博士后是啥？李政道一句話妙解大學(xué)生研究生與博士后的區(qū)別。本科生、碩士生、博士生與博士后的區(qū)別在哪？李政道一句話說透一切。

中國現(xiàn)代的大學(xué)教育，以1977年恢復(fù)高考為界，緊接著就步入了蓬勃發(fā)展期。最初，大學(xué)也只是學(xué)歷教育，直到1981年才建立起了現(xiàn)代的學(xué)位制度，其后，才有學(xué)士、碩士、博士之稱。學(xué)位和學(xué)歷的區(qū)別為：學(xué)位是學(xué)歷的標(biāo)志，不和學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷或?qū)W歷掛鉤；而學(xué)歷則必須是學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。所以有學(xué)歷不一定有學(xué)位，沒有學(xué)歷一定沒有學(xué)位。

其實，學(xué)位制度，在世界范圍內(nèi)，早已不是什么新鮮事物。在國外，學(xué)位制度是從中世紀(jì)開始出現(xiàn)的，它的歷史是和文憑﹑證書密切聯(lián)系的。

世界上第一批大學(xué)誕生于12世紀(jì)或13世紀(jì)的歐洲。當(dāng)時，在大學(xué)里擔(dān)任教師的必須是具有一定資歷而且能夠勝任教學(xué)工作的人。在大學(xué)里，只有那些在3至4年時間內(nèi)完成3門學(xué)科（即語法、邏輯、修辭）所規(guī)定的全部課程學(xué)習(xí)，并且通過了相關(guān)考試的人才能被授予bachelor學(xué)位。

中國的學(xué)位制，嚴(yán)格說來是近代才開始建立的，但中國古代的科舉制度已有類似今日學(xué)位制的涵義。隋煬帝大業(yè)三年（607年）正式設(shè)進(jìn)士科，實行以策取士，這是科舉取士的開始。在漫長的科舉時代，經(jīng)過院試，得到入學(xué)資格的生員為“秀才”，省試取中者稱“舉人”，殿試取中者稱“進(jìn)士”（前三名稱“狀元”﹑“榜眼”﹑“探花”）。

中國引進(jìn)西方學(xué)位制始于20世紀(jì)30年代。1935年4月，當(dāng)時的南京政府就曾仿效英美等國的學(xué)位體制，制定并頒布了《學(xué)位授予法》，但并未能全部實施。1949年之后，曾先后三次擬實施學(xué)位制度，但由于種種原因也一直未能真正實行。1980年2月，才正式通過了《學(xué)位條例》，明確規(guī)定我國實行世界上大多數(shù)國家推行的三級學(xué)位制，并從1981年1月1日起開始施行。1982年6月我國的首批博士學(xué)位產(chǎn)生。至此，我國的學(xué)位制度才全面趨于完善和成熟。

在世界教育史上，博士后的歷史要晚于上述的“三級學(xué)位”，他是起源于1876年美國約翰·霍普金斯大學(xué)的一項舉措。當(dāng)年，約翰·霍普金斯大學(xué)設(shè)立了一項研究基金，用以資助優(yōu)秀的青年學(xué)者在較好的研究條件下從事科學(xué)研究工作。由于在最初基金資助的20人中有4人已經(jīng)獲得了博士學(xué)位，故人們稱之為“博士后”。

李政道先生一句話就將本科生、碩士生、博士生與博士后的區(qū)別說清楚了。李政道先生的回答大意是：

大學(xué)生是做老師要他們做、而且老師已知道答案的課題；研究生包括碩士生及博士生是做老師要他們做、而老師往往不一定知道答案的課題；而博士后則是做自己獨(dú)立提出的研究課題。

李老師的解答夠清楚吧？本科生（中小學(xué)生及專科生）就是在老師的引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)前人已知的文化與科學(xué)技術(shù)知識；研究生（碩士生與博士生）是在老師的帶領(lǐng)下，與老師一同攻克老師尚未攻克的難題；博士后則是自己發(fā)現(xiàn)問題、自己選定課題、自己獨(dú)立找出答案。

我國的博士后制度，于1985年開始實行的，距離1981年建立學(xué)位制度只隔了4年，動作是很快的，應(yīng)該說是迅速地抓住了這個發(fā)展的機(jī)遇。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）