二0一八年學(xué)校科研工作在柳河縣教育科學(xué)研究所的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力和相關(guān)部門的大力協(xié)作，順利地完成了年度工作任務(wù)，取得了一定的成績。但也存在很多不足，為使今后工作能再上新臺階。現(xiàn)對本年度科研工作做如下回顧。

一、工作情況

（一）組織保障、計劃落實

    1、開學(xué)初，在總結(jié)上年度科研工作的基礎(chǔ)上成立了由學(xué)校校長任組長的學(xué)校科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員包含了學(xué)校德育、教學(xué)、后勤、村小校長、骨干教師。同時對小組成員進(jìn)行了崗位分工，討論制定了學(xué)校科研工作制度。設(shè)立了科研工作專項資金，為科研工作的順利開展提供了人員、時間、物資、資金的保障。

    2、根據(jù)教科所下發(fā)的2018年科研工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際制定了學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱?。計劃中主要確立了課題立項、課題管理、結(jié)題工作三項工作目標(biāo)。依據(jù)目標(biāo)明確了本年度工作任務(wù)和為完成工作任務(wù)所采取的措施。使科研工作做到了目標(biāo)明確，任務(wù)具體，措施得力。

    （二）加強(qiáng)培訓(xùn)、提高素質(zhì)

    農(nóng)村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師普遍對教育科研不夠重視，理論水平低?？蒲兄R貧乏。總認(rèn)為教育科研是專家的事，盡管多年來一直要求大家參加科研，但響應(yīng)者幾乎為零。針對這種情況，我們采取了以下措施：

    一是現(xiàn)身說法。2014我們完成了五個縣級課題的研究工作。利用全鄉(xiāng)教師大會的機(jī)會，我們請參加課題研究的骨干教師、青年教師、中老年教師講講他們參加課題研究的經(jīng)歷，從而使老師們初步打消了顧慮，基本了解了科研工作。

    二是組織學(xué)習(xí)。2018年我們集中學(xué)習(xí)了有關(guān)科研工作的理論知識，進(jìn)行了《關(guān)于科研課題研究材料的收集、整理?！返臉I(yè)務(wù)講座。同時把2014年課題材料進(jìn)行展覽，從科研課題的申請立項到實驗方案、從研究活動形式到研究內(nèi)容、從活動總結(jié)到結(jié)題材料逐一進(jìn)行講解。使教師初步掌握了科研知識，讓老師切實體會到科研不神秘。。

    （三）、立足校本、骨干引領(lǐng)

根據(jù)我校多年沒有開展教育科研，領(lǐng)導(dǎo)教師科研知識不足，存在為難情緒的實際，我們在總結(jié)2014年課題研究經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，嘗試開展省級科研課題的研究，以為將來研究更高級別課題儲備人力和知識資源。2017年申報了《基于吉林省教育資源公共服務(wù)平臺促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校信息化發(fā)展的應(yīng)用研究》省級課題，但由于種種原因，該課題只研究了一個階段，沒有按計劃進(jìn)行，今后將分析原因，與教科所協(xié)商，爭取繼續(xù)進(jìn)行研究。同時將中小學(xué)11位骨干教師分成5個科研小組并擔(dān)任組長。依據(jù)任教學(xué)科、年級等突出課題的小、真、實。最后確定了5個校級研究課題，其中中學(xué)確定了一個校級研究課題，小學(xué)確定4個校級課題。參加研究的教師近30人，占教師總數(shù)的三分之一。真正起到了引領(lǐng)作用。

    （四）、認(rèn)真研究、保質(zhì)保量

     2018年3月開始進(jìn)行校級課題研究。陳穎小組的《低年級學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及解決策略》、張蕾小組的《中年級學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及解決策略》、王金花小組的《高年級學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及解決策略》三個課題緊緊圍繞當(dāng)前全社會的共同問題開展研究，取得了較好的效果。。中學(xué)1個課題同時進(jìn)行。根據(jù)課題內(nèi)容確定對比班，對教師、學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)分析。掌握第一手資料。對研究程序及內(nèi)容比照縣級課題進(jìn)行。有了縣級課題研究的基礎(chǔ)，研究工作進(jìn)展順利。

（五）成果運用、助推教學(xué)

本著科研為教學(xué)服務(wù)的理念，我們在課題研究中和課題研究后多次召開研討活動，使我校師生的心理健康教育意識有了明顯提高。特異心理學(xué)生教育工作得到重視，學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等方面都有了明顯進(jìn)步。

二、存在問題及努力方向

    科研工作在學(xué)校的地位主要取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，所以今后一定要吸取教訓(xùn)，積極主動與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，申請，爭取支持。使學(xué)校在資金、時間等方面給予保障，爭取在2019年中小學(xué)都有縣級課題。同時抓好以下工作：一是在科研課題研究中還存在研究與實際教學(xué)脫離的現(xiàn)象。在今后的工作中要加強(qiáng)教師的思想教育和方法指導(dǎo)。二是學(xué)校間科研工作開展不平衡，鹿林小學(xué)由于沒有骨干教師就沒有進(jìn)行課題研究，所以要在教師思想上多做工作。三是要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和制度建設(shè)，規(guī)范科研工作。力爭形成校校有課題、人人都參與的新局面。