在人來(lái)人往的商場(chǎng)中，大家有沒(méi)有看到過(guò)哭鬧的孩子呢？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，在現(xiàn)場(chǎng)最難堪，最手足無(wú)措的肯定是孩子的父母了。父母沒(méi)有滿(mǎn)足孩子買(mǎi)東西的愿望，因此惹得他發(fā)脾氣，不但大聲的哭鬧，而且還會(huì)滿(mǎn)地打滾，那么多的人圍觀起來(lái)，家長(zhǎng)也是非常的尷尬，于是只能耐下性子去哄他。但是事與愿違，此時(shí)你再溫聲細(xì)語(yǔ)，孩子也不會(huì)就此停歇下來(lái)，只能是嗓門(mén)更高，哭鬧得更厲害。這到底是為什么呢？

之所以在孩子哭鬧的時(shí)候家長(zhǎng)怎么哄也哄不下，那是因?yàn)楹⒆诱嬲奁脑蚰銢](méi)有理解。你哄他只是因?yàn)椴幌朐诖笸V眾下讓別人看笑話，這樣讓孩子覺(jué)得更加委屈。還有的時(shí)候孩子一哭鬧，父母立馬態(tài)度就軟了下來(lái)，這樣過(guò)度的去體貼他，去順從他，不但不能緩解他的情緒，反而會(huì)讓他這種委屈緊張的心情觸發(fā)到一個(gè)頂點(diǎn)。

一般的家長(zhǎng)在公共場(chǎng)合肯定不想讓孩子這么大聲的哭泣，只要他一開(kāi)始大哭大鬧，就會(huì)想盡辦法地去制止。但是孩子的哭鬧需要一個(gè)宣泄的通道，過(guò)度的去阻礙他的情緒，那對(duì)于身心發(fā)展是非常不利的。其實(shí)人在生活中肯定會(huì)面臨兩種情緒，一種是正面，一種是負(fù)面，它們兩個(gè)是相互依存不可分離。就是因?yàn)樨?fù)面情緒的存在，而讓我們感到悲傷，這種悲傷它會(huì)形成一種沖勁，尋找一個(gè)通道給宣泄出去，因此而形成了非常積極的心理狀態(tài)。所以說(shuō)當(dāng)孩子感到悲傷時(shí)，我們不要強(qiáng)硬地去制止他，適當(dāng)?shù)慕o他們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們宣泄宣泄吧。

不知道你們?cè)谧约杭液⒆涌奁鼤r(shí)怎么樣去勸慰他的？是不是告訴他，不許哭！還是說(shuō)男子漢要流血不流淚！其實(shí)我們思考一下，寶寶哭泣是心中特別委屈，而此時(shí)你說(shuō)的這些話，給他傳遞出來(lái)的信息不都是代表著家長(zhǎng)已經(jīng)憤怒了，已經(jīng)生氣到極點(diǎn)了嗎？而這種情緒在孩子身上只會(huì)讓他的心理壓力越發(fā)的增加，或許哭聲真的停止了，但是這種負(fù)面的情緒卻被哽咽在心中，堵塞在那里，實(shí)際的問(wèn)題卻沒(méi)有辦法得到解決。

因此，在孩子大哭大鬧的時(shí)候，我們不要厲聲去制止他，而是給他一段時(shí)間，讓他放聲大哭吧！在哭泣的過(guò)程中，他就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)怎么樣來(lái)控制自己的情緒，隨著聲音逐漸的變大，進(jìn)而一點(diǎn)點(diǎn)的抽泣，到最后停止，這也是他慢慢成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程了。

當(dāng)最后哭聲停止，情緒慢慢平復(fù)再也不抽泣時(shí)，這個(gè)時(shí)期才是家長(zhǎng)教育的最好時(shí)候。我們可以蹲下身來(lái)，適當(dāng)?shù)挠脺厝岬恼Z(yǔ)言引導(dǎo)他們，分析一下這次大哭大鬧情緒的來(lái)源到底是哪里。幫他們分析和解決，并且理解，然后才能掌握自己情緒的收放，慢慢的孩子也會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，再也不會(huì)用大哭大鬧來(lái)跟媽媽爸爸們頂牛了。

孩子總歸要長(zhǎng)大，小鳥(niǎo)總歸要飛出窩，父母能夠早日把孩子的雙手放開(kāi)，讓他自己走，其實(shí)是對(duì)孩子的一個(gè)負(fù)責(zé)態(tài)度。