年僅12歲的孫弈東，以年齡最小參賽選手的身份，闖入《最強大腦》12強，令所有人大跌眼鏡。

特別是節(jié)目中他表現(xiàn)出的數(shù)學(xué)天賦和極強的數(shù)學(xué)思維，讓許多觀眾大為贊嘆。

然而在一次采訪中，孫弈東媽媽卻說：“我家不是學(xué)習(xí)氛圍很濃的家庭，我兒子也只是普通的孩子，平時在數(shù)學(xué)思維方面培養(yǎng)得比較多，對思考特別感興趣。”

了解過孫弈東的會發(fā)現(xiàn)他的愛好廣泛，好鉆研，接觸多思維游戲，是他有別于其他孩子的特點。

而他之所以能小小年紀就在節(jié)目中取得如此優(yōu)異的成績，背后的秘密不是超高的智商，而是他超強的數(shù)學(xué)思維能力。

Part.1

什么是數(shù)學(xué)思維？

很多人以為數(shù)學(xué)思維就只有在做數(shù)學(xué)題中才有，然而并不是的。

那什么是數(shù)學(xué)思維呢？我們又該如何理解所謂的數(shù)學(xué)思維呢？

一句話來說，數(shù)學(xué)思維就是數(shù)學(xué)地思考問題和解決問題的思維活動形式。

還是抽象？那我們換個更簡單的，數(shù)學(xué)思維就像爸媽做飯，會把米先洗好放鍋煮，然后再洗菜切菜，開始炒菜，等菜炒好，米飯也熟了，而這其中就是一個邏輯的體現(xiàn)。

說話思路是否邏輯清晰？日常處理事情時能否考慮周到？學(xué)習(xí)、工作、生活中各項事務(wù)是否安排得條理有序？解決問題時能否優(yōu)先考慮最佳選擇？這些都是數(shù)學(xué)思維的體現(xiàn)。

Part.2

數(shù)學(xué)啟蒙也有關(guān)鍵期，一般在4-6歲

然而，生活中，一提起孩子學(xué)數(shù)學(xué)，家長都說太苦惱了。孩子數(shù)學(xué)不好，家長經(jīng)常是想方設(shè)法不惜花重金送孩子上各種補習(xí)班，讓孩子瘋狂做題、背公式、套算法......

一做題就犯困痛苦、反應(yīng)遲鈍；

同樣的題型才講過，稍微變化就不會；

明明很簡單的數(shù)學(xué)知識，就是學(xué)不會，一做題就錯。

數(shù)學(xué)明明很有趣，可是孩子們卻學(xué)得很辛苦，依然學(xué)不好。為什么呢？

世界頂級數(shù)學(xué)家陳省聲曾經(jīng)說過：我們每個人一生都花了很多時間學(xué)數(shù)學(xué)，但我們其實只是學(xué)會了計算，而不是數(shù)學(xué)。

如果說孩子學(xué)數(shù)學(xué)，只是簡單的培養(yǎng)計算能力、死記硬背口訣方式，其實是沒有意義的。

教授認為，數(shù)學(xué)啟蒙應(yīng)該是培養(yǎng)孩子了解內(nèi)在的數(shù)學(xué)邏輯，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣和感覺，從而培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。

很多家長可能會問：從什么時候開始培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，最有效呢？

我們來看看哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心的《人類大腦發(fā)展曲線圖》：

從上圖我們可以明顯的看出，過了12歲之后，孩子的“認知能力”會慢慢停滯發(fā)展......

也就是說，孩子思維能力的發(fā)展是有關(guān)鍵期的，而且這個關(guān)鍵期一般在4-6歲。

這個年齡段的孩子對于數(shù)量、數(shù)字和排序等相當(dāng)敏感，由直覺思維轉(zhuǎn)向形象思維，并進一步向抽象邏輯思維過渡，對數(shù)學(xué)的吸收能力很強。

Part.3

數(shù)學(xué)啟蒙教育要趁早，錯過關(guān)鍵期，耽誤孩子一生

愛爾蘭國立大學(xué)的計算機科學(xué)家保羅·吉布森說過，“5至11歲之間的孩子在學(xué)習(xí)算法表現(xiàn)出了突出潛質(zhì)，如果等到他們十幾歲了再學(xué)這些基礎(chǔ)知識就太可惜了?！?/p>

其實，學(xué)數(shù)學(xué)就像學(xué)其它語言一樣，5歲開始學(xué)，和15歲才開始學(xué)，效果天壤之別。

但有家長認為，幼兒園是孩子最快樂的時期，不應(yīng)該給孩子那么大的壓力，就該讓他們開心度過幼兒園生活。

事實上是，除了個別情況，大部分無基礎(chǔ)的孩子，等進入小學(xué)后，發(fā)現(xiàn)別的孩子會的他不會，這些孩子容易心生自卑感，甚至是產(chǎn)生厭學(xué)心理，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)越來越差！

同時，家長們也知道，這些年，幼升小就像是打仗一樣，愈演愈烈。

而幼升小的核心考察點就是孩子的數(shù)學(xué)思維。

4-6歲是孩子數(shù)學(xué)思維啟蒙教育的關(guān)鍵時期，這時候孩子對數(shù)學(xué)的接受能力很強，就像是學(xué)語言一樣，反應(yīng)能力和接受程度也很高。

家長這時候有意識地培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，將會很大程度提升孩子的邏輯思維能力，這樣孩子也能夠更好地應(yīng)對即將到來的幼升小面試。

否則，一旦錯過了孩子數(shù)學(xué)啟蒙的關(guān)鍵期，再想重新培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維也只能追悔莫及了。

所以，如果在幼兒園階段，孩子輕輕松松玩了3年，沒有專門學(xué)過算術(shù)。那么，在他進入小學(xué)的一長段時間，可能會很難取得好成績，爸媽要先在自己心里打上個預(yù)防針。

Part.4

該如何不讓孩子輸在起跑線上呢？

在這個啟蒙關(guān)鍵期，我們不是拔苗助長讓孩子先學(xué)小學(xué)的知識，我們的最終目標是培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。

請大家注意是數(shù)學(xué)思維，不是心算，不是記公式，用數(shù)學(xué)思維學(xué)習(xí)將是您孩子跟其他孩子成績的分水嶺。

所以，有條件的話，建議在5-6歲這個關(guān)鍵啟蒙期給孩子培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。

Part.5

那么數(shù)學(xué)思維應(yīng)該怎么培養(yǎng)呢？

少兒編程并不像枯燥的奧數(shù)那樣，復(fù)雜的公式，復(fù)雜的數(shù)字，少兒編程可以讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)到一些有用的知識，比如設(shè)計一款游戲。發(fā)明一個物品，看似游戲的課程，其實孩子學(xué)到的很多。

理科一類的學(xué)習(xí)需要孩子擁有嚴謹?shù)乃季S，邏輯思維強學(xué)習(xí)起來就很簡單，編程也是，一個標點，一個符號，一個數(shù)字的錯誤就會影響整個編程的過程，因此呢，編程是十分能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力的。

對于學(xué)習(xí)編程的孩子來說，數(shù)學(xué)和物理這兩個看似十分困難的學(xué)科可能相對來說也是簡單的了?，F(xiàn)在面向少兒的編程又不難，有很多有趣的軟件供孩子學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)邏輯思維，可以說是一舉多得的好事。

少兒編程中學(xué)到的理論知識會讓孩子以后受益匪淺！