樂樂媽媽發(fā)現(xiàn)樂樂有些反常，經(jīng)常在穿衣服去幼兒園的時(shí)候，找各種借口不想去幼兒園，要么是裝病想請假；要么是穿衣服磨蹭時(shí)間；總之就是想各種方法不愿意去幼兒園，每次送幼兒園都要進(jìn)行一番口水戰(zhàn)。

樂樂媽媽跟其他幼兒園家長了解一番后，發(fā)現(xiàn)其他的小朋友也有類似的問題，都想通過耍小聰明的方法，逃避去幼兒園。其實(shí)孩子耍小聰明的方法不限于去幼兒園，在其他場合也經(jīng)常使用類似的手段耍小聰明，要么進(jìn)行逃避，要么獲取一些好處。

隨著孩子逐漸長大，這些思想會(huì)越來越多，當(dāng)他喜歡某種東西時(shí)會(huì)想盡辦法得到，而不喜歡的時(shí)候就會(huì)找各種借口逃避，這是孩子成長道路上正常的表現(xiàn)。

家長們需要正確對待孩子耍小聰明時(shí)，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的問題，及時(shí)進(jìn)行糾正，以免因?yàn)椤靶÷斆鳌?，而在以后的學(xué)習(xí)中丟掉了“大智慧”。

孩子喜歡耍小聰明，也不見得是壞事，我們來看下都有哪些利弊？

01孩子為什么喜歡愛耍小聰明

孩子愛耍小聰明也是原因，可以歸結(jié)為逃避型、滿足需求型、鉆空子型等。

如果孩子愛小聰明，說明孩子可以分辨出來自己喜歡的事情，大人強(qiáng)迫孩子做不喜歡的事，他會(huì)反抗。

比如朋友家的孩子特別喜歡吃蛋糕，碰到好吃的蛋糕就走不動(dòng)路，一定要買到喜歡的口味，要不然就大哭或者找別的理由，以此達(dá)到吃到蛋糕的目的。

這樣的小聰明屬于需求型，還包括喜歡的玩具、喜歡的動(dòng)畫片，孩子都會(huì)用小聰明實(shí)現(xiàn)自己的要求。這也是孩子有自己的想法的體現(xiàn)，具有有積極的一面。

孩子的虛榮心、攀比心太強(qiáng)。在孩子的成長過程中，虛榮心和攀比心會(huì)越來越強(qiáng)力，尤其隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，信息傳播速度的加快，越來越多的孩子知道富二代、奢侈品、直播等不良社會(huì)現(xiàn)象。

為了獲取別人的注意，向自己偶像看齊，過分要求父母購買名牌衣服、高檔手機(jī)等。這就需要家長及時(shí)向孩子解釋，說清其中的道理，如果放任不管，那么會(huì)阻礙孩子形成正確的價(jià)值觀。

02如何讓孩子把“小聰明”用在正道上

①明確成長的方向。

家長要明確孩子現(xiàn)階段最重要的事情是什么，比如現(xiàn)在最重要的是去幼兒園，或者是學(xué)習(xí)，讓孩子知道最重要的事情，其他無關(guān)的事，特別是跟它排斥的事都不可以做，都不會(huì)得到批準(zhǔn)。

那么孩子再耍小聰明不想上學(xué)，不想學(xué)習(xí)，就需要考慮考慮了，而不是什么也不清楚，隨著性子來。這樣家長也能夠把道理說清，明確其他的事都不可以做。

②明確可以達(dá)到的需求。

平時(shí)的教育過程中，正確告知孩子什么是可以買的，什么是不可以買的。讓孩子知道如果耍小聰明，可能還是沒有用，那么他自然就不會(huì)再堅(jiān)持了。同時(shí)家長一定要統(tǒng)一意見，不能出現(xiàn)分歧，影響孩子的判斷。

③任性是不起作用的。

如果孩子出現(xiàn)不講道理、耍小聰明，不達(dá)目的不罷休，那么家長一定要重視起來，不能任其發(fā)展。告訴孩子任性是沒有用的，只會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果，比如周末的游樂場取消了，郊游計(jì)劃也取消了。通過這種方式幫助孩子將小聰明用到正道上。

家長應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子合理使用小聰明，才能獲得大智慧。

03正確使用“小聰明”，才能獲得“大智慧”

?尊重孩子的想法。

孩子耍小聰明背后都是有自己的想法，要么想要玩具，要么逃避去幼兒園。針對這種情況，家長可以因地制宜采取辦法，根據(jù)不同想法，引導(dǎo)孩子正確看待問題。

比如孩子想要玩具，不停找理由想讓家長買玩具，這時(shí)家長要看到孩子需要買玩具的本質(zhì)，可能是發(fā)現(xiàn)其他小朋友在玩，自己想擁有一個(gè)，或者是玩具實(shí)在太吸引人了等等。

可以通過設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)的方式，告訴孩子需要達(dá)到要求后才能購買玩具，將不買玩具的道理講清了，孩子能夠理解后，自然就不會(huì)再耍小聰明了。

?鑒別小聰明使用場合。

有的小朋友不管不顧地耍小聰明，不場合地點(diǎn)，不分事情大小，只要有想法立刻就使性子，將家長置于難堪的境地。這時(shí)一定要嚴(yán)厲起來，不能讓孩子隨意任性，如果任其發(fā)展下去，會(huì)造成更大的麻煩。

為了避免出現(xiàn)這種情況，家長要在平時(shí)教育中，給予孩子正確的價(jià)值觀。讓孩子能認(rèn)識(shí)到哭鬧是不起作用的，只能通過講道理的方式達(dá)成目標(biāo)。如果家長總是讓步，過分縱容孩子，那么家長在孩子心目中的威信也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)下降，發(fā)展下去就不容易糾正回來。

?家長要堅(jiān)定立場、不能動(dòng)搖。

為了限制孩子耍小聰明，家長可能會(huì)發(fā)生意見的分歧，有的會(huì)選擇“算了，下不為例”“答應(yīng)孩子這次”等等的說辭，讓孩子耍小聰明的動(dòng)機(jī)達(dá)成了。家長沒有堅(jiān)定立場，總是在與孩子的斗爭中處于下風(fēng)，隨著孩子長大，他就會(huì)沒有顧忌，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨了，對于孩子成長極為不利。

父母的家庭教育對孩子成長起到至關(guān)重要的作用，尤其是在對待孩子耍小聰明這件事上，如果任其發(fā)展，那么孩子就會(huì)越來越難管教，那么很有可能最后丟掉了“大智慧”。

因此，父母要幫助孩子正確理解小聰明背后的理由，將其中的道理將清楚，并且能夠始終堅(jiān)持立場，那么孩子自然就放棄了耍小聰明。

?今日話題互動(dòng)：你家孩子有經(jīng)常上演耍小聰明的現(xiàn)象嗎？你是怎么看待的呢？歡迎在評(píng)論區(qū)留言交流！

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