高校改名是當(dāng)下的一個大趨勢，猶記當(dāng)年報志愿的時候，父親告訴我，“還是選一個‘大學(xué)’吧，應(yīng)該是比‘學(xué)院’要好一點(diǎn)的。”

是了，高校為何頻頻改名？改名大學(xué)后，錄取分?jǐn)?shù)線就能理所當(dāng)然的提高，生源也會相應(yīng)變好。

再則，從高校建設(shè)方面來說，改了名字以后，對于高校的評價和建設(shè)都有一定的幫助。

2017年的時候教育部出過一個統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全國兩千多所公辦高校，在過去的20年中有近一半都改過名字。

改名在中國傳統(tǒng)認(rèn)知里面是一個大事，關(guān)于改名有轉(zhuǎn)運(yùn)的一個說法。學(xué)院變大學(xué)，轉(zhuǎn)運(yùn)的是高校的名聲和招生，但是對于教師來說，“黑云”才剛剛開始壓頂。

很多?？茊挝蛔铋_始招聘教師的時候，因為學(xué)校條件受限，招聘條件可能會放得很低，本科畢業(yè)即有機(jī)會進(jìn)入高校任職。

最開始的時候，身邊的同事可能都是同等學(xué)歷，教學(xué)任務(wù)也比較輕松。

當(dāng)學(xué)校升級以后，學(xué)院變大學(xué)，?？粕究疲姓Y源將會越來越好。開設(shè)的課程多了，必然需要對外招聘。

再次招聘的時候，標(biāo)準(zhǔn)可能就變成了碩士、博士畢業(yè)。

這時，你在單位的地位就有點(diǎn)尷尬了。論資歷，你見證了學(xué)校一步步打怪升級成功，資歷肯定沒得說；論學(xué)歷，你常年處于安逸期，不曾繼續(xù)考學(xué)，本科學(xué)歷在碩士博士面前就顯得不夠看了。

評職稱，單位肯定不會優(yōu)先選擇學(xué)歷低的，況且熬到這個時候，你的年齡也已經(jīng)不占優(yōu)勢了，單位肯定會優(yōu)先把機(jī)會給年輕人，以便激勵他們更好地為單位服務(wù)。這就意味著，如果你在單位沒有熟人，你的職稱之路或許就此到頭了。

現(xiàn)在放在你面前的就只有三條路：

一，被淘汰/辭職。舒適區(qū)生活久了，人很容易會滋生惰性，失去了上進(jìn)心，那么你的結(jié)果要么是被動淘汰，要么是主動辭職，反正結(jié)果不會太好。當(dāng)然有的老師臨近退休，就只等著自然退休，無話。

二，繼續(xù)深造。身邊的同事是碩博學(xué)歷，大不了再繼續(xù)求學(xué)唄，碩士學(xué)位還是比較容易獲取的。小編了解到的，很多專升本單位的老師都已經(jīng)出去深造去了。

三，努力發(fā)文章。評職無外乎發(fā)文章最占優(yōu)勢了，即便新人的學(xué)歷更高、更年輕，但是職稱文件是硬性規(guī)定，只要你發(fā)的文章夠多夠優(yōu)秀，高級職稱就是你的。

第一條路沒的說，但凡有一絲選擇，肯定不會有人選第一條路。第二條、第三條路是走的最多的，我們只說說走第三條路：

首先，大背景交代清楚了。

你現(xiàn)在的角色身份是：專升本院校，本科教師。

同事的身份角色是：專升本院校，碩博生。

普刊沒有身份單位限制，不說。

核心期刊部分有身份限制，講師不收，三本院校，不收。（加基金、身份好，有二作，可另外考慮）

好啦！剩下的不用多說了，我們自己也都清楚，其實(shí)發(fā)文章也不占優(yōu)勢的。

似乎前路堵得死死，學(xué)院改大學(xué)，本科學(xué)歷的教師最是心塞了。熬了一年又一年，可能到最后連評職的機(jī)會都沒有。

小編提醒兩條路：發(fā)國際期刊（SCI、EI、SSCI……）吧，沒有身份單位限制，只看文章。

出書、出教材也可以，現(xiàn)在可能下號較慢一點(diǎn)，總好過沒有。

雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，但是還不至于絕望，文章該發(fā)就發(fā)，著作該出一定要出，誰都不能阻止你上進(jìn)的腳步

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