命題人  董營濤

命題規(guī)律

客觀選擇題命題規(guī)律

一逐句解讀含義與總體分析藝術(shù)特征相結(jié)合。

無論是平時考試，還是高考習題，詩歌客觀選擇題命題體現(xiàn)的就是這個特征。

例如：2C．詩人自謂生不逢時，頷聯(lián)中“應”字不單有自負自信，還有世無知音的自傷和憤慨之情；“憐”寫出自己與陳琳同命相憐的感傷之情。

對策：理解意象，讀懂詩歌情感是關(guān)鍵。

二內(nèi)外關(guān)聯(lián)，分析比較。

強調(diào)比較思維，強調(diào)課內(nèi)外互聯(lián)，這是高考詩歌最有生命力的命題方式。

例如：1D.“馮公豈不偉,白首不見招?！边\用了有關(guān)馮唐的事典,借此表達的情感與王勃在《滕王閣序》中“馮唐易老”的表達完全相同。

對策：鞏固教材，形成知識體系；強化比較思維，欣賞詩歌異同。

三景物特征作用與景情關(guān)系

詩歌審美，體現(xiàn)在寫景的手法與景情關(guān)系以及在此基礎(chǔ)上形成的意境。這是高考命題熱點，也是難點。

例如：4B. 第二句寫綠草茂盛，掛滿井邊石欄，勾勒出一幅荒蕪、蕭條的畫面，意在表現(xiàn)司馬相如居住環(huán)境之惡劣；5A．首聯(lián)提挈全篇，花傷客心，以哀景寫哀情，和“感時花濺淚”（《春望》）一樣，同是正襯手法?！暗桥R”二字，則以高屋建瓴之勢，領(lǐng)起下面的種種觀感；10C．“炊煙三兩人家住”勾勒出異鄉(xiāng)的寧靜安詳?shù)木跋螅匆r出詞人內(nèi)心的凄涼之感。

對策：以詩歌主旨理解景物特征以及作用，以意象互聯(lián)理解意象特征以及景情關(guān)系。

四典故含義以及作用。

歷史典故，體現(xiàn)文化傳統(tǒng)，高考命題熱點。近幾年北京卷詩歌鑒賞客觀選擇題多考查典故含義與作用。

例如：1C.“金張藉舊業(yè),七葉珥漢貂。”寫了漢代的金張兩家,憑借祖先的功業(yè)，得任漢朝的高官,其官勛可于帽上插七條貂尾,尊貴非常；2C．詩人自謂生不逢時，頷聯(lián)中“應”字不單有自負自信，還有世無知音的自傷和憤慨之情；“憐”寫出自己與陳琳同命相憐的感傷之情；6D．“黃旗”“王氣”是指帝王氣象，詩人由耳邊不對傳來的悲歌之聲，想起宋王朝開國之初，王氣強盛，橫掃六合，結(jié)束混亂局勢的輝煌歷史；8C．“夜聞數(shù)聲鳴鶴”，運用典故，巧妙地表現(xiàn)出百姓得知晉師將要到來時的欣喜之情。

對策：積累典故，弄清歷史事實；突破局限，展開聯(lián)想，多方印證；圍繞主旨，分析典故，局部服從整體。

主觀題命題規(guī)律

一側(cè)重情感，賞析全詩情感。

7．詩中表達了哪些“悵然”之感?是如何表達的?請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)

對策：情感 翻譯原句 手法分析 情感。

二側(cè)重藝術(shù)，賞析名句含義與妙處。

例如：11．“欲攜斗酒答秋光，山深無覓黃花處”是全詞的絕妙之句，請結(jié)合作者的人生經(jīng)歷和情感賞析其精妙之處。（6分）

對策：翻譯原句  手法分析 情感表達

三比較閱讀，尋找異同。

例如：9．李綱與辛棄疾同為主戰(zhàn)派，這首詞表現(xiàn)的思想感情與《永遇樂·京口北固亭懷古》中“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”表現(xiàn)的思想感情有何不同？（6分）

