《如何閱讀一本書》里建議說，讀書的時候，你要把自己想象成一個偵探，努力去尋找有用的線索，獲得真相。在此過程中，最難的其實是排除無關(guān)的信息，把最精華的部分提煉出來。

這本書的精華，就在于它教給了我們一種“三段式”的高效讀書法。 

原著把讀書分為四個層次：一、基礎(chǔ)閱讀；二、檢視閱讀；三、分析閱讀；四、主題閱讀。詳見往期文章：讀書怎樣轉(zhuǎn)化為能力？這本書給出了最好的答案！

稍加分析會發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)閱讀說的是識字、斷句的問題，也就是閱讀基本能力的問題，主題閱讀則是根據(jù)同一主題閱讀不同的書，所以對于閱讀一本書來說，只有兩個層次的閱讀：檢視閱讀和分析閱讀。檢視閱讀，又分為“系統(tǒng)的略讀”和“粗淺的閱讀”兩個部分。

這樣一歸納，我們可以把讀書分成三個階段：略讀、通讀、精讀。

一、略讀：走馬觀花

略讀就是在有限的時間內(nèi)（如半個小時或一個小時），泛泛地瀏覽一本書，其主要目的，是讓我們對這本書有一個概括的了解。

面對一個陌生人，我們首先看到的是他的外表，如五官、身材、穿著等等，而對于一本陌生的書來說也是如此，我們首先要分析一下書名，看看封面、封底或腰封的宣傳語，然后再看看前言、后記。

當(dāng)然，略讀的重點是目錄，從中了解這本書是如何謀篇布局的，最后從目錄里面挑出一些重要的章節(jié)，或是你比較感興趣的章節(jié)，這里讀上幾頁，那里讀上幾頁，看看這本書是否合乎自己胃口，這一點很關(guān)鍵。

還有一個容易忽略的地方，就是書的末尾。一些有經(jīng)驗的作者，往往會在這里對全書內(nèi)容做一個總結(jié)，以便讀者更好地理解他的觀點，和這本書的價值所在。

略讀完成之后，我們和這本書就不再是全然陌生的，可以決定是否還要繼續(xù)讀下去，以及花多大的力氣來讀。

二、通讀：一氣呵成

通讀也就是閱讀整本書，但是跟流行的讀法不同的是，通讀同樣是有時間限制的，我們要一口氣把這本書讀完，盡量不要停下來，遇到不理解的地方就繞過去，能理解多少就理解多少。

為什么很多人讀書只讀個開頭，或者讀到一半就不讀了，就是因為在這個通讀階段，沒有掌握好讀書的節(jié)奏，花了太多時間在重復(fù)閱讀上，想把所有的內(nèi)容搞懂，結(jié)果半途而廢。

為了讓通讀保持連貫性和高效率，你可以把食指放在文字上快速移動，讓眼睛和大腦努力跟上手指的速度，不要擔(dān)心錯漏了重要內(nèi)容，通讀一遍下來，即使只能理解一半或者三分之一，也是很有收獲的。最關(guān)鍵的是，我們在宏觀上把握了這本書。

一般人的讀書，就以不連貫的通讀而告結(jié)束。然而對高明的讀者來說，這僅僅是個開始。要讓一本好書真正對自己有用，最重要的是第三個階段，也就是精讀階段。 

三、精讀：細嚼慢咽

概括來說，這個階段我們要做的是三件事：

第一件事是摸清全書的脈絡(luò)。全書章節(jié)為什么這么安排？每一章節(jié)的各個段落之間是什么關(guān)系？通過這些問題，了解作者如何架構(gòu)整部書的內(nèi)容。

第二件事是從作者的角度去思考，了解整本書的主旨。我們可以用一段話來描述這本書的主要內(nèi)容，同時還要學(xué)會從關(guān)鍵的字、句里面去發(fā)現(xiàn)作者所要表達的東西。

比如，我最近在讀的一本書叫《刻意練習(xí)》，它里面有一個出現(xiàn)頻率極高的關(guān)鍵詞，翻譯出來叫“心理表征”。作者認為，這是大師和新人之間的分水嶺。如果我們對這個詞的意思不能做到很好的理解，那這本書的精髓我們就很難抓住。

第三件事是對這本書做出自己的評價。當(dāng)你已充分了解這本書之后，難道不想對此說點什么嗎？真正深入地讀完一本書，你會有一種評價它的欲望，你可以說書里的觀點我不同意，也可以說我不喜歡，但是你要了解這兩者之間的區(qū)別，也就是說，要分清楚客觀知識和個人好惡的區(qū)別。

在精讀階段，我們可能需要做很多筆記，筆記可以直接寫在書上。另外有人還習(xí)慣畫思維導(dǎo)圖，或者寫摘要筆記，這些都是很好的方式，根據(jù)個人的習(xí)慣來進行。

完成這三個步驟之后，可以說這本書已經(jīng)為你所有了，你把這本書的內(nèi)容都吃透了，你的思維水平通過這本書又更上一層樓?！皶侨祟愡M步的階梯”，這話不假，但前提是得掌握正確的讀書方法。