七年級(jí)上冊(cè)第一單元中華文明的起源 第1 課中華大地的遠(yuǎn)古人類(lèi) 1、距今約有170 萬(wàn)年的元謀人,是我國(guó)境內(nèi)目前已確定的最早人類(lèi)。 2、距今約有70 萬(wàn)年至約 20 萬(wàn)年的北京人,已經(jīng)會(huì)制造和使用工具(打制石器,又稱舊石器,會(huì)制 造使用工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別),已經(jīng)使用天然火,過(guò)著群居的生活(靠采集、漁獵為生)。 第2 課星羅棋布的氏族聚落 1、氏族公社經(jīng)歷了母系氏族公社和父系氏族公社時(shí)期,河姆渡和半坡原始居民都處于母系氏族公社 時(shí)期,體現(xiàn)了原始農(nóng)耕文化的特征(人類(lèi)已經(jīng)定居,靠農(nóng)業(yè)為生,出現(xiàn)制陶業(yè))。 2、河姆渡遺址位于今天的浙江省,距今大約7000 年,主要糧食作物是水稻。是我國(guó)長(zhǎng)江流域原始 農(nóng)耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨制石器, 還用動(dòng)物骨骼制作工具, 他們居住的房屋是干欄式的。、 3、半坡遺址位于今天的陜西省,距今大約_6000_年,主要糧食作物是_粟__,是我國(guó)黃河流域原始 農(nóng)耕的代表。半坡居民普遍使用磨制石器。陶器(彩陶)是那時(shí)人們?nèi)粘I畹闹饕镁?。他們?/p> 住的房屋大多是半地穴式的 4、我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家。 第3 課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光 1. 炎帝(神農(nóng)氏),改進(jìn)農(nóng)具、教人農(nóng)耕、發(fā)明醫(yī)藥、發(fā)明陶器、開(kāi)辟集市。(農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng) 始人)。 2. 黃帝(軒轅氏),造出宮室、車(chē)船、兵器、衣裳、讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂(lè),他 的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)。是距今約4000 多年前的黃河流域部落聯(lián)盟首領(lǐng)。炎黃戰(zhàn)蚩尤, 阪泉之戰(zhàn),走向聯(lián)合。形成華夏族的主體。 3. 黃帝和炎帝被共同尊奉為中華民族的人文始祖。 4.堯舜禹時(shí)期(距今約4000 多年前),部落聯(lián)盟首領(lǐng)實(shí)行民主推舉產(chǎn)生,稱為“禪讓制”。大禹 治水——筑堤堵水和疏通河道結(jié)合。 第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革 第5 課夏商西周的更迭 1. 約公元前2070 年,禹建立夏朝——是我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家(奴隸制),都陽(yáng)城(登封)。我國(guó) 古代社會(huì)進(jìn)入了文明時(shí)代。禹死后傳位給兒子啟,從此禪讓制(“公天下”)被“家天下”的王位 世襲制所代替。 2、約公元前1600 年,湯打敗桀建立商朝,定都亳。約公元前1300 年,盤(pán)庚遷殷(商朝又稱殷,今 河南安陽(yáng))。 3、公元前1046 年(公元前11 世紀(jì)),牧野之戰(zhàn),周武王擊敗商紂王,建立周朝,都鎬京。史稱西 周。公元前771 年(公元前8 世紀(jì)),犬戎殺死周幽王。 4、公元前770 年,周平王遷都洛邑, 史稱東周。東周分為春秋(公元前770- 公元前476)和戰(zhàn)國(guó)(公 元前475- 公元前221)兩個(gè)時(shí)期) 2 5、夏、商、西周更替表格比較記憶 朝代建立者建立時(shí)間末代暴君滅亡時(shí)間都城 夏禹公元前2070 年桀公元前1600年陽(yáng)城 商湯公元前1600 年紂公元前1046年亳-- 殷 西周周武王公元前1046 年周幽王公元前771 年鎬京 6、世襲制代替了禪讓制,是原始社會(huì)后期貧富分化的出現(xiàn)和私有制產(chǎn)生的必然結(jié)果。由“公天下” 到“家天下”是歷史的進(jìn)步。 7、夏商周朝代滅亡教訓(xùn):得民心者得天下,失民心者失天下;荒淫無(wú)道,暴虐成性的國(guó)君必將被人 民所拋棄。 第6 課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家 1、西周的分封制:封建親戚,以藩屏周。 ①目的:鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治。 ②內(nèi)容:授民授疆土,受封者的義務(wù):諸侯必須接受周王的領(lǐng)導(dǎo),定期到周室朝覲、納貢和服役, 保衛(wèi)周王。 分封制的主體:同姓親族。還有前朝貴族、功臣、姻親等。 ③分封制的作用及影響:加強(qiáng)了周王室與諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系。密切了西周與周邊各少數(shù)民 族的關(guān)系,推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和文化發(fā)展。