對策：比較閱讀，側(cè)重情感；掌握教材，確定比較點。

典型習題

詠史

（晉）左思

郁郁澗底松,離離山上苗。

以彼徑寸莖,蔭此百尺條。

世冑躡高位,英俊沉下僚。

地勢使之然,由來非一朝。

金張藉舊業(yè),七葉珥漢貂^①。

馮公豈不偉,白首不見招。

【注】①《漢書·張湯傳贊》云:“功臣之世,唯有金氏、張氏親近貴寵,比于外戚?！辩?插。珥漢貂:漢代侍中、中常侍的帽子上,皆插貂尾。

1.下列對本詩的理解，正確的一項是（   ）(3分)

A.“世胄躡高位,英俊沉下僚?！鼻耙痪渲小败b”字顯示出士族子弟世居高位的強勢,后一句中的“沉”字則流露出寒門才俊沉淪于底層的頹唐。

B.“地勢使之然,由來非一朝?！贝司涫沁^渡句,既概括總結(jié)了前句,又自然引出后句的典例,同時也表達了對門閥制度積重難返的憤慨。

C.“金張藉舊業(yè),七葉珥漢貂?！睂懥藵h代的金張兩家,憑借祖先的功業(yè)，得任漢朝的高官,其官勛可于帽上插七條貂尾,尊貴非常。

D.“馮公豈不偉,白首不見招?！边\用了有關(guān)馮唐的事典,借此表達的情感與王勃在《滕王閣序》中“馮唐易老”的表達完全相同。

1. B【解析】A.“英俊”并無頹唐之意；C.“七葉”為七代之意;D.典故在兩首詩中所表達的情感并不完全相同,一側(cè)重時運,一側(cè)重等級出身。

失誤：C。原因：思維僵化，不注意詩歌句子間聯(lián)系。對策：整體原則，注意句子間、意象之間的內(nèi)在聯(lián)系。

規(guī)律：逐句解讀，側(cè)重典故還原。

過陳琳①墓

溫庭筠

曾于青史見遺文，今日飄蓬過此墳。

詞客有靈應識我，霸才無主獨憐君。

石麟^②埋沒藏春草，銅雀^③荒涼對暮云。

莫怪臨風倍惆悵，欲將書劍學從軍。

    【注】①陳琳：建安七子，初為大將軍何進主簿，曾向何進獻計誅滅宦官，不被采納；后為袁紹效力；袁紹敗滅后，歸附曹操。曹操不計前嫌，予以重用。②石麟：陵墓前的石雕的麒麟。③銅雀：指銅雀臺，遠在鄴都，曹操所建。

2．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（   ）（3分）

A．首聯(lián)對陳琳充滿仰慕又飽含詩人的感慨，說自己昔日曾在史書上拜讀過陳琳的文章，今天在漂泊的生活中又正好經(jīng)過陳琳的墳墓。

B．頷聯(lián)中“識”含有真正了解、相知的意思，蘊含著詩人復雜的情感：既有對自己才能的自信，又有人才之間的惺惺相惜、異代同心。

C．詩人自謂生不逢時，頷聯(lián)中“應”字不單有自負自信，還有世無知音的自傷和憤慨之情；“憐”寫出自己與陳琳同命相憐的感傷之情。

D．全詩貫穿著詩人和陳琳這樣的人才在不同時代有不同際遇的對比，即霸才無主和霸才有主的對比，青史垂名和書劍飄零的對比。

2C【解析】“憐”并不是“寫出自己與陳琳同命相憐的感傷之情”，而是“憐慕、欣羨”的意思，是對陳琳的際遇特別欣羨，流露了生不逢時的深沉感慨。

  失誤：B。原因：不注意選擇項之間聯(lián)系，C與D是矛盾的。對策：注意選擇項聯(lián)動，提高思維能力。

規(guī)律：逐句解讀，側(cè)重情感。

蘇武廟

溫庭筠

蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。

云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

回日樓臺非甲帳^①，去時冠劍^②是丁年。

茂陵^③不見封侯印，空向秋波哭逝川。

[注]①甲帳：據(jù)《漢武故事》記載，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)ぁ＜滓跃由?，乙以自居。”“非甲帳”意指漢武帝已死。②冠劍：指出使時的裝束。 ③茂陵：漢武帝陵。

