有人說，中國的教育是徹頭徹尾的成功學(xué)。從小學(xué)開始，我們就被學(xué)校按學(xué)習(xí)成績的好壞，劃為了班上的好學(xué)生、差學(xué)生，其待遇也是天差地別。

國學(xué)大師錢穆先生在他的《中國歷史精神》一書中，曾對(duì)教育中的成功學(xué)進(jìn)行了深刻的批判。學(xué)校教育僅是鼓勵(lì)個(gè)人上進(jìn)，僅注意到讓每一個(gè)人都接受知識(shí)和職業(yè)技能，而沒有注意到每一人的“可能的失敗”，及其內(nèi)心情緒上的“真實(shí)苦悶”。

在2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，有一位記者提問組委會(huì)負(fù)責(zé)人：“體育如何影響一代人？”倫敦奧組委的一位負(fù)責(zé)人回答：“體育教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ペA?！边@是一句非常平常的話，在中國，很多人，很多事都可以教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ペA，但他的下一句話讓在場的所有人格外感動(dòng)：“同時(shí)，教會(huì)孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸。”

可以說，這是我國目前很缺乏的一種教育。在我們的教育體系中，孩子從小到大，什么時(shí)候?qū)W習(xí)過如何體面并且有尊嚴(yán)地輸？在我們的認(rèn)知中，老師怎么能不教我孩子成功，反而教我的孩子如何在別人面前輸？

前段時(shí)間，大家或許都在網(wǎng)上看到了“17歲少年因?yàn)楹湍赣H發(fā)生口角，隨后便在盧浦大橋上跳橋自殺”的新聞，看到這條新聞，讓我感到非常的痛心，一個(gè)年輕的生命就這樣消逝了？是我們的教育出了什么問題嗎？一時(shí)之間，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于“挫折教育、失敗教育”的各種話題又一次受到了人們的廣泛關(guān)注與討論。

近年來，我國青少年自殺率呈明顯上升趨勢，我們在網(wǎng)站隨便檢索一下，就可以看到很多類似新聞。

“某地15歲男童因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫好被父母訓(xùn)斥而自殺”；

“某地初中女生因考試成績排名靠后選擇自殺”；

“某地19歲男孩因感情受挫而跳江殉情”。

著名教育家馬卡連柯曾無數(shù)次告誡我們：合理而恰當(dāng)?shù)膽土P教育不僅是合理的，而且也是非常必要的。

但今天，我們教給孩子的成功學(xué)太多，但失敗學(xué)幾乎從來不講。我們都喜歡告訴孩子們，要大膽、勇敢地去設(shè)定長遠(yuǎn)目標(biāo)，并為之努力奮斗，你的夢想就一定可以實(shí)現(xiàn)。

我們總是用成功者的案例去激勵(lì)孩子們，卻忘了告訴他們，一個(gè)人的成功不單單在于個(gè)人的努力，還取決于某些機(jī)遇、運(yùn)氣，貴人支持和一些不為人知的付出與做事方法。

我們要告訴孩子們，人生在世，遇到困難和挫折在所難免，勇敢闖過去，就是另外一片海闊天空。

今天的我們，該怎樣進(jìn)行失敗教育？

比如，“孩子學(xué)走路時(shí)摔倒、第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門、考試成績不理想、和對(duì)象分手”等都是他們?nèi)松兴亟?jīng)的一些失敗。此時(shí)，身為教育者的我們，要選擇合適的時(shí)機(jī)，用充滿智慧的方式教孩子去認(rèn)識(shí)失敗，面對(duì)失敗，分析失敗，戰(zhàn)勝失敗。

俗話說“人生不如意事十有八九”。既然不如意事十有八九，那我們就應(yīng)該教給孩子們“十有八九”時(shí)的心態(tài)和應(yīng)對(duì)失敗、抗擊挫折的能力。

失敗是每個(gè)人在成長過程中都會(huì)遇到的，我們不可以因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖【头艞壸晕摇?/p>

我們必須知道，有時(shí)候，失敗是必須的。

今天，我們許多教育者都把主要精力放在孩子的學(xué)業(yè)上，而忽視了對(duì)他們的品行教育、習(xí)慣教育、自信心教育，忽視了對(duì)他們與人相處、合作能力的教育，忽視了教會(huì)他如何面對(duì)失敗，戰(zhàn)勝挫折。

失敗教育，在今天變得越來越重要，無論你為人父母，還是為人師長，我們都要重視失敗教育，教育孩子學(xué)會(huì)失敗，讓孩子把困難看成人生道路上的考驗(yàn)。我們不但要教給他們成功學(xué)，也要教給他們失敗學(xué)。要教孩子戰(zhàn)勝失敗，不消極對(duì)待失敗。

在我看來，“教育的成功，就是有一天一個(gè)孩子來到你的面前，充滿信心地對(duì)你說：我知道什么是成功，我也知道什么是失敗，我更知道該如何去戰(zhàn)勝失敗，走向成功?！背晒Φ慕逃^不是應(yīng)試教育，也不是成功學(xué)教育，成功地教育應(yīng)該是幫助孩子找到自我、發(fā)現(xiàn)自我生命價(jià)值的意義。

教育既要教會(huì)孩子如何成功，更要教會(huì)孩子如何失敗，如何面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)失敗，不斷的總結(jié)失敗，最終才有可能走向成功。

作者簡介：

朱應(yīng)開，泉州師范學(xué)院思政教師，主講《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》、《形勢與政策》等課程。出版專著1部《閱·青春》，教育部中國大學(xué)生在線專欄作者，運(yùn)營個(gè)人微信公眾號(hào)“朱子微言”，泉州師范學(xué)院“朱子微言”網(wǎng)絡(luò)工作室負(fù)責(zé)人，用網(wǎng)絡(luò)叩問學(xué)生心靈，踐行立德樹人使命。