鞏固了國(guó)家的統(tǒng)治。 第7 課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期(處在社會(huì)大變革時(shí)期。春秋時(shí)期, 奴隸制衰亡。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期, 封建制度確立。) 1、春秋五霸:(公元前770 年—公元前476 年)齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王(吳王 闔閭越王勾踐)。 (1)齊桓公稱霸原因:東方大國(guó);管仲改革;“尊王攘夷” 標(biāo)志:公元前651 年,葵丘會(huì)盟 (2)晉楚爭(zhēng)霸:晉文公城濮之戰(zhàn)退避三舍(成語(yǔ));楚莊王問(wèn)鼎中原邲之戰(zhàn)。 (3)吳越爭(zhēng)霸:勾踐臥薪嘗膽 2、戰(zhàn)國(guó)七雄:(公元前475 年—公元前221 年),齊、楚、 秦、燕、趙、魏、韓 合縱:六國(guó)南北聯(lián)合共同抗秦。(合縱家:公孫衍) 連橫:秦利用六國(guó)矛盾遠(yuǎn)交近攻,各個(gè)擊破。(連橫家: 張儀;成語(yǔ):朝秦暮楚。) 3 第8 課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革 1、春秋時(shí)期鐵器牛耕(戰(zhàn)國(guó)開(kāi)始使用兩牛牽引的犁)的使用和推廣大大提高了生產(chǎn)效率,使個(gè)體生 產(chǎn)成為可能。個(gè)體小農(nóng)逐漸成為社會(huì)的基本生產(chǎn)單位。(鐵器和牛耕的使用引發(fā)了社會(huì)變革(從千 耦其耘到個(gè)體農(nóng)耕,新興地主階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái))。 2、商鞅變法公元前356 年,秦孝公 內(nèi)容:集權(quán):編制戶口,加強(qiáng)刑罰;推行縣制; 富國(guó):獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn);承認(rèn)土地私有;統(tǒng)一度量衡; 強(qiáng)兵:獎(jiǎng)勵(lì)軍功 意義:秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái),為兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 啟發(fā):改革是強(qiáng)國(guó)之路。改革應(yīng)順應(yīng)歷史潮流等。 第9 課甲骨文與青銅器 1、甲骨文是刻在龜甲、獸骨上的一種比較成熟的文字。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始(我國(guó)最 早文字)。 ★我們今天的漢字就是從甲骨文發(fā)展來(lái)的。商周時(shí)期鑄刻在青銅器上的文字叫金文(大篆),秦朝 建立后秦始皇規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字。后來(lái)又出現(xiàn)、推行新的字體--- 隸書(shū)(小篆和隸書(shū)多書(shū)寫(xiě)在 竹木簡(jiǎn)和絲帛上) 2、青銅器是銅、錫、鉛的合金。商代的司母戊鼎是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。 第10 課思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴 1、孔子:名丘,字仲尼,春秋末年魯國(guó)人。儒家學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人。弟子把他的言論整理成《論語(yǔ)》一書(shū)。 思想家:仁、禮。提倡為政以德,以禮治國(guó)。教育家:創(chuàng)辦私學(xué);有教無(wú)類(lèi);獨(dú)立思考;因材施教。 2、老子:姓李名耳字聃,春秋晚期人,道家學(xué)派的創(chuàng)始人,著有《道德經(jīng)》。辯證法思想:任何事 物都有矛盾對(duì)立的兩個(gè)方面。 3、百家爭(zhēng)鳴:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,許多思想家發(fā)表各自的主張,形成不同的學(xué)派,出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的局面。 當(dāng)時(shí)的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的莊子和法家的韓非子。 春秋時(shí)期, 兵家的創(chuàng)始人 孫武寫(xiě)了一部 軍事著作《孫 子兵法》。 第11 課先民的智慧與創(chuàng)造 1、都江堰:戰(zhàn)國(guó)秦國(guó)李冰父子,岷江流域(四川成都平原成為“天府之國(guó)”)。構(gòu)成:“分水魚(yú)嘴” “飛沙堰”“寶瓶口”。作用:既可以防止洪水,又可以引水灌溉,維護(hù)了生態(tài)平衡,體現(xiàn)了人與 自然的和諧;至今仍發(fā)揮著重要作用,灌溉農(nóng)田上千萬(wàn)畝,成為我國(guó)古代規(guī)模最大、效益最好、歷 時(shí)最久的水利工程;代表了我國(guó)當(dāng)時(shí)的水利工程的先進(jìn)水平,是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。 