降級聽寫

是指選擇難度要低于自己聽力水平的英語材料來練習(xí)聽寫。

有很多學(xué)習(xí)方法都將聽寫用于提高聽力。但“降級聽寫”不是用于練聽力的（至少不是主要目的）。

那么它是用來練什么的呢？

它是一種綜合的練習(xí)，主要的目標(biāo)是“完整表達(dá)”，也就是說出或者寫出完整的句子。很多同學(xué)英語學(xué)了好多年，最后說出來的還是一個個單蹦出來的詞，很難說出完整的句子。這種練習(xí)就是針對這個問題的。因為你在聽寫的時候會發(fā)現(xiàn)：

自己明明剛聽他是那樣說的，結(jié)果寫完一對照，發(fā)現(xiàn)多處不是自己想的那樣——比如缺了成分，用錯了詞性、時態(tài)等等。

比如你可以試試聽下面這2句話，看看能否聽寫或者復(fù)述準(zhǔn)確？

（VOA慢速英語，中低難度；原文在文末）

這個聽——寫——對比糾正的過程，就是一個高效的綜合訓(xùn)練過程。而選擇低于自己聽力水準(zhǔn)的材料，一方面是降低聽寫的障礙，同時也把學(xué)過的零散知識點串起來，為說出完整、正確的句子打好基礎(chǔ)。

具體的操作要點：

① 素材的選擇：略低于自己聽力水平；同時盡量結(jié)合自己的興趣。

② 聽寫之前，基礎(chǔ)弱的同學(xué)也可以先看一遍原文，查清不認(rèn)識的詞句再聽寫，效果同樣很好。

③ 可以逐句、逐段聽寫/檢查；也可以一段段聽寫完，最后一起檢查比對。選擇自己最舒服的方式即可。

④ 聽不清的地方可以倒回去再聽。

最后關(guān)鍵的一個操作：

聽寫練習(xí)過后還沒完。要用聽寫過的音頻素材營造“英語環(huán)境”：

走路、開車、運動、做家務(wù)……的時候，邊做邊聽。因為這些內(nèi)容是你親手聽寫過、分析過學(xué)習(xí)過的，吸收效率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般泛聽音頻材料。

除了音頻，你聽寫/檢查校正過的文本，還可以當(dāng)做朗讀材料來用。如果想練口語，需要找朗讀材料，不用找別的，你寫的這些最合適不過。

親測有效立竿見影

這種方法只要試幾次就會感覺明顯有收獲。每天抽出半小時到一小時，堅持1-3個月，英語水平就會有明顯的提升。甚至非常有可能，在這個過程中，某個時間點上，你會產(chǎn)生一種對英語“開竅”了的感覺。那一刻對你以后的英語提升會有深遠(yuǎn)的影響。

多說一句：雖然前面說這個不是為了練聽力，但最后你的聽力水平同樣會有明顯提升。這個原理我以前說到過：

我們聽母語之所以沒有障礙，是因為我們大腦庫里的“熟肉”多，聽到輸入信號可以零反應(yīng)時間去匹配熟肉。而熟肉的養(yǎng)成，首要的途徑就是說和寫，而不是聽本身——每個人在學(xué)齡前的“學(xué)說話”階段，實質(zhì)就是一個熟肉養(yǎng)成的階段。

最后附上三種不同難度的聽寫素材的建議：

• 低難度：《卡由》《托馬斯和朋友們》《新概念1》
• 中低難度：《VOA慢速英語》《新概念1-2》
• 中高難度： 《新概念3》，高考/四級同等難度材料

音頻材料原文：

A new coffee culture is forming in and around San Francisco, California. A growing number of coffeehouses there are barring paper cups. Instead, they are using glass containers or creating “bring your own” cup policies.

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