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2018年9月1日,這群孩子走進了我的世界, 與我期待的陽光活力不同,他們的眼里是滿滿的膽怯、自卑和冷漠。那一刻我感受到這是群有著故事和傷痛的孩子，也感受到身上擔子的沉重。蘇霍姆林斯基曾說：有愛的教育，才是真正的教育。我能用愛撼動這般孩子嗎？我想用智慧撬起愛的教育,讓孩子們自信起來，也許這才是教育的“真愛”。通過前期的了解,發(fā)現(xiàn)班級90%學生有留守經歷,原來是個“野草莓”的班級。留守是一個不可回避的社會話題，已成社會之痛。他們親情關系缺位，沒有目標，自我效能感非常低，那如何讓這般極度缺乏自信，極易否定自我，不敢與人溝通的“野草莓”走出留守之痛，重塑自信，如何讓每個生命都發(fā)光，綻放精彩，我是這樣做的:著名教育家蘇霍姆林斯基說:能促使自我教育的教育，才是真正教育。班級管理中我始終堅持自主管理，給學生自主空間，開創(chuàng)了小班主任制度、自主班會課制度并堅持推行。制造機會提拔除班干部外的素人同學擔任小班主任，充分發(fā)掘他們的潛力，有意識的培養(yǎng)他們的管班能力，運用教練技術幫助他們分析問題、解決問題。并建立反饋機制，班干部及時對小班主任給予評價和督促。推行以來，越來越多的同學能力得到了提升，自身價值得到了實現(xiàn)。我認為，每個人的內驅力至關重要。我以每周“自主班會課”為主陣地，放手讓學生自主地組織班會和管理班級，我僅從旁指導。每周抽2節(jié)自習課，2人組隊，學生自己選擇主題，策劃內容，查閱資料，瀏覽熱點，制作課件，組織實施，反饋評價，匯報家長。我則恰當距離地觀察和接近他們。他們從開始的不屑到了后來的期待和自豪，最有意思的是每到周一，小組就會跑到我辦公室抓破腦袋做PPT，寫講稿，常常忘記晚餐時間。同學們在體驗式的主動參與中漸漸學會自我管理、自我反思和相互教育。眾多優(yōu)秀的自主班會課如《爸爸媽媽，請走進我們的心里》、《拒絕網絡賭博》、《學習雷鋒好榜樣》學生借助班會課說出了內心需求，每周一次的自主班會課，使學生對自己有所期待，更點燃了他們成長的內在動力。我堅信，每個學生都有無限潛力可挖，都有閃光點可展示。我運用游戲化思維，辦起了“青春斗網上展覽館”和“社團訓練營”。學生喜歡大熱電視劇《青春斗》，我便與專業(yè)老師聯(lián)合開設完美契合的室內三青春斗網上展覽館，展館由學生運營，每期由他們策劃朋友圈展覽，專業(yè)老師則遴選和點評，以展促優(yōu)。剛開始，學生作品無論構圖、色彩還是線條，都很粗糙，但作品背后傳遞的那股力量卻讓人感動，被選上學生非常自豪，賣力地在朋友圈集贊，還來一句：“創(chuàng)作不易，不喜勿噴?！甭溥x同學也積極爭取下一期名額。展覽館運行一年，學生創(chuàng)作水平一路上升，收獲的不僅是朋友圈點贊，更是他們內心深深的獲得感和成功感。學生喜歡玩游戲，我便將游戲化思維運用到管理中。當運用到班級學習強國時，一下子點燃了集體學習和展示熱情，同學們一起頭腦風暴、提方案、定規(guī)則，共同遵守和維護，積分兌換，互相PK，小心愿卡，半天無理由請假特權卡等都用得溜溜的。我班現(xiàn)在口頭禪是“今天你強國了嗎？”班群表情是學而時習之，不亦說乎。火熱展示中，他們更關注時事政治，更激發(fā)了愛國情。我組建社團訓練營，全班29名同學都加入了學生社團和學生會，積極參與各類校園內外活動和志愿服務，他們綻放了個性，尋找到社會認同，更重新認識了自我。全員社團和全員志愿者培養(yǎng)，重視學生社會實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學生參加各種校園活動和志愿服務，在社團中發(fā)現(xiàn)自我，綻放個性，在志愿服務中尋找社會認同，提升社會責任。我對愛的詮釋是理解和包容，不評價學生的過去，更多的是對話。我走進他們生活的場域，看見一個豐富多彩的生命，知曉這個生命的喜怒哀樂，理解與接受，體諒并幫助他們。一位同學曾私下問我：“紅姐，對我們會不會失望，總是做壞事，讓你不放心?！蔽曳浅８袆?，允許學生犯錯，學生每一次的犯錯對我來說都是教育契機，鞭策我接受挑戰(zhàn)，反思教育方式，嘗試新的方法。我是一位年輕、經驗尚淺的班主任，和學生們一路走來，我也從雷厲風行快節(jié)奏的紅姐修煉成了沉得住氣的平和紅姐，如果一句話概括就是珍愛學生，彼此治愈，彼此成長，彼此成就。作好班主任，我覺得一定要認知上升維，行為上降維。認知上，要超前、廣闊、有格局，跳出舒適區(qū)，多讀爬坡類書籍，洞穿生命本質，提供學生可持續(xù)性發(fā)展的成長養(yǎng)分；行為上，要有學生立場，傾聽學生心聲，蹲下來說話，用學生話語系統(tǒng)把復雜觀點簡單表述出來，說到學生心坎里去，珍惜和理解學生。多一份理解，以平等者的身份走進學生的內心世界，關注學生的內心隱痛，堅持一個學生每周一次內心深入交流，相信學生每個行為背后都有正面的動機，在引導中幫助學生尋找到愿景。班主任之旅千頭萬緒，辛苦瑣碎，沒有捷徑，但這場旅途里如果內有愛和智慧陪伴，外有智者點撥，將會非?？鞓?！一個人可以走得很快，但一群人才會走得更遠！漫畫界的段子手小林老師曾說：“等一朵花開，需要很多的耐心和微笑?！敝灰覀冋J真澆灌，每個孩子都會花開，每個生命都會發(fā)光。 作者：廣州市公用事業(yè)技師學院 趙彩紅
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