2、編鐘:湖北隨州曾侯乙墓戰(zhàn)國(guó)編鐘。表明兩千多年前我國(guó)的音樂(lè)文化已達(dá)到很高水平。 學(xué)派代表人物代表作主要思想觀點(diǎn) 儒家孟軻(孟子) 《孟子》仁政,民貴君輕 墨家墨翟(墨子) 《墨子》兼愛(ài),非攻 法家韓非(韓非子) 《韓非子》“法”治,中央集權(quán) 道家莊周(莊子) 《莊子》順應(yīng)自然,無(wú)為而治 4 第三單元大一統(tǒng)的秦漢帝國(guó) 第13 課秦帝國(guó)的興亡(公元前221 年- 公元前207 年) 1、秦的統(tǒng)一: 背景(原因):⑴戰(zhàn)國(guó)以來(lái),統(tǒng)一成為大勢(shì)所趨。⑵商鞅變法以后,秦國(guó)成為七國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的 國(guó)家,為統(tǒng)一奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑶秦采用了有效的軍事策略——連橫破了六國(guó)的合縱。元前260 年長(zhǎng)平之戰(zhàn)后六國(guó)再無(wú)力抵御秦的攻勢(shì)。(紙上談兵) 統(tǒng)一:公元前230—公元前221 年,嬴政先后兼并韓趙魏楚燕齊。建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的 多民族的中央集權(quán)國(guó)家秦朝,都咸陽(yáng)。 意義:結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面,建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中 央集權(quán)國(guó)家,將中國(guó)歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段。 2、秦的滅亡: 公元前209 年夏,陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義?!巴鹾顚⑾啵瑢幱蟹N乎?”我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模 的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng),沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。 公元前207 年,項(xiàng)羽巨鹿之戰(zhàn)(成語(yǔ):破釜沉舟)。劉邦攻取咸陽(yáng),秦朝滅亡。 公元前206—202 年,楚漢之爭(zhēng)(項(xiàng)羽與劉邦;成語(yǔ):四面楚歌)。 3、公元前202 年,劉邦建立漢朝,都長(zhǎng)安。西漢開(kāi)始。 第14 課秦始皇建立中央集權(quán)的措施 1、秦始皇加強(qiáng)統(tǒng)治,鞏固統(tǒng)一的措施: ⑴政治上,采用皇帝稱號(hào);中央:設(shè)太尉(軍事)、丞相(行政)、御史大夫(監(jiān)察百官); 地方:廢分封制推郡縣制。影響:被以后的封建王朝沿用 ⑵經(jīng)濟(jì)文化上,統(tǒng)一車(chē)輛形制;統(tǒng)一貨幣為圓形方孔錢(qián);統(tǒng)一度量衡;統(tǒng)一文字,以小篆為標(biāo) 準(zhǔn)文字,后推行隸書(shū)。作用:促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,鞏固了國(guó)家統(tǒng)一。 ⑶思想上,焚書(shū)坑儒。壓制了思想文化的發(fā)展 ⑷軍事上,派蒙恬北擊匈奴,修萬(wàn)里長(zhǎng)城(西起臨洮,東至遼東)。全長(zhǎng)一萬(wàn)余里。目的;防 匈奴; 影響:這一政治體制為以后歷代王朝加以沿襲和發(fā)展,成為中國(guó)二千多年封建社會(huì)的基本政治制度。 第15 課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局 1、大一統(tǒng)的措施(加強(qiáng)中央集權(quán)的措施): ⑴政治上,頒布“推恩令”(主父偃),進(jìn)一步削弱封國(guó)勢(shì)力,解除王國(guó)對(duì)中央的威脅;加強(qiáng) 監(jiān)察制度,中央司隸校尉,地方十三州部,刺史。 ⑵思想上,推行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”( 董仲舒)。意思是排斥和抑制其它學(xué)說(shuō),把儒家確 立為治國(guó)的指導(dǎo)思想。措施:改革選拔官員的方法,在長(zhǎng)安舉辦太學(xué),推行儒學(xué)教育。從此,儒家 學(xué)說(shuō)被確立為專(zhuān)制王朝的正統(tǒng)思想; ⑶軍事上,派衛(wèi)青,霍去病大破匈奴,徹底解決了匈奴威脅西漢政權(quán)的問(wèn)題 2、影響:出現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化大一統(tǒng)的局面,封建中央集權(quán)統(tǒng)治得到鞏固與加強(qiáng),西漢 進(jìn)入鼎盛時(shí)期。 