3. 下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）（   ）

A. 詩歌首句是想象蘇武驟然見到漢使的情景。作者用“魂銷”二字夸張地描寫蘇武，表現(xiàn)了他得知已經(jīng)獲釋可以回國時悲喜交加的激動心情。

B. 第二句由人到廟，由古及今，描繪眼前的蘇武廟景物?！肮澎舾邩洹变秩境鰸庥舻臍v史氛圍， 頸聯(lián)兩句，由“回日”憶及“去時”，描寫了一個歷盡艱辛、白首歸國的愛國志士，在目睹物是人非的情形之后，流露出的唏噓感慨。

C. 尾聯(lián)中寫到蘇武空自面對秋天的流水哭吊已逝的武帝，表露出作者對其沒有被封受爵位的惋惜，對刻薄寡恩的天子的深沉怨恨。

D. 作者在詩中塑造這樣一位“白發(fā)丹心”的漢臣形象，目的在于表達出復雜的情感，既有深沉的愛國之情，又有濃厚的人生無常之感。

3D項，“目的在于表達出復雜的情感，既有深沉的愛國之情，又有濃厚的人生無常之感”不當，應是“目的在于彰顯民族氣節(jié)，歌頌忠貞不屈的愛國精神”。

失誤：C。原因：把蘇武對漢武帝的情感與作者情感混同。對策：聯(lián)系教材《蘇武牧羊》，了解漢武帝；聯(lián)系全詩，聯(lián)系作者人生經(jīng)歷，理解流水哭吊的作用。

規(guī)律：逐句解讀，側(cè)重寫作意圖。

詠懷二首(其一)

李賀

長卿懷茂陵^①，綠草垂石井。

彈琴看文君，春風吹鬢影。

梁王與武帝，棄之如斷梗。

惟留一簡書^②，金泥^③泰山頂。

【注】①長卿：漢代文學家司馬相如，字長卿，公元118年，被免官，閑居茂陵。②一簡書：指司馬相如的遺作《封禪書》，后被漢式帝封禪泰山所用。③金泥：水銀和金了攪拌用于涂封，此處指的是涂封《封禪書》。

4. 下列對這首詩的理解與賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?  ）

A. 這是一首詠史懷古詩，首句直接入題，交代了司馬相如閑居茂陵這一歷史史實，為下面寫景、敘事張本。

B. 第二句寫綠草茂盛，掛滿井邊石欄，勾勒出一幅荒蕪、蕭條的畫面，意在表現(xiàn)司馬相如居住環(huán)境之惡劣。

C. 第三句采用白描手法，普普通通一個“看”字，蘊含無限深情，描繪出司馬相如對妻子的一往情深。

D. 第四句承接上句“看”字而來，描繪了一幅春風輕拂、佳人鬢發(fā)飄飄的唯美畫面，不禁令人陶然心醉。

4B不是說明環(huán)境的荒蕪與蕭條

失誤：D。原因：不會多角度分析，不會結(jié)合主旨印證。對策：注意把握詩歌主旨，注意選擇項互動，注意意象之間互聯(lián)。

規(guī)律：逐句解讀，側(cè)重景物特征與作用。

登樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘^①浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜^②莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟^③。

【注】①玉壘：山名。②西山寇盜：指吐蕃。③梁父吟：《三國志》說諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。

5.下列選項對詩歌賞析不正確的一項是（3分）（   ）

A．首聯(lián)提挈全篇，花傷客心，以哀景寫哀情，和“感時花濺淚”（《春望》）一樣，同是正襯手法?！暗桥R”二字，則以高屋建瓴之勢，領(lǐng)起下面的種種觀感。

B．頸聯(lián)議論天下大勢，“朝廷”、“寇盜”，是詩人登樓所想。上句說大唐帝國氣運久遠；下句說明第二句的“萬方多難”，針對吐蕃的覬覦寄語相告：“莫再徒勞無益地前來侵擾！”

C．尾聯(lián)運用典故，后主，指蜀漢劉禪，寵信宦官，終于亡國；先主廟在成都錦官門外，西有武侯祠，東有后主祠；《梁甫吟》是諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂府詩篇，用來比喻這首《登樓》，含有對諸葛武侯的仰慕之意。

