本報記者 過國忠

　　日前，全國高職學校翹首期待的首輪中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位名單，由教育部、財政部正式公布。

　　首輪遴選出的197所學校覆蓋了29個省份。從專業(yè)布局看，靠前的專業(yè)大類分別是裝備制造大類、交通運輸大類、電子信息大類、財經(jīng)商貿(mào)大類、農(nóng)林牧漁大類，既體現(xiàn)了全面，也兼顧了重點，勾勒了我國職業(yè)教育總體方向和目標。

　　超前發(fā)展，蘇南成為“雙高計劃”最大“贏家”

　　“此次‘雙高計劃’出臺，借鑒了高?！p一流’建設，將在職業(yè)教育領域統(tǒng)一質(zhì)量標準，在國家層面重點支持一批高水平院校和高水平專業(yè)群，中央財政給予支持，引導地方加強投入，以點帶面，引領新一輪高職改革建設，對于帶動提高我國高職教育的整體水平，有著重要的意義?！背Ｖ輽C電職業(yè)技術學院黨委書記曹根基說。

　　在常州工程職業(yè)技術學院黨委書記王光文看來，當前，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型正在加速推進，高素質(zhì)技術技能人才的缺乏，嚴重制約著經(jīng)濟的發(fā)展。從“中國制造”走向“中國智造”，推動經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展，離不開一大批適應時代發(fā)展和技術變革的高水平應用技能人才。高職學校作為高素質(zhì)技術技能人才的主體，亟待通過國家重點支持建設一流高職院校和一流專業(yè)群，滿足新時代產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展的需要。

　　“‘雙高計劃’的實施，正是旨在集中力量建設一批引領改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高職學校和專業(yè)群，引領職業(yè)教育服務國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進產(chǎn)業(yè)升級，破解我國職業(yè)教育發(fā)展難題，引領高職改革創(chuàng)新發(fā)展的行動‘指南針’?！背Ｖ菪畔⒙殬I(yè)技術學院黨委書記王鈞銘說。

　　記者了解到，首輪遴選要求高，申報難度大。江蘇共有20所高職院校入選，居所有省份高職院校入選數(shù)首位。尤其是蘇南地區(qū)多所高職學校，憑借多方面的優(yōu)勢和實力進入高水平學校或高水平專業(yè)群建設單位，入選數(shù)更是在全國遙遙領先，成為“雙高計劃”最大“贏家”,將在中國職業(yè)教育改革創(chuàng)新與高水平發(fā)展上，起到重要的引領和示范作用。

　　高起點建設，當好高職高水平建設“先行者”

　　“‘雙高計劃’的目標是推動高等職業(yè)教育的整體發(fā)展。這對新時代職業(yè)院校的專業(yè)建設升級與社會服務能力提升等，都提出了新的要求，必須要以新的理念、新的定位、新的舉措，把建設工作落到實處，在先行先試中摸索出一條具有中國特色的高水平高職教育的新路子。”王光文說。

　　“學校將重點在數(shù)控技術專業(yè)群、物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)群建設上，主動服務國家戰(zhàn)略，對接地方支柱產(chǎn)業(yè)集群高質(zhì)量發(fā)展需求。尤其是要面向長三角、特別是無錫地區(qū)先進制造業(yè)和以物聯(lián)網(wǎng)為龍頭的新一代信息技術產(chǎn)業(yè)。”無錫職業(yè)技術學院黨委書記朱愛勝說，到2023年，兩個專業(yè)群將在智能制造領域內(nèi)建成全國標桿，為中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式貢獻“無錫職院方案”。

　　常州信息職業(yè)技術學院院長周勇介紹，學校軟件技術（軟件與大數(shù)據(jù)技術）專業(yè)群將圍繞制造強國、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)國家發(fā)展戰(zhàn)略，瞄準工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，精準對接“長三角工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+一體化發(fā)展示范區(qū)”建設，服務長三角地區(qū)智能制造企業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，服務國家工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)高素質(zhì)人才需求。到2022年，學校專業(yè)群將實現(xiàn)一個“職業(yè)情境、項目主導、能力遞進”的軟件專業(yè)群人才培養(yǎng)模式、一套國家級的教學標準和教學資源庫及其應用規(guī)范、一個“底層共享、中層分立、高層互選、頂層貫通”專業(yè)群課程體系、一批國際視野和大師名師引領的高水平結構化教學創(chuàng)新團隊等“七個一”目標。

　　“學校在打造智能制造專業(yè)集群上，將圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈、技術鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈，融合人工智能與先進制造技術，建立調(diào)優(yōu)、調(diào)高、調(diào)寬專業(yè)群建設機制，著力打造對接智能制造產(chǎn)業(yè)設計、生產(chǎn)、管理、服務等環(huán)節(jié)的智能制造專業(yè)集群，帶動智能制造專業(yè)集群的特色化發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，建成全國領先、國際知名的高水平專業(yè)群，為新時代高職教育高質(zhì)量發(fā)展提供‘常機電方案’?！背Ｖ輽C電職業(yè)技術學院院長沈琳說。

　　常州工程職業(yè)技術學院院長吳訪升認為，“雙高計劃”建設，高職學校要主動作為，要高起點建設好專業(yè)群。為此，學校要以中國特色高水平學校和專業(yè)（群）建設為主要抓手，按照專業(yè)建設的要求與目標，多措并舉推進專業(yè)學科的建設，建好產(chǎn)教融合綜合創(chuàng)新平臺，健全現(xiàn)代職業(yè)教育與培訓體系，積極探索高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)新模式，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。

　　（科技日報常州12月22日電） 

（《科技日報》2019年12月23日第 3 版。）