5 *(秦始皇和漢武帝兩人都是我國(guó)封建時(shí)代的重要君主, 都采用了創(chuàng)新的制度來(lái)鞏固中央集權(quán), 這些 制度對(duì)后世影響巨大,對(duì)封建社會(huì)歷史產(chǎn)生了推動(dòng)作用。秦皇漢武成為中國(guó)歷史上大一統(tǒng)的象征。) 第16 課秦漢開(kāi)拓西域和絲綢之路 1、張騫通西域: 公元前138 年,漢武帝為了聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴,派張騫出使西域(西域:玉門(mén)關(guān)和陽(yáng) 關(guān)以西,包括今新疆和中亞以至更遠(yuǎn)地區(qū))。公元前119 年,漢武帝派張騫第二次出使西域。意義: 張騫出使西域,加強(qiáng)了漢朝與西域各國(guó)的聯(lián)系,開(kāi)通了絲綢之路。 2、公元前60 年(西漢時(shí)期)設(shè)置西域都護(hù)府,今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開(kāi)始。 3、絲綢之路:中國(guó)的絲和絲織品,從長(zhǎng)安經(jīng)過(guò)河西走廊、今新疆地區(qū),通往中亞、西亞,直到 歐洲。因此有了“絲綢之路”的美稱。中國(guó)的絲織品、冶鐵、鑿井、造紙、茶葉、瓷器西傳,佛教、 皮毛、瓜果等東來(lái)。絲綢之路成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。 第17 課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) 1、造紙術(shù):西漢前期發(fā)明紙。東漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。3—4 世紀(jì),紙的使用在我國(guó)就已經(jīng)相 當(dāng)普遍。 2、醫(yī)學(xué):東漢“醫(yī)圣”張仲景:《傷寒雜病論》奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。 東漢“神醫(yī)”華佗:針灸和外科手術(shù)。麻醉藥劑“麻沸散”是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。 3、數(shù)學(xué):東漢成書(shū)的《九章算術(shù)》總結(jié)了周秦到漢代的數(shù)學(xué)成就。標(biāo)志著以計(jì)算為中心的中國(guó) 古代數(shù)學(xué)體系的形成。負(fù)數(shù)運(yùn)算、一元二次方程解法。 第18 課昌盛的文化 1、宗教: 佛教:起源于古印度(公元前6 世紀(jì))。西漢末年傳入中原地區(qū)。宣揚(yáng)生死輪回、因果報(bào)應(yīng)。 道教:東漢后期,產(chǎn)生于中國(guó)本土,神仙方術(shù)與道家思想相結(jié)合,形成了道教。宣揚(yáng)通過(guò)修身養(yǎng)性 和煉丹服藥可以長(zhǎng)生不老,得道成仙。體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)注現(xiàn)實(shí)、重現(xiàn)世的特點(diǎn)。 2、史學(xué):西漢司馬遷撰寫(xiě)《史記》,是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史,記載了黃帝到漢武帝約 3000年的歷史。成為后世編寫(xiě)史書(shū)的典范。(魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》) 6 3、雕塑:秦漢時(shí)期代表作是氣勢(shì)恢弘的秦始皇陵兵馬俑, 生動(dòng)展現(xiàn)出開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌。1987 年,秦始皇兵馬俑被列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄 第四單元政權(quán)分立與民族匯聚第20 課三國(guó)鼎立局面的形成 1、三國(guó)鼎立局面的形成過(guò)程 200 年官渡之戰(zhàn),奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。 208 年赤壁之戰(zhàn),奠定了三足鼎立的基礎(chǔ)。 220 年,曹丕建立魏,定都洛陽(yáng); 221 年,劉備建立漢(史稱 蜀),定都成都; 222 年,孫權(quán)建立吳, 定都建業(yè)(今南京) 。 從此鼎立局面形成。 第21 課南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展 1、發(fā)展原因: ⑴南方戰(zhàn)亂較少, 提供了較為穩(wěn)定的環(huán)境。⑵北方人口南遷帶來(lái)了大量的勞動(dòng)力、 先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。⑶南北勞動(dòng)人民的共同開(kāi)發(fā)。⑷江南地區(qū)自然條件的優(yōu)越。(經(jīng)濟(jì)重 心南移開(kāi)始) 2、淝水之戰(zhàn):時(shí)間: 383 年;交戰(zhàn)雙方:前秦(苻堅(jiān))和東晉(司馬睿、謝安);成語(yǔ):草木 皆兵,風(fēng)聲鶴唳;作用:阻止了北方游牧民族南下,保證了南方的安定,使南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程沒(méi) 有被打斷。 