諸樂三（1902—1984），原名文萱,字樂三,號(hào)希齋,別署南嶼山人, 孝豐鶴鹿溪（今安吉塘浦）人。父諸獻(xiàn)莊,清光緒年間秀才，擅長(zhǎng)詩(shī)文，好金石書畫，以“耕讀傳家”為本，授徒鄉(xiāng)里，不求仕進(jìn)。諸樂三得父親啟蒙，誦習(xí)詩(shī)辭古文，酷愛金石書畫，尤為仰慕吳昌碩的書畫篆刻。

但因從小身體瘦弱，奉父命攻讀醫(yī)書，1919年，就學(xué)于杭州中醫(yī)專門學(xué)校，期間不忘詩(shī)書畫印的學(xué)習(xí)，常與師友切磋學(xué)習(xí)。1920年，轉(zhuǎn)學(xué)至上海中醫(yī)專門學(xué)校，得校長(zhǎng)丁甘仁、儒醫(yī)曹家達(dá)器重。在丁先生課后，諸樂三常去先生家中見習(xí)，抄寫醫(yī)方。學(xué)醫(yī)之余，樂三對(duì)詩(shī)學(xué)情有獨(dú)鐘，參加曹家達(dá)創(chuàng)辦的滄社活動(dòng)，并得其親授，詩(shī)風(fēng)日趨成熟。

在上海時(shí)與仲兄諸聞韻同住吉慶里吳昌碩家，除專心就讀醫(yī)學(xué)外，更傾心于書畫藝術(shù)，并常常求教于吳昌碩，得其教誨。吳昌碩曾贈(zèng)《佛手水仙圖》并五律一首：“何藥能醫(yī)國(guó)？躊躇見性真。后天扶氣脈，本草識(shí)君臣。鶴麓有源水，滬江無盡春。霜紅尋到否？期爾一流人?！睂?duì)諸樂三勉勵(lì)有加，寄以深切厚望。與缶翁朝夕相處四年，得其親授，悉心揣摩，深入堂奧，吳氏謂“樂三得我神韻”。

1922年，因仲兄諸聞韻赴日考察，諸樂三代其在上海美專授課，得劉海粟校長(zhǎng)好評(píng)。1923年，上海美專成立中國(guó)畫系，諸聞韻擔(dān)任系主任，諸樂三成為上海美專最年輕的中國(guó)畫系教授，教授花鳥、書法、篆刻課，以及后來的中國(guó)畫論、詩(shī)詞題跋等課。

與陳師曾、潘天壽等并肩作戰(zhàn)，他們所做的繁瑣細(xì)碎的教學(xué)工作，是現(xiàn)代中國(guó)畫教學(xué)的奠基工作，他們當(dāng)之無愧地成為現(xiàn)代中國(guó)畫教育的奠基人和開拓者。諸樂三還先后擔(dān)任上海新華藝術(shù)?？茖W(xué)校、上海昌明藝術(shù)?？茖W(xué)校、上海中華藝術(shù)大學(xué)及杭州國(guó)立藝專教授。

教學(xué)之余，諸樂三時(shí)向王一亭、朱強(qiáng)邨、諸宗元、馮君木、任堇叔等前輩請(qǐng)益，詩(shī)文書畫造詣日進(jìn)。1932年協(xié)同諸聞韻組織“白社”，和同仁姜丹書、朱屺瞻、潘天壽、張書旃、吳茀之、張振鐸等切磋畫藝。1935年，應(yīng)劉海粟邀請(qǐng)參加“百川書畫會(huì)”，與會(huì)的還有黃賓虹、夏敬觀、潘天壽、張善孖、張大千、王個(gè)簃、謝公展等，定期聚會(huì)，吟詩(shī)、作畫、論藝，后又參加西泠印社、中國(guó)畫會(huì)等藝術(shù)組織。

抗戰(zhàn)期間因避難攜兒返回故里，諸樂三有詩(shī)紀(jì)其事云：“倭寇呈強(qiáng)暴，揚(yáng)旛海上來。誰(shuí)知將戰(zhàn)陣，竟?fàn)柋粕节瘛＼嫔线B烽燧，鄣南半劫灰。潛身何處好，溝壑與蒿萊?！睘?zāi)禍之年，他更是施舍醫(yī)藥，救濟(jì)災(zāi)民，深得鄉(xiāng)民愛戴，桑梓父老有口皆碑。

