什么樣的孩子最省心？

必然是自覺的孩子。不需要父母過多的提醒，賴床吃飯不用跟在后面催，玩手機(jī)玩電腦不用想方設(shè)法地堵，作業(yè)學(xué)習(xí)也不用天天盯……

自覺的孩子，往往知道自己在什么時(shí)間該做什么。

但是如何才能讓孩子擁有自覺性，成了很多父母頭疼的事情。

別指望孩子天生自覺

很多父母看到懶散的孩子，總?cè)滩蛔×R：“別人家的孩子多懂事，你就不能自覺一點(diǎn)嗎？！”

很可惜，不能。

惰性是人的本性，孩子也不例外。

如果你看到別人家孩子非常自覺，不用父母怎么操心，不用羨慕，那一定是家庭環(huán)境、父母教育的綜合結(jié)果。

一個(gè)自覺的孩子，是離不開父母管教和監(jiān)督的。

藝人伊能靜曾經(jīng)寫過一封信給自己的孩子，她在信中透露，兒子小時(shí)候愛上畫畫，繪畫表達(dá)情感超過語言，很有天賦。

但孩子畢竟是孩子，有次比賽前，兒子對(duì)她說畫畫太累，想在家里玩不想再畫了。

伊能靜嚴(yán)厲地告訴兒子：

“你就不要畫畫，每個(gè)禮拜看電視。這個(gè)人生是你的，你負(fù)全責(zé)。上天給每個(gè)人一樣的天賦，有人愿意付出百分之百還心存感激，有人只愿意努力百分之二十還喊累，收回這個(gè)天賦的人從來不是上天，而是你自己?！?/p>

兒子好像聽懂了，第二天，他給了媽媽遞了張紙條：上天給了你種子，但開花要靠你自己。

不用奢望幾歲的孩子會(huì)變得自律，電視、手機(jī)、玩游戲、零食、偷懶……大人都很難抵擋住的誘惑，更何況孩子。

6歲前的孩子，約束他們的行為，往往靠的是父母的“他律”，需要父母守好自己的底線，給孩子訂一些規(guī)則。

成長也需要孩子付出一些代價(jià)，沒有規(guī)矩，孩子無法真正的自律。

靠父母的約束還不夠

要喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力

父母的管教可以規(guī)范孩子的行為，但不長久。

朋友家的孩子今年讀大二，上學(xué)期掛了兩門科。

在上大學(xué)之前，學(xué)?？吹脟?yán)，父母盯著緊，學(xué)習(xí)成績一直處于中上游。

到了大學(xué)，一切都變了，父母不在身邊，老師也不像高中老師每天朝九晚五地監(jiān)督，學(xué)習(xí)多靠他自覺。

于是剛上大學(xué)的孩子就像脫了韁的野馬，平時(shí)不看書，專業(yè)課能逃則逃，到了期末就開始去圖書館做筆記、搶座位背書，成績出來才悔不當(dāng)初。

這種現(xiàn)象還不在少數(shù)。

大多數(shù)父母，只能管得了孩子一時(shí)的學(xué)習(xí)，卻不能一直在旁邊督促，而當(dāng)監(jiān)督成為了習(xí)慣，一旦放松管教，懈怠就會(huì)反彈。

其實(shí)，最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是靠父母逼出來的，而是靠孩子的內(nèi)心動(dòng)力。

《小王子》中有一句話：

“如果你想造一艘船，不要抓一批人來搜集材料，不要指揮他們做這做那，你只要教他們?nèi)绾慰释蠛＞蛪蛄??！?/p>

當(dāng)孩子真正意識(shí)到了學(xué)習(xí)是自己的事，是責(zé)任，或者是興趣，學(xué)習(xí)成為孩子愿意做的事，他才能真正地自覺起來。

有個(gè)媽媽跟我吐槽給孩子報(bào)才藝班，報(bào)的毛筆課，孩子每次都不樂意去，可是街舞課孩子從不含糊，跑得比兔子還快。

自覺和不自覺往往就差在內(nèi)驅(qū)力上。

什么是內(nèi)驅(qū)力？

“內(nèi)驅(qū)力”是孩子的內(nèi)心動(dòng)力，不需要誘惑、哄騙或者獎(jiǎng)勵(lì)，孩子就能主動(dòng)并持續(xù)性地學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)一個(gè)自覺的孩子，監(jiān)督是其次，最關(guān)鍵在于激發(fā)他的內(nèi)驅(qū)力。比如你可以和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的理想和目標(biāo)，多給孩子信任和鼓勵(lì)，幫助孩子收獲成就感，同時(shí)給孩子自主做事情和做選擇的機(jī)會(huì)。

喚醒了孩子內(nèi)心的力量，就不怕他不自覺。

自覺的父母

養(yǎng)出自覺的孩子

自覺性的建立是個(gè)漫長的過程。

在培養(yǎng)孩子自覺性的路上，父母的榜樣也很重要，如果父母在很多事情上不能做好榜樣，雙重標(biāo)準(zhǔn)也很難教育好孩子。

在微博上看過一個(gè)例子，有一家人愛看電視，鬧得孩子每次在房間寫作業(yè)都不安份，一會(huì)要喝水，一會(huì)要上廁所，每次出來就會(huì)眼巴巴地看著電視，半天挪不動(dòng)道，又可愛又可氣。

家里的大人總是吼他：“快進(jìn)去寫作業(yè)，寫完再看！”就是沒有一個(gè)人愿意為孩子關(guān)掉電視。

孩子怎么想呢？

大人自己都不看書，憑什么要我看書；要求我看書，還要把電視打開誘惑我？

這種場景在生活中十分常見，很多父母自己都做不到，卻經(jīng)常要求孩子，效果可想而知。

網(wǎng)上有句話流行的話：“三流的父母做保姆，二流的父母做教練，一流的父母做榜樣。”話說得不好聽，但也不無道理。

身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳，孩子看到的比他聽到的更有信服力。

榜樣的力量是無窮的，你自覺了，孩子才有可能自覺。

作者｜錢志亮，北京師范大學(xué)名師。86級(jí)畢業(yè)留校，1994年留學(xué)歸國，博士學(xué)歷。研究方向?yàn)閮和l(fā)展問題咨詢、特殊需要兒童教育。個(gè)人公眾號(hào)：錢志亮工作室（ID：qzlgzs）

插畫 | 在在

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