第22 課北方民族匯聚——北魏孝文帝改革 目的:為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黃河流域和控制。 措施:遷都洛陽(yáng)。實(shí)行漢化:改穿漢服、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、采用漢姓、提倡與漢人通婚。 影響:促進(jìn)了民族融合,使落后的鮮卑族和其他少數(shù)民族學(xué)到了中原漢族先進(jìn)的文化,推動(dòng)了社會(huì) 進(jìn)步,同時(shí)促進(jìn)了各民族的了解。(促進(jìn)民族融合的改革,北魏,鮮卑族) 第23 課領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù) 1、數(shù)學(xué):祖沖之,南朝宋齊之際。世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位,比歐洲早 了約1000 年。 2、農(nóng)學(xué):賈思勰,北朝(北魏、東魏時(shí)期)?!洱R民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)學(xué)著作。 3、地理學(xué):酈道元,北魏時(shí)期《水經(jīng)注》( 1252 條河流)是一部?jī)?yōu)秀地理學(xué)著作,同時(shí)有很高的文 學(xué)和史學(xué)價(jià)值。 第24 課異彩紛呈的藝術(shù)成就 1、書(shū)法:“書(shū)圣”王羲之。其字端秀清新、絢麗華貴,“飄若浮云,矯若驚龍”。行書(shū)代表作《蘭 亭序》。東晉。 2、繪畫(huà):顧愷之。以人物畫(huà)最為突出。《女史箴圖》、《洛神賦圖》。東晉。 政權(quán)名稱建立時(shí)間建立者都城 7 3、石窟藝術(shù):綜合了雕塑和繪畫(huà)的特點(diǎn),體現(xiàn)了三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期最高的藝術(shù)成就。北朝(北魏) 時(shí)期山西大同云岡石窟、河南洛陽(yáng)龍門(mén)石窟。 七年級(jí)下冊(cè)第一單元繁榮與開(kāi)放的社會(huì) 第1 課隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河 一、南北重歸統(tǒng)一 1.581 年,楊堅(jiān)(隋文帝)奪取北周政權(quán),建立隋朝,定都長(zhǎng)安。 2.589 年,隋朝滅掉陳朝統(tǒng)一南北(南北朝結(jié)束)。 二、大運(yùn)河的開(kāi)通 1.目的:為了加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。 2.隋煬帝從605 年起,開(kāi)通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。 3.隋朝大運(yùn)河起始點(diǎn):以洛陽(yáng)為中心,北達(dá)涿郡,南至余杭全長(zhǎng)兩千多公里,是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn) 河。 4. 隋朝大運(yùn)河分為四段:永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。聯(lián)通五大河:海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、 錢(qián)塘江。 5.評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開(kāi)鑿: 大運(yùn)河不僅成為南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián) 系的紐帶,也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路” 和海上“絲綢之路”的樞紐。同時(shí)運(yùn)河的通 航也促進(jìn)了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)的發(fā)展。 但隋煬帝濫用民力, 也造成但是百姓的困苦。 總的看來(lái),大運(yùn)河的開(kāi)鑿,是隋對(duì)中國(guó)歷史 的重大貢獻(xiàn)。(隋對(duì)歷史的貢獻(xiàn):創(chuàng)立三省 六部制、科舉制度) 第2 課唐太宗與貞觀之治 1、618 年,李淵建立唐朝,定都長(zhǎng)安,被稱 為唐高祖。 2、唐太宗統(tǒng)治時(shí)期,政治比較清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,國(guó)力逐步加強(qiáng)。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀 之治” (1)吸取隋亡的教訓(xùn)( 2)重用賢才和虛心納諫。重用敢于直言的魏征(知得失的一面鏡子) (3) 唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役( 4)沿襲和完善隋代的三省六部制( 5)《唐律疏議》 是中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完備的法律。