺、微信公眾號和班級群等多種形式，宣傳舉辦家長學校的目的、家長參加培訓意義，調(diào)動家長參加培訓的積極性。

■探索一個有效的家長學校教學模式

根據(jù)教育局制定的家長培訓流程和本校實際情況，我們制定“五環(huán)節(jié)”教學模式，即：課前活動、主持人推介、觀看視頻、現(xiàn)場撰寫聽課筆記和心得、課后線上研討交流。

一支懂得家長心理、了解家長訴求、熱愛家教工作、善于學習、善于施教的師資隊伍是辦好家長學校的至關(guān)重要因素。

我校充分調(diào)動教師和社會各方人員的積極性，踴躍報名參加家長學校指導教師的評選。學校根據(jù)報名人員的實際情況遴選出優(yōu)秀人員，成立一支相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的家庭教育指導教師隊伍。隊伍由骨干班主任、家長代表、鄉(xiāng)賢、司法干事、派出所民警、婦聯(lián)、關(guān)工委人員組成，教師經(jīng)常性與家長共同探討家庭教育的科學知識與技巧，從而提高家長的教育水平。學校組織優(yōu)秀教師根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭的實際，有針對性的分類實施教學，形成了一些典型案例，供家長借鑒。

我校還開展了《為國教子，仁愛育子》的課題研究。通過課題研究這一平臺，達到了家校共育的目的。學校購買了大量的家庭教育書籍，為老師提供了理論依據(jù)和方法指導，為每位指導教師購買了知網(wǎng)賬號，使得每位教師能及時了解到家長學校的前沿信息，組織部分教師外出進行觀摩學習。

■完善一個高效的家長學校管理機構(gòu)

要辦好一所家長學校就要有精準的管理。我校教干、教師和三級家委會成員融合組建了家長學校管理機構(gòu)。家長學校校長由中心小學校長擔任；副校長一人，由校級家委會主任擔任，其是由校級家委會成員推選出來的，具有一定的家庭教育經(jīng)驗并有一定的威望；下設(shè)教務(wù)處，教務(wù)主任由學校的德育處主任兼任，教務(wù)副主任由校級家長委員會副主任擔任；每班級增設(shè)副班主任1人，由每個班級的家委會主任擔任。學校根據(jù)家長工作實際和相關(guān)特長，成立了食委會、安委會、評委會。食委會參與學校食堂管理，監(jiān)督食堂采購、飯菜質(zhì)量、食品安全等工作，確保食堂的陽光運行；安委會組織家長參與學生路隊管理和道路交通管制，確保學生上下學交通安全；評委會參與學校評優(yōu)評先、優(yōu)秀家長評選、優(yōu)秀家長學校教師評選等工作。學校在用房及經(jīng)費緊張的情況下為家長學校管理機構(gòu)設(shè)立專門辦公室，并配置了辦公桌、電腦、照相機、文件櫥等辦公設(shè)備，每年計劃劃撥辦公經(jīng)費4萬余元，以保障家委會工作的正常開展。

1.明確分工，責任到人。

成立以校長為組長，班主任和校級家長委會成員為組員的家長學校領(lǐng)導小組，具體負責家長學校工作計劃制定及日常管理工作的具體實施。家長學校校長、主任、網(wǎng)管員、宣傳員工作進行明確分工，做到各司其職。每次三寬家長課程有人組織、有人主持、有人攝像、有人總結(jié)。本校組織的家長學校活動，皆有指導老師和家委會成員進行籌劃、論證，確保每次效果達到最優(yōu)化。       

2.建立評價體系。

建立家長學校評價體系，有家長學校管理制度、家長參加集體學習及家校共育活動要求，制定了優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家庭教育工作者考核細則。制度和考評細則及時發(fā)布，使得老師和家長都能知曉，家長學校的各項工作有過程督查、有考核，每個學期進行總結(jié)表彰。

■創(chuàng)編一套動人的家教校本教材

學校不僅組織家長購買了《家長必讀》，還組織一批優(yōu)秀家長和老師共同編寫了本土性的校本教材，有適合低年級的《我的育兒經(jīng)》，適合中年級的《和你聊聊——如何培養(yǎng)孩子的良好習慣》以及適合高年級的《讓我們的孩子更優(yōu)秀》。

■堅持一個精準的因家施教的工作方略

教育方式方法要因人而異，家長學校的教育也是這樣。前面講到學校組織優(yōu)秀教師根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭的實際，有針對性的分類實施教學，形成了一些典型案例。我們還做到：

1.集中授課與特色研討相結(jié)合

2.校內(nèi)活動與家訪活動相結(jié)合

3.線上研討和線下接待相結(jié)合。

我校的家庭教育工作還在不斷的探索之中，在今后的工作中，我們將繼續(xù)立足學校教育這個制高點、重視家庭教育這個交匯點，在教育局的正確領(lǐng)導下，群策群力，努力提高家長學校的辦學質(zhì)量，把黨和國家的教育方針、政策、法律法規(guī)宣傳到廣大學生家長之中，聚家庭、社會的有生力量，努力培養(yǎng)時代新人。