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已有16000+父母訂閱了第壹階 家長(zhǎng)心中最專業(yè)的入學(xué)準(zhǔn)備教育 
轉(zhuǎn)自尖叫童年，原創(chuàng)作者：靜女夭夭霍啟剛在微博里分享了一雙兒女幫自己洗車的畫面。原來(lái)，這是他們的家庭周末活動(dòng)，幫爸爸洗車，妹妹可以獎(jiǎng)勵(lì)好吃的，哥哥可以賺點(diǎn)小零用錢。“讓孩子知道買東西背后的代價(jià)和付出，不能說(shuō)見(jiàn)到喜歡就要。”
看到如此“思想覺(jué)悟和金錢的雙豪門”，網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊——
也有很多網(wǎng)友對(duì)手機(jī)支付這把科技的“雙刃劍”表示了同感——
就像霍啟剛所說(shuō)，隨著科技的發(fā)展，各種新型支付方式確實(shí)便利了我們的生活。習(xí)慣了電子交易的孩子們，可能會(huì)對(duì)金錢越來(lái)越“無(wú)感”。而孩子對(duì)金錢“無(wú)感”的背后，很大程度上是父母沒(méi)有和他們好好談過(guò)錢。01 生活中，熊孩子們動(dòng)輒不把錢“看”在眼里的新聞層出不窮。前不久，廣東一位11歲女孩沉迷某直播平臺(tái)，花了近200萬(wàn)打賞主播。
河南安陽(yáng)有位6歲的熊孩子，竟然偷偷記住了媽媽的支付密碼，用手機(jī)網(wǎng)購(gòu)了4萬(wàn)多元商品，大型游樂(lè)園設(shè)備、投幣搖搖車、貼畫……儼然是要把“游樂(lè)場(chǎng)”搬回家。
自從看了這類新聞，老母親我就開始誓死保護(hù)網(wǎng)購(gòu)密碼，生怕萬(wàn)一哪天被熊孩子知道了，后果不敢想象。因?yàn)樽詮膬鹤又牢揖W(wǎng)購(gòu)后，有一天發(fā)現(xiàn)我的購(gòu)物車竟然成了這樣滴——
看了那些玩具的價(jià)格后，我急火火地問(wèn)他：“你難道覺(jué)得這些七八百塊錢的玩具很便宜嗎？”8歲的兒子竟然淡定地回答：“我不知道啊，就是喜歡?。 ?/span>細(xì)細(xì)想來(lái)，有可能是因?yàn)樗麄儗?duì)金錢“無(wú)感”。甚至在孩子眼里，錢可能就是幾個(gè)二維碼，或者幾個(gè)數(shù)字密碼。他根本就不理解，這些金錢對(duì)于一個(gè)家庭意味著什么。而孩子對(duì)金錢“無(wú)感”的背后，往往是父母金錢教育的缺位。沒(méi)有金錢意識(shí)的孩子長(zhǎng)大后會(huì)碰到這四個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有節(jié)制消費(fèi)的意識(shí)、沒(méi)有需求排序的意識(shí)、沒(méi)有投資意識(shí)和沒(méi)有危險(xiǎn)意識(shí)。 在沒(méi)有“錢”的概念下長(zhǎng)大的孩子，不僅對(duì)金錢缺乏正確的認(rèn)識(shí)和了解，更難以理清金錢和人生的關(guān)系，往往非理性消費(fèi)。
孩子只有先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)金錢，才會(huì)懂得正確花錢，而不是肆意揮霍。02 “哭窮”教育過(guò)度，孩子內(nèi)心匱乏教育家默克爾說(shuō)：“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。”家長(zhǎng)跟孩子談錢的態(tài)度影響著孩子的金錢觀。然而現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)“談錢色變”的原因其實(shí)是，怕孩子被寵壞了。我們害怕孩子很輕易地得到錢，再也不用為錢絞盡腦汁地付出時(shí)，會(huì)不懂得金錢的來(lái)之不易。于是，很多家長(zhǎng)跟孩子談錢的更多方式就是“哭窮”。在視頻節(jié)目《小不點(diǎn)嘚啵嘚》中，有一期關(guān)于“你花錢時(shí)父母最常說(shuō)什么”的街頭采訪，“小不點(diǎn)”們的回應(yīng)可以說(shuō)相當(dāng)真實(shí)了！
