培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比取得一時(shí)的好成績(jī)更重要。

其中，養(yǎng)成高效的記筆記習(xí)慣，是孩子超越先前學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵。孩子如何記筆記，如何利用好筆記，今天就來(lái)介紹7種高效的記筆記方法，課堂上用得著！

一

康奈爾筆記法

康奈爾筆記法，又叫做5R筆記法，是用產(chǎn)生這種筆記法的大學(xué)校名命名的。話(huà)不多說(shuō)，咱們直接上使用步驟↓

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康奈爾筆記法的使用步驟

記錄（Record）：將筆記本的一頁(yè)分為主欄、副欄兩部分。在聽(tīng)講或閱讀過(guò)程中，在主欄內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等內(nèi)容。

簡(jiǎn)化（Reduce）：下課后，盡早將課上所學(xué)的論據(jù)、概念簡(jiǎn)明地寫(xiě)在回憶欄，即副欄。有助于形成自己的理解。

背誦（Recite）：復(fù)習(xí)時(shí)，把主欄遮蓋住，僅僅利用回憶欄中的摘記提示回憶課上的內(nèi)容，并盡量完滿(mǎn)地講述課堂上所學(xué)的內(nèi)容。遺漏的部分，需要用不同顏色的筆做標(biāo)注，后期加強(qiáng)記憶。

思考（Reflect）：將課上的隨感、意見(jiàn)等內(nèi)容寫(xiě)在卡片或其他地方，并加上標(biāo)題和索引。編制成提綱、摘要，分成類(lèi)目。并隨時(shí)歸檔。有助于發(fā)散思考，加深理解。

復(fù)習(xí)（Review）：每周花十分鐘左右的時(shí)間，快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，先看回憶欄，適當(dāng)看主欄。有助于強(qiáng)化記憶。

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康奈爾筆記法的適用范圍

這一方法幾乎適用于一切科目，對(duì)于聽(tīng)課筆記，5R筆記法應(yīng)是最佳選擇。這種做筆記的方法初用時(shí)，可以以一科為例進(jìn)行訓(xùn)練。在這一科不斷熟練的基礎(chǔ)上，再用于其他科目。

二

關(guān)鍵詞筆記法

關(guān)鍵詞筆記法，又稱(chēng)為左腦式關(guān)鍵字筆記法，指通過(guò)記錄關(guān)鍵詞來(lái)回顧記錄內(nèi)容。

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關(guān)鍵詞筆記法的使用步驟

在筆記本上劃分為兩個(gè)區(qū)域，右側(cè)約四分之一處畫(huà)一條直線(xiàn)，加粗。

左邊是筆記區(qū)，用來(lái)做筆記；右邊是關(guān)鍵詞區(qū)，從筆記區(qū)挑選出關(guān)鍵詞寫(xiě)進(jìn)右側(cè)。記錄完畢之后，通過(guò)篩選出來(lái)的關(guān)鍵詞回憶具體記錄內(nèi)容。

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關(guān)鍵詞筆記法的適用范圍

關(guān)鍵詞筆記法主要針對(duì)那些找不到重點(diǎn)的孩子。關(guān)鍵詞筆記法可以在短時(shí)間內(nèi)找到重點(diǎn)，有效提高記憶效率。

關(guān)鍵詞的數(shù)量設(shè)定也有技巧，如果設(shè)定太多就不叫關(guān)鍵詞了，設(shè)定太少又無(wú)法理解記錄內(nèi)容的意思。需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，從而抓住設(shè)定關(guān)鍵詞的要點(diǎn)。

然后依循康奈爾筆記法演練及復(fù)習(xí)步驟，利用關(guān)鍵字回顧“筆記區(qū)”內(nèi)容來(lái)記憶。

建議同學(xué)在整理過(guò)“關(guān)鍵字區(qū)”后，不妨找出關(guān)鍵字之間的關(guān)系，將文字繪成圖表，然后利用圖表進(jìn)行重點(diǎn)串聯(lián)，建立起一個(gè)有組織的架構(gòu)，最后再以“圖像→關(guān)鍵字→筆記區(qū)”的記憶步驟回顧課程內(nèi)容。

三

便利貼筆記法

便利貼筆記法，也叫做四面八方筆記法，最適合記單詞。

這些便利貼可以貼在自己平時(shí)較常出入或較為顯眼的地方。例如客廳或房間門(mén)板、冰箱門(mén)、鞋柜、電腦屏幕，甚至洗手間。

便利貼筆記法能讓孩子們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，增加印象，加強(qiáng)記憶效果。

四

卡式問(wèn)題集法

卡式問(wèn)題集法是在卡片正面抄寫(xiě)問(wèn)題，背面再記下該問(wèn)題綱領(lǐng)式的重點(diǎn)提示和答案。

和朋友一起背書(shū)時(shí)可以互相提問(wèn)。

五

書(shū)本注記法

學(xué)習(xí)到第N單元時(shí)，就可在書(shū)本上簡(jiǎn)單注記“參考第ｘｘ頁(yè)”，以免時(shí)間一久，課文內(nèi)容無(wú)法銜接；或是利用書(shū)本空白處，制作較詳細(xì)的比較表。

六

透明紙筆記法

當(dāng)課本上沒(méi)有足夠的余白時(shí)，可以直接剪一張與課本頁(yè)面尺寸相同的透明紙放進(jìn)去，增加筆記空間。這種筆記方法，叫做透明紙筆記法。

此外，若平常記筆記時(shí)，將重點(diǎn)以藍(lán)或紅色筆書(shū)寫(xiě)，等復(fù)習(xí)時(shí)再以同色玻璃紙覆蓋上去，那么就看不見(jiàn)重點(diǎn)了，正好測(cè)驗(yàn)自己的記憶功夫。

七

心智繪圖筆記法

人是以樹(shù)枝狀連結(jié)法儲(chǔ)存資訊，因此有人便發(fā)明出“心智繪圖筆記法”。

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心智繪圖筆記法的使用步驟

將一個(gè)單元的主題放在正中央，當(dāng)做核心理念。

使用「關(guān)鍵字」──運(yùn)用關(guān)鍵動(dòng)詞或名詞當(dāng)「keyword」。

由核心主題向外擴(kuò)張出副主題，每個(gè)副主題都有幾個(gè)主要分支，每個(gè)概念都是用一個(gè)字詞來(lái)表達(dá)，每個(gè)概念盡可能附上圖片，多使用符號(hào)、顏色、文字、圖畫(huà)和其他形象。