昨天晚上在群里，一位媽媽開玩笑說，我覺得自己得了教育孩子恐懼綜合癥。

我想說，其實(shí)不止她一個(gè)人，很多父母恐怕都或多或少得了這個(gè)“病”。

其實(shí)，換一種心態(tài)，父母們?yōu)楹我е直?，端出家長的架子，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著“教育”孩子呢？

你只要愛他就足夠了。

教育是規(guī)范、指正、被動(dòng)約束。愛是看見、尊重、接納、引導(dǎo)、主動(dòng)努力。

昨天和朋友聊天，她苦惱于自己的老板“不好伺候”，總是對任何東西都想嘗試，又猶豫著不敢真正付諸實(shí)踐。

我說，那是你老板自身的問題，她自己本身沒有方向，總是覺得哪條路都很好，都想嘗試，跟在身后的員工當(dāng)然就很累。

其實(shí)做父母何嘗不是如此？

父母本身對生活真相不夠了解，總想把世界上所有的好東西都拿來給孩子，跟在身后的孩子自然會(huì)一臉茫然，不知道應(yīng)該選擇哪個(gè)方向，才是正確合理的。

父母焦慮暴躁，孩子不知所措。

其實(shí)，要真正“教育”好孩子，父母就必須是那根定海神針，任世界風(fēng)云變幻，我自巋然不動(dòng)。

我的任務(wù)就是，依照本能，給孩子提供足夠的愛的支持，就夠了。

父母給孩子一片愛的大草原，牽著他的手朝著一個(gè)方向前進(jìn)，他就能所向披靡。

昨天晚上糾正兒子的發(fā)音，小小的“it”、“is”，孩子卻老也說不準(zhǔn)，重復(fù)多次后，心里不免焦躁，瞟兒子一眼，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有點(diǎn)小小的怯意，于是我告誡自己再耐心一點(diǎn)。終于，再一次后，他準(zhǔn)確地發(fā)對了這兩個(gè)音，我狠狠豎起大拇指：“說得太棒了！”

沒想到兒子先是愣了一下，繼而眼睛一亮，主動(dòng)要求再多練幾次這兩個(gè)發(fā)音，直到熟練為止。

你看，無論任何時(shí)候，只要再多愛他一點(diǎn)，再多給他一點(diǎn)點(diǎn)耐心，效果也比發(fā)脾氣大吼大叫好上千倍。

很多媽媽提起《大衛(wèi)不可以》這本書，都是如臨大敵，稱千萬不敢給自己孩子看到，書中的大衛(wèi)爬高上低，光屁股挖鼻孔，敲鍋打碗玩泥巴，典型的熊孩子一個(gè)，給孩子看到，那還得了！

其實(shí)并不，這本書不是教孩子如何變壞，而是教父母如何去愛。

這么熊的大衛(wèi)，制伏他的法寶不是充斥整本書的“不可以”，而是輕飄飄溫柔的“我愛你”。

當(dāng)在日常生活中，我們的孩子變得難以溝通，不可理喻之時(shí)，請不要端起家長的架子，和孩子站在對立面對峙，而是時(shí)刻提醒自己，這只嗷嗷待哺的小雛鳥，缺愛了，想要父母的愛，我們只需要蹲下來，抱抱那個(gè)或生氣，或哭泣的小孩，告訴他們我們愛他，對他多一點(diǎn)耐心，他就會(huì)放下渾身豎起的小刺，從小惡魔狀態(tài)，重新變回那個(gè)我們熟悉的好孩子。

面對孩子，愛永遠(yuǎn)比“教育”有效。

也請我們在面對帶孩子的一方血槽耗盡，大吼大叫之時(shí)，不要站在道德制高點(diǎn)去指責(zé)對方，耐心再好的人，面對孩子也會(huì)有“電力耗盡”的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們要做的，就是默默接過陪伴孩子的接力棒，讓對方去休息，這大概是有孩子的中年男女們，表達(dá)溫情的最好方式吧！

畢竟，無論是大人還是小孩，我們的生活每一天都需要愛來做潤滑劑。