仔細(xì)想想，很多時(shí)候，我們和孩子之間的日常也是這樣。不管有錢沒(méi)錢，我們都習(xí)慣對(duì)孩子說(shuō)——我們會(huì)想當(dāng)然地以為對(duì)孩子如此教育，孩子就會(huì)變得懂事和節(jié)儉。不否認(rèn)，或許有些孩子是會(huì)因?yàn)楦改附?jīng)常地“哭窮”而變得不舍得花錢了，但由此帶來(lái)的內(nèi)心的匱乏感卻也會(huì)伴隨著孩子一生的成長(zhǎng)，間接影響孩子的眼界和格局。03 有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，這樣和孩子談錢舍費(fèi)爾在兒童理財(cái)讀物《小狗錢錢》中寫道：其實(shí)一個(gè)孩子的內(nèi)心是富足還是貧瘠，并不完全是由于物質(zhì)是否缺乏導(dǎo)致的，而是一個(gè)家庭對(duì)待生活的態(tài)度。 童年期是金錢觀念的奠定期與塑型期。如果父母對(duì)孩子做好金錢教育，讓孩子對(duì)金錢有正確良好的認(rèn)識(shí)，未來(lái)則能幫助孩子理清金錢與人生的關(guān)系。有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，可以試著這樣和孩子談錢——假如你要是問(wèn)一個(gè)小學(xué)生，錢是從哪里來(lái)的，或者父母掙多少錢，得到的回答可能會(huì)五花八門。父母可以做好先期準(zhǔn)備，讓孩子了解各種職業(yè)，方便的時(shí)候帶孩子到自己工作的地方看看。同時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子為自己選擇的賺錢方式付出辛勤和勞動(dòng)。比如安排適當(dāng)具有挑戰(zhàn)性家務(wù)勞動(dòng)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。讓孩子知道，金錢是付出勞動(dòng)后得到的報(bào)酬。只有辛苦付出才能有收獲。
有朋友曾經(jīng)向我吐槽，自從孩子上小學(xué)后，每年壓歲錢，都會(huì)成為壓歲“劫”。原來(lái)，他家孩子每年過(guò)年都能收到四五千的紅包，小時(shí)候都是家長(zhǎng)直接收起來(lái)。現(xiàn)在大了，說(shuō)啥也不讓大人保管了。去年的壓歲錢，他答應(yīng)孩子讓他自己保管，沒(méi)想到兩個(gè)月不到，就全用光了，都買成玩具了！我問(wèn)朋友：你平時(shí)給過(guò)孩子零花錢嗎？朋友回答：“孩子平時(shí)吃喝都在家里，買東西也是我們給買，要啥零花錢？”果然，電視劇其實(shí)是來(lái)源于生活。熱播劇《少年派》里林妙妙問(wèn)媽媽申請(qǐng)零花錢時(shí)，媽媽的回應(yīng)也是：“吃喝都給你備好了，要啥零花錢？”
只不過(guò)在劇中，林妙妙的爸爸選擇偷偷給女兒零花錢。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們，大都覺(jué)得孩子吃喝都有了，用不著零花錢。其實(shí)，孩子五、六歲后就可以有零花錢，原則是既不浪費(fèi)，也不讓孩子感覺(jué)貧乏。而平時(shí)不給孩子掌控金錢的權(quán)利，一旦孩子有機(jī)會(huì)得到了錢，比如壓歲錢，就往往會(huì)出現(xiàn)“報(bào)復(fù)性消費(fèi)”，看到喜歡的東西，本能就是想要想買，不知節(jié)制。但事實(shí)是，不是所有的東西都能按自己的想法來(lái)買。最好的方法是，父母幫助孩子區(qū)分“想要”還是“需要”。告訴孩子，首先是“需要”，然后才是“想要”，學(xué)會(huì)取舍，合理消費(fèi)。當(dāng)我們把金錢的掌控權(quán)交到他們手上的時(shí)候，他們就必須學(xué)會(huì)思考。錢買了這樣?xùn)|西，就沒(méi)辦法買另一樣?xùn)|西，他們就必須考慮錢該怎么花。通過(guò)比較物體的有用性、價(jià)格的多少、自己的喜好程度等各個(gè)方面，然后評(píng)估出哪一樣?xùn)|西是更適合購(gòu)買的，學(xué)會(huì)取舍。
一個(gè)富裕的家庭，不過(guò)分對(duì)金錢過(guò)于執(zhí)著，同時(shí)又能讓孩子知道金錢的來(lái)之不易，孩子的內(nèi)心才有可能富足。即使家庭不富足，也不要給孩子灌輸“窮”觀念，家庭保持生活的美感，孩子們也同樣能愉快地成長(zhǎng)，成年后也可以足夠自信和勇敢。作家羅恩在《反溺愛(ài)》書中說(shuō)過(guò)：教孩子認(rèn)識(shí)錢，意義遠(yuǎn)在錢之外。一個(gè)人的金錢觀，很大程度上都是從父母那里學(xué)來(lái)的。和孩子談?wù)勫X吧，好的金錢觀，會(huì)讓孩子受益一生。
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