D．全詩即景抒懷，寫山川聯(lián)系著古往今來社會的變化，談人事又借助自然界的景物，互相滲透，互相包容；融自然景象、國家災難、個人情思為一體，語壯境闊，寄意深遠，體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的藝術(shù)風格。

A 【解析】樂景寫哀請。

失誤：C。原因：不能相似聯(lián)想，沒有掌握景情關(guān)系。對策：詩歌知識系統(tǒng)化，理解詩歌學會展開相似聯(lián)想，多角度印證。

規(guī)律：逐句解讀，側(cè)重景情關(guān)系。

游賞心亭^①  

王珪

六朝遺跡此空存，城壓滄波到海門。

萬里江山來醉眼，九秋天地入吟魂。

于今玉樹^②悲歌起，當日黃旗王氣昏。

人事不同風物在，悵然猶得對芳樽。

【注】王珪，北宋宰相、文學家。①賞心亭：建康(今南京)名勝，北宋丁謂所建。②玉樹：即《玉樹后庭花》，南朝陳后主所作，公認的亡國之音。

6．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?  ）(3分)

A．詩的首句寫原來的“六代豪繁春去也”，而今只剩下斷壁殘垣，一“空”字含有無限感慨，故國蕭條、人生凄涼的無盡感懷涌上詩人心頭。

B．“城壓滄波到海門”是從空間上寫六朝古都，“壓”寫出了江城的險峻強固；“滄波”寫出江水浩渺；“到海門”寫出江水一瀉千里。

C．第三、四句緊承第二句，暗示出詩人襟懷郁勃，舉杯遣懷，登高遠眺，觸景生情，感慨彌深。“來”、“入”兩個動詞寫出江山奔赴的氣勢。

D．“黃旗”“王氣”是指帝王氣象，詩人由耳邊不對傳來的悲歌之聲，想起宋王朝開國之初，王氣強盛，橫掃六合，結(jié)束混亂局勢的輝煌歷史。

6D【解析】D項中“黃旗”“王氣”是指帝王運數(shù)的祥瑞之氣。頸聯(lián)是說，耳邊響起的《玉樹后庭花》的歌聲，使人想起當年陳后主沉湎歌舞，荒廢朝政，導致國破身俘。

失誤：A。原因：知識貧乏，沒有弄清歷史事實，隋滅南陳。對策：注意詩歌典故積累，注意用主旨判斷典故作用。

規(guī)律：逐句解讀，側(cè)重典故作用。

7．詩中表達了哪些“悵然”之感?是如何表達的?請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)

①帝都風物猶在、人事不同的變遷之感（物是人非的歷史滄桑之感）（1分）。首聯(lián)、頷聯(lián)寓情于景，詩人大筆勾勒賞心亭風物，寄寓滄桑變遷之感。（亦可分析“空”“壓”“來”“入”等的煉字之妙）（2分）

②統(tǒng)治者不以前車為鑒、沉迷亡國之音的憂慮之感。（1分）詩人用典，悲嘆北宋統(tǒng)治者不吸取陳后主荒淫誤國的歷史教訓。（2分）

失誤：如何表達。原因：抒情方式知識點掌握不牢固，不能答出借景抒情與用典抒情。對策：強化詩歌知識體系，總結(jié)答題模式。

規(guī)律：情感 翻譯原句 手法分析 情感。

喜遷鶯·晉師勝淝上^①

李綱

長江千里，限南北，雪浪云濤無際。天險難逾，人謀克敵，索虜豈能吞噬！阿堅^②百萬南牧，倏忽長驅(qū)吾地。破強敵，在謝公處畫，從容頤指。

奇?zhèn)ァｄ撬?，八千戈甲，結(jié)陣當蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾動，坐卻北軍風靡。夜聞數(shù)聲鳴鶴，盡道王師將至。延晉祚，庇烝民，周雅^③何曾專美。

