前幾天我一個(gè)朋友和我吐槽，說她從電視上看到一個(gè)孩子，還沒上小學(xué)呢，卻已經(jīng)掌握了一千多個(gè)漢字，再看看她家孩子，如今四歲半了，什么都沒學(xué)，看繪本也總是看兩頁就丟一邊了。

眼看著身邊的小朋友一個(gè)個(gè)都開始識(shí)字認(rèn)字了，她也慌了起來，一直問我：“幼兒到底多大就可以開始識(shí)字了？”，“我們都四歲半了，現(xiàn)在識(shí)字會(huì)不會(huì)太晚？”“現(xiàn)在幼兒園都不讓提前學(xué)了，我該怎樣引導(dǎo)孩子識(shí)字呢？”

很多父母都比較糾結(jié)，如果過早讓孩子開始識(shí)字，會(huì)不會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒，可如果不讓孩子提前識(shí)字，又擔(dān)心孩子入小學(xué)后跟不上進(jìn)度，這可怎么是好？

如果父母能掌握孩子識(shí)字的黃金期，注重對(duì)其興趣的培養(yǎng)，孩子自然會(huì)通過自己的方式告訴你他要開始識(shí)字了，他會(huì)纏著你問“這個(gè)讀什么？”，“那個(gè)是什么？”父母要把握好孩子的這個(gè)時(shí)期，通過一些比較簡單有趣的方式來引導(dǎo)孩子識(shí)字。

下面我們就分析一下孩子什么時(shí)候識(shí)字最好？媽媽又該如何引導(dǎo)孩子識(shí)字呢？這4個(gè)常識(shí)父母越早知道對(duì)孩子越好。

1.孩子四歲開始識(shí)字最好

其實(shí)，很多孩子從兩歲開始就喜歡看繪本了，但由于他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期注意力不集中，而且總是坐不住，所以看不了幾頁就丟開了。等孩子到了三歲時(shí)，自然記憶能力和整體模式識(shí)別能力達(dá)到最高峰，也就是說孩子從三歲開始記憶力會(huì)由碎片式記憶向整體記憶發(fā)展，漢字對(duì)他而言就像一個(gè)物品一樣，他們開始對(duì)其產(chǎn)生興趣。

通常人們認(rèn)為，孩子從四歲到五歲開始識(shí)字是比較合理的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的求知欲最強(qiáng)，且對(duì)一些色彩豐富、形象生動(dòng)的圖案產(chǎn)生濃厚興趣，此時(shí)利用孩子的興趣來識(shí)字最較容易的。等孩子五歲以后，就會(huì)開始練習(xí)握筆和寫字，在入小學(xué)前學(xué)會(huì)簡單的拼音和漢字是比較正常的。

2.孩子識(shí)字最重要的是興趣的培養(yǎng)

很多時(shí)候，父母總將孩子認(rèn)識(shí)多少拼音、認(rèn)識(shí)多少漢字、會(huì)背幾首古詩作為孩子智商的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，事實(shí)上興趣才是最好的老師。對(duì)于幼兒來說，父母沒必要操之過急，過分追求孩子識(shí)字的速度及數(shù)量，而應(yīng)注重其興趣的培養(yǎng)，這對(duì)其后續(xù)學(xué)習(xí)才是最有幫助的。

如果父母強(qiáng)迫孩子每天必須認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，那樣即使孩子短時(shí)間認(rèn)識(shí)了，可也因?yàn)椴焕斫舛芸焱鼌s，甚至導(dǎo)致孩子失去了識(shí)字的興趣。既然要讓孩子識(shí)字，那就需要讓“字”變得生動(dòng)形象易于理解一些，讓孩子覺得識(shí)字是件有趣的事才對(duì)。

3.引導(dǎo)幼兒識(shí)字，可充分利用有趣的卡片及游戲

對(duì)于四歲的幼兒來說，豐富的色彩、形象生動(dòng)的圖案往往更能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，也更便于記憶，所以媽媽可以充分利用這一點(diǎn)來引導(dǎo)寶寶提高識(shí)字興趣。媽媽可以借助一些簡單的繪本以及識(shí)字卡片來幫助寶寶識(shí)字，可以讓寶寶自己挑選感興趣的卡片來學(xué)習(xí)，也可以在讀繪本時(shí)教孩子認(rèn)識(shí)一些簡單的字，還可以在識(shí)字的同時(shí)講講這個(gè)字有什么含義，幫助孩子提升記憶。

4.利用外部環(huán)境來幫寶寶提高識(shí)字興趣

我們生活的方方面面都離不開漢字，比如買東西時(shí)說明書會(huì)有漢字；等公交時(shí)公交站牌會(huì)有漢字；各種廣告牌上會(huì)有漢字，像我們接觸的食物、交通工具、衣服、玩具等都有機(jī)會(huì)看到漢字。媽媽可充分利用各種外部環(huán)境來幫寶寶識(shí)字，提高其記憶力，比如看到汽車就告訴孩子汽車怎么寫，看到廣告牌就大聲念出來，吃東西時(shí)也可以告訴孩子如何書寫這種食物名稱。

總之，生活處處皆學(xué)問，要想讓孩子學(xué)會(huì)識(shí)字，就要充分利用各種條件來提高其對(duì)漢字的學(xué)習(xí)興趣。

今日話題：你認(rèn)為孩子多大認(rèn)字合適？