1. 豆大點(diǎn)的人也想造反。（     ）

2. 春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（      ）

3. 學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（      ）

4. 一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。（      ）

5. 這件事怎么不是你的錯(cuò)呢？（      ）

6. 危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）

7. 花兒在歡笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（      ）

8. 老師是園丁，我們是花朵。（      ）

9. 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（      ） 

1. 一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（　?。?/span>
2. 聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？（　　）
3. 別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開(kāi)始新的生活。（　　）
4. 蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（　　）
5. 漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（　　）

1. 浪費(fèi)也是犯罪嗎？（            ）

2. 浪費(fèi)怎么不是犯罪？（            ）

3. 勤學(xué)好問(wèn)怎么會(huì)是錯(cuò)誤的呢？（            ）

4. 這一學(xué)期他為什么進(jìn)步得這么快？全是勤奮努力嘛。（            ）

１. 選出對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭方法依次正確判斷的一項(xiàng)：（　?。?/span>

A. 風(fēng)帶著雨星，像在尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。

B. 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。

C. 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

D. 狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。

A. 比喻　 　擬人　　排比　 　對(duì)偶

B. 擬人　　 比喻　　對(duì)偶　 　排比

C. 擬人　 　比喻　　夸張　　 排比

D. 比喻　　 擬人　　比喻　　 反復(fù)
　　　　　　　　　　　　　

2. 與“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”一句所用修辭方法不相同的一項(xiàng)是（　　　）

A. 長(zhǎng)虹飛架之處，昔日的交通梗塞長(zhǎng)蛇陣不見(jiàn)了。

B. 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。

C. 我好像又回到了夢(mèng)牽魂繞的故鄉(xiāng)。

D. 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

3. 下面句子沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)是：（　　　）

A. 她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開(kāi)的桃花。

B. 南京的“金城”摩托車在廣交會(huì)上赫然登場(chǎng)。

C. 閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。

D. 誰(shuí)會(huì)歡迎脫離實(shí)際的空頭理論家呢？

5. 選出對(duì)下列各句所用修辭手法的判斷及其表達(dá)效果的分析正確的一項(xiàng)（　　?。?/span>

A. 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。（《春》）（排比。突出了春花的鮮艷美麗。）

B. 我覺(jué)得我簡(jiǎn)直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無(wú)情的污蔑！（《競(jìng)選州長(zhǎng)》）（夸張。強(qiáng)調(diào)了“我”遭到誣陷后氣憤的程度。）

C. 你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹谝黄?，在一起，在一起——（《周總理，你在哪里》）（排比。熱情地歌頌了周總理的高風(fēng)亮節(jié)。）

D. 語(yǔ)言，也就是說(shuō)話，好像是極其稀松平常的事兒。（《人類的語(yǔ)言》）（比喻。生動(dòng)地說(shuō)明了“語(yǔ)言”沒(méi)什么了不起。）

6. 對(duì)下面四句話所用修辭方法的判斷，正確的是：（　　　）

①那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫。

②白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

③遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)，它惱怒似的激起波浪的興奮。

A. 夸張　　比喻　　擬人　　

B. 比喻　　夸張　　引用　　

C. 比喻　　擬人　　夸張

D. 比喻　　夸張　　擬人　　

7. 選出與“寫鬼寫妖高人一等”格式一致的一項(xiàng)（?。?/span>

A. 墻上蘆葦頭重腳輕

B. 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰

C. 風(fēng)華正茂書生意氣

D. 刺貪刺虐入木三分

8. 下列句子修辭方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　?。　?/span>

A. 山，好大的山??！起伏的青山一座挨一座，就像粒粒散落的珍珠，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。

B. 亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。

C. 街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。

D. 紡車總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里，像露出頭角的蝸牛，像著陸停駛的飛機(jī)，一聲不響，仿佛只是在等待，等待。

9. 為下文空缺處選擇合適內(nèi)容填充，最佳的句子是：（　　?。?/span>

圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，               ，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是精彩。

A. 像一串流動(dòng)著的珍珠

B. 像一塊潔白的綾紗

C. 像一條波光粼粼的小溪

D. 像一片五彩的云霞

10. 填入下列橫線處的句子，表達(dá)效果最好的一句是：

中外古今的詩(shī)人，常喜歡將珍珠與眼淚作比。阿拉伯的詩(shī)人說(shuō)，牡蠣在海灘上賞月，天使的一滴眼淚，剛巧滴落在它心上，                 。

A. 說(shuō)像一顆晶瑩的珍珠

B. 變成了一顆晶瑩的珍珠

C. 就是一顆晶瑩的珍珠

D. 儼然一顆晶瑩的珍珠

11. 下列各句中，沒(méi)有運(yùn)用反問(wèn)手法的一項(xiàng)是（  ）

A. 是云，是霧，是煙？還是沙漠中的海市蜃樓呢？大家猜測(cè)不已。

B. 此時(shí)的南國(guó)，椰風(fēng)飄香，海鷗低翔，人們?cè)跄懿粺釔?ài)這風(fēng)光旖旎的地方？

C. 嘴里天天說(shuō)要職工提意見(jiàn)，職工真的提起意見(jiàn)來(lái)又害怕的要死，這和葉公好龍有什么兩樣？

D. 有些人雖然只捐了幾件衣服、幾塊錢，但他們都盡力了，人的愛(ài)心怎能用捐贈(zèng)錢物數(shù)量來(lái)計(jì)算呢？

1. 老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。

用比喻手法：                                    

2. 鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳動(dòng)。

用擬人手法：                                    

3. 我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。

用夸張手法：                                    

4. 天上的星星一閃一閃。

用擬人手法：                                    

5. 樹(shù)葉很綠。

用夸張手法：                                    

6. 他是我最敬佩的人。

改為設(shè)問(wèn)句：                                    

7. 苗苗喜歡語(yǔ)文。

改為反問(wèn)句：                                    

8. 顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。

用比喻的手法：