1938年，仲兄諸聞韻任教的國(guó)立藝專在湖南沅陵復(fù)課，應(yīng)兄之請(qǐng)，諸樂三只身前往沅陵為聞韻診治肺病，同時(shí)受聘于該校，與伯兄聞?shì)浮⒂讶伺颂靿鄢ο嗵?。年底，諸樂三與潘天壽同行，陪同病重的諸聞韻回鄉(xiāng)。后在孝豐的浙西第二臨時(shí)中學(xué)、浙西第二臨時(shí)師范任校醫(yī)、國(guó)文和美術(shù)教師，同時(shí)還常為鄉(xiāng)人施醫(yī)治病。

抗戰(zhàn)勝利后，重返上海美專執(zhí)教，同年八月受潘天壽之聘到杭州國(guó)立藝專（中國(guó)美術(shù)學(xué)院前身）兼課。1947年起，辭去上海美專教職，正式受聘于杭州國(guó)立藝專。新中國(guó)成立后，更是精神振奮，以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化為己任。

1955年與潘天壽、吳茀之等重建中國(guó)畫系，專程赴上海招兵買馬，物色人才，為中國(guó)畫系的振興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1962年，學(xué)校受中央文化部委托，籌辦書法篆刻專業(yè)，諸樂三為主要籌備成員，傾注了滿腔心血。次年中國(guó)畫系書法篆刻?？剖状握猩?，成為全國(guó)美術(shù)學(xué)院中獨(dú)一無二的書法教育陣地。1979年學(xué)校招收書法篆刻碩士研究生，年事已高的諸先生不顧體弱多病，仍然挑起導(dǎo)師的重?fù)?dān)，所培養(yǎng)的一批優(yōu)秀人才，都已成為書法界的中堅(jiān)力量。在特殊的歷史時(shí)期，諸樂三多次遭受逆境，但他對(duì)教育、藝術(shù)耿耿戮力，始終如一。

1978年，浙江美院建校五十周年之際，諸先生揮毫作《梅蘭竹菊》祝賀校慶，并題詩(shī)：“梅蘭竹菊，花卉菁華。雨露培育，常發(fā)奇葩。藝苑有此，自然堪夸。從春徂秋，朝日摩挲。人以為畫，我以為家?！彼浴八木印毕笳髅涝菏莻€(gè)親密無間、團(tuán)結(jié)向上、百花爭(zhēng)艷的藝術(shù)搖籃，抒發(fā)了愛校如家的深切感情。諸樂三先生從事美術(shù)教育事業(yè)凡六十載，春華秋實(shí)，桃李遍及海內(nèi)外，為繼承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)繪畫殫精竭慮，不遺余力。

諸樂三繪畫最為早熟，在全面繼承吳昌碩藝術(shù)外，又從吳氏“金石味”中脫出，回歸傳統(tǒng)文人畫趣味，吸收青藤的豪放、白陽(yáng)的靈秀、八大的奇崛、石濤的多變，廣采博覽，為我所用，形成既似缶翁，又有別于缶翁的風(fēng)格，開拓了“形氣兼重”的繪畫風(fēng)貌。

諸樂三擅長(zhǎng)寫意花鳥，兼工山水，題材既有常見的梅、蘭、竹、菊等，諸樂三此類作品最多，其執(zhí)篆籀之筆，表現(xiàn)如錐畫沙、屋漏痕、折釵股的線條，又喜畫紫藤，以草篆寫藤，中鋒揮灑，亂中有序，筆走蛟龍，渾厚靈動(dòng)，自成一格。至于草蟲花鳥，則多取八大、黃癭瓢、任伯年、王一亭諸家，于畫面增添不少生機(jī)，有別于吳昌碩基本不畫鳥蟲的畫風(fēng)。

因諸樂三生長(zhǎng)于安吉農(nóng)村，對(duì)農(nóng)作物有很深的感情，使之成為筆下很重要的畫材。諸如棉花、玉米、水稻、瓜果、豆莢、冬筍、芋艿之類，極具鄉(xiāng)土氣息，拓展了吳昌碩繪畫題材。他擅于從平凡之物中發(fā)現(xiàn)不平凡的詩(shī)情畫意，作畫強(qiáng)調(diào)立意、意境，作畫前深思熟慮醞釀詩(shī)意，通過傳統(tǒng)筆墨表現(xiàn)大自然景物的樸實(shí)、純潔之美，故其畫中有詩(shī)，回味無窮。

“花開吉貝白茸茸，閃爍銀光耀碧空。老筆紛披無俗慮，牡丹不畫畫棉叢?！保ㄖT樂三《棉叢圖》題畫詩(shī)），著名花鳥畫家王個(gè)簃先生曾作詩(shī)稱贊諸先生藝術(shù)成就：“騰蛟起鳳郁奇姿,早在師門擅風(fēng)貌。今朝百讀閃光芒,點(diǎn)畫推敲學(xué)到老?！?br>