【注】①淝上：淝水之濱，晉軍在此以少勝多擊敗前秦。②阿堅：指前秦皇帝苻堅。③周雅：指《詩經(jīng)》“大雅”和“小雅”中贊頌周宣王派兵征伐西戎的詩篇。

8．下列對這首詞的分析，不正確的一項是（3分）（    ）

A．“天險難逾，人謀克敵”，指出了晉師擊敗前秦的兩個條件，即地利和人的謀劃。

B．“結(jié)陣當蛇豕”，寫晉師以八千兵力布陣對抗百萬敵軍，贊美了晉師戰(zhàn)力之強。

C．“夜聞數(shù)聲鳴鶴”，運用典故，巧妙地表現(xiàn)出百姓得知晉師將要到來時的欣喜之情。

D．“周雅何曾專美”，以反問形式，高度贊美晉師之功堪比周宣王征伐之功。

8C生動描繪了敵軍風聲鶴唳、草木皆兵的喪膽情景，反襯了晉軍出奇制勝，取得歷史罕見的以少勝多的輝煌戰(zhàn)果。

失誤:B。原因：沒有弄清歷史事實，敗兵聽鶴唳，喪膽情景。對策：積累歷史典故——風聲鶴唳 、 揮鞭斷流與八公山上草木皆兵。

規(guī)律：逐句解讀，側(cè)重典故含義與作用。

9．李綱與辛棄疾同為主戰(zhàn)派，這首詞表現(xiàn)的思想感情與《永遇樂·京口北固亭懷古》中“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”表現(xiàn)的思想感情有何不同？（6分）

李綱以東晉以少勝多擊敗前秦的歷史，勸喻宋高宗積極抗金恢復中原，表現(xiàn)出必勝的信心。辛棄疾這幾句，以劉義隆草率北伐落敗的典故，批判南宋朝廷不做抗金準備，不思收復中原，導致國土淪喪。

失誤：答案不全。原因：不能知人論世，不能比較分析。對策：強化比較能力，理解歷史典故作用。

規(guī)律：比較閱讀，側(cè)重情感；掌握教材，確定比較點。

踏莎行·甲午重九牛山作

[宋]劉克莊

日月跳丸，光陰脫兔，登臨不用深懷古。向來吹帽插花人，盡隨殘照西風去。

老矣征衫，飄然客路，炊煙三兩人家住。欲攜斗酒答秋光，山深無覓黃花處。

【注】劉克莊（1187-1269），字潛夫，號后村，他一生仕途坎坷。吹帽插花人：暗指那些文采風流、俊逸落拓之士。③黃花：菊花。

10．下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?  ）（5分）

A．詞首二句以“跳丸”“脫兔”為喻，寫出了時光流逝之急，給人以耳目一新之感。

B．“老矣征衫”一語雙關(guān)，既寫出了“征衫”已殘舊破損，又寫出詞人已近暮年。

C．“炊煙三兩人家住”勾勒出異鄉(xiāng)的寧靜安詳?shù)木跋?，反襯出詞人內(nèi)心的凄涼之感。

D．本詞上闋主要抒寫登臨牛山的感慨，下闋抒寫客中孤寂落寞的心緒。

10C【解析】C．“勾勒出異鄉(xiāng)的寧靜安詳?shù)木跋?，反襯出詞人內(nèi)心的凄涼”表述有誤，勾勒出的是異鄉(xiāng)的偏僻荒涼的景象，更點染出“飄然客路”的凄涼。

失誤：B。原因：景物描寫特點概括不出來。對策：跳出原詩，尋找相似句子，互相印證；結(jié)合主旨，分析景物特征。

規(guī)律：逐句解讀，側(cè)重環(huán)境特征與作用。

11．“欲攜斗酒答秋光，山深無覓黃花處”是全詞的絕妙之句，請結(jié)合作者的人生經(jīng)歷和情感賞析其精妙之處。（6分）

①從內(nèi)容上而言，詞人雖有斗酒詩百篇的豪興去報答明麗的秋光，然而山深壑幽，無處尋覓斗寒的黃花。②從藝術(shù)手法上而言，運用象征的手法，黃花秋菊是詞人期望和理想的象征，黃花的無可尋覓是理想在現(xiàn)實中的失落。③從思想情感上而言，詞人試圖以斗酒喚起壯懷，但山路阻隔難覓黃花，理想歸于破滅，表達了客居他鄉(xiāng)的寂寞文人內(nèi)心的無奈與悲哀。

失誤：答案不全。原因：不會結(jié)合詩句分析。對策：分析詩句，用形象的語言描述出來。

規(guī)律：翻譯原句  手法分析 情感表達