子曰:“我有知乎?無知也,有鄙夫問于我,空空如也。我叩其兩端而截焉。”子夏曰:“君子有三變:望之儼然,即之也溫,聽其言也厲。”中庸是一種系統(tǒng)的思維方法,它不否定事物的矛盾,思考問題時(shí)從事物對立的兩個(gè)方面去思考,不走極端,通過分析得出自己想要的答案。孔子有“叩其兩端”之說,他說:“我有知乎?無知也,有鄙夫問于我,空空如也。我叩其兩端而截焉。”(《論語·子罕》)“兩端”是指事物的兩極,是統(tǒng)一體中矛盾著的兩個(gè)方面、兩種力量或方向。人不可能對世間所有事情都十分精通,孔子就說自己不是一個(gè)無所不能的智者。有一個(gè)鄉(xiāng)下人問他問題,而他對所談的問題一無所知,但是他卻能較滿意地回答了對方的提問。他的方法是從問題的兩端去一點(diǎn)一點(diǎn)問對方,把問題搞清楚,然后綜合起來分析判斷,回答對方的問題。 孔子的這種思維方法就是把握事物中兩方面的多重聯(lián)系,從兩端中作出優(yōu)化選擇,找出最恰當(dāng)?shù)姆桨福?/span>即求“中”。如果只把握其中的任何一極,就會失之片面,得出的結(jié)論也就不可能準(zhǔn)確。 作為標(biāo)準(zhǔn)的“中”并不是固定不變的,它是一種動(dòng)態(tài)的平衡,會隨著具體情況、具體條件的變動(dòng)而變動(dòng),可能是中間,也可能靠近兩端的其中一端。不管在那個(gè)方位,只要恰如其分,就是“中”。如果一件事情存在多種可供選擇的方案時(shí),通過對比分析,選擇可能其中一個(gè)方案是優(yōu)方案,也有可能所有的方案都有欠缺,綜合各個(gè)方案的優(yōu)點(diǎn),組成一個(gè)新的方案。只要合理、恰當(dāng),最符合事物本質(zhì),效果最好,就是最佳方案,這就是中。 中庸作為一種思維方法,是原則性與靈活性的統(tǒng)一,反對偏執(zhí)?!墩撜Z·子罕》:“子絕四:毋意,毋必,毋固,毋我?!币猓褪菓{空猜測,主觀臆斷;必,就是絕對肯定,絕對化;固,就是固執(zhí)己見,拘泥不變通;我,就是自以為是,以自我為中心。孔子說,要杜絕意、必、固、我四種毛病,做到不主觀臆斷,不絕對化,不固執(zhí)己見,不自以為是??鬃铀f的四種毛病概括起來就是認(rèn)死理,鉆牛角尖,一條道走到黑,撞到南墻也不回頭。 國學(xué)大師龐樸根據(jù)孔子“叩其兩端”把中庸為分為四種形式: 第一種形式:A而B--B彌補(bǔ)A不足。任何事物都不可能十全十美,有其不足之處,也就是“不及”,需要用其對立面來補(bǔ)充,然后達(dá)到理想的“中”的狀態(tài)。《論語·述而》:“子溫而厲。”溫,溫和;厲,嚴(yán)肅。孔子外表看起來很溫和,溫良恭儉讓,很容易讓人接近,但是為人處事很嚴(yán)肅,讓人肅然起敬,對他不敢過于隨便??鬃拥男愿裼?/span>子夏的話解釋就恰當(dāng):“君子有三變:望之儼然,即之也溫,聽其言也厲。”(《論語·子張》)君子的容貌,從外表看起來好象有三種變化,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,覺得很莊重,接近之后又覺得很溫和,等到聽他說話之后,才覺得他很嚴(yán)肅。很多人要么溫和,要么嚴(yán)肅,一般不能兼而有之,不是過于溫和而嚴(yán)肅不足,就是太過嚴(yán)肅而溫和不足。過分溫和,就顯得人沒有血性,容易被人輕視,而嚴(yán)肅正好彌補(bǔ)了其不足,溫和中帶著嚴(yán)肅,使人既不敢對他太隨便又不是讓人望而卻步。 第二種形式:A而不B,B是A的特殊形態(tài)——防止“過”。任何事物都有趨向極端的可能,要防止其過頭。孔子為人“威而不猛”(《論語·述而》),“威”是威嚴(yán);“猛”是兇猛,二者的意義相近,但程度不同,“猛”是“威”的過頭之舉,不太好,因而要適當(dāng)克制,防止“威”發(fā)展成極端成為“猛”。 第三個(gè)形式:不A不B——排除“不及”和“過”。對立的雙方都有缺點(diǎn),一方面是“不及”,另一方面太“過”,既不采取這一端,也不采取那一端,排除兩邊的缺點(diǎn)。如“不卑不亢”,謙卑和高傲是兩個(gè)極端,謙卑是“不及”,高傲是“過”,都是缺點(diǎn),不值得提倡,做人要既不謙卑也不高傲。 第四種形式:既A又B——兩全其美。兩個(gè)方面都有其優(yōu)點(diǎn),又不一樣,就把兩個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)都集中起來,做到兩全其美。“文質(zhì)彬彬,然后君子?!薄拔摹迸c“質(zhì)”各有其優(yōu)點(diǎn),但二者又有區(qū)別,不能互相替代,就把二者的優(yōu)點(diǎn)集中到一起,把質(zhì)樸與文采恰當(dāng)?shù)嘏浜掀饋聿攀蔷?,缺一就顯得不圓滿。 中庸的思維方法告訴我們,凡事都要學(xué)會系統(tǒng)思維,把握全局,從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中把握事物的本質(zhì),找出最佳的切合點(diǎn),解決問題,避免盲人摸象。
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