( 5)完善科舉制。 3、三省六部制---- 隋唐中央機(jī)構(gòu) 三?。褐袝?shū)省----- 起草政令門(mén)下省---- 負(fù)責(zé)審核尚書(shū)省--- 執(zhí)行政令(最高行政機(jī)關(guān)) 尚書(shū)省下設(shè)六部:吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。 8 4、評(píng)價(jià):唐太宗的統(tǒng)治促成了國(guó)家政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)安定,民族和睦,國(guó)力增強(qiáng)的升平景 象。唐太宗是我國(guó)古代杰出的政治家,為大唐全盛時(shí)期的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)。 第3 課氣度恢弘的隆盛時(shí)代 1、武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。武則天統(tǒng)治時(shí)期,史稱“貞觀遺風(fēng)”,為唐朝全盛時(shí)期的到 來(lái)奠定了基礎(chǔ)。 2、唐朝全盛局面出現(xiàn)在唐玄宗在位時(shí)期,他統(tǒng)治前期的年號(hào)是開(kāi)元,因而唐玄宗統(tǒng)治的前期被稱為 “開(kāi)元盛世“。 3、歷史上唐朝三個(gè)強(qiáng)盛時(shí)期依順序?yàn)樘铺跁r(shí)“貞觀之治”;武則天時(shí)的“貞觀遺風(fēng)”;唐玄宗時(shí) 的“開(kāi)元盛世”。 4、曲轅犁和筒車(chē)灌溉技術(shù)的發(fā)明,促進(jìn)了土地的開(kāi)發(fā),增加了糧食產(chǎn)量。 第4 課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌 1、科舉制:隋創(chuàng)立,唐完善。 含義:科舉制是通過(guò)分科考試選拔官吏的制度,強(qiáng)調(diào)以才能作為選官的標(biāo)準(zhǔn)。 內(nèi)容: 科舉中常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進(jìn)士。 作用:實(shí)行科舉制,便于在全社會(huì)范圍內(nèi)選拔人才,擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ);讀書(shū)人可以自由 報(bào)考,人才不斷更新,增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率??婆e制為士子創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī) 會(huì),激發(fā)了他們對(duì)前途的自信和熱情。給社會(huì)帶來(lái)了革新氣象和創(chuàng)造精神。 僵化:明清的科舉制改為考八股文,內(nèi)容為四書(shū)五經(jīng),在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的 工具。 廢止: 1898 年,戊戌變法時(shí)廢八股。1905 年,科舉制廢除。 2、唐時(shí)出現(xiàn)了“胡漢交融”和中西貫通的特點(diǎn),展示了博大開(kāi)放、匯納百川與充滿創(chuàng)新活力的時(shí)代 精神。 第5 課“和同為一家” 1、唐朝時(shí),居住在今蒙古高原一帶的主要民族是突厥, 2、居住在今西藏地區(qū)的主要民族是吐蕃。唐太宗時(shí)期,文成公主入藏,嫁給松贊干布。促進(jìn)了吐蕃 經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步,奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。 3、唐朝實(shí)行開(kāi)明政策,西北少數(shù)民族各部尊稱唐太宗為“天可汗”。 第6 課開(kāi)放與交流 1.唐與天竺:天竺是唐對(duì)印度半島上各部的統(tǒng)稱。貞觀年間,玄奘西去天竺取經(jīng),第一個(gè)系統(tǒng)的把 天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情介紹到中國(guó)。 2.唐與日本:遣唐使就是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。唐玄宗時(shí),鑒真六次東渡日本弘揚(yáng) 佛法。對(duì)中日文化交流做出了杰出的貢獻(xiàn)。 3.唐朝對(duì)外交往頻繁的原因:唐代我國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮,文化昌盛,是世界上的強(qiáng)盛國(guó)家;采取比較開(kāi)放 的對(duì)外政策;發(fā)達(dá)的海路交通。 4、唐朝首都長(zhǎng)安是國(guó)際性大都會(huì)。 文章不全,領(lǐng)取完全打印版流程: 1、關(guān)注頭條號(hào)(學(xué)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)) 2、轉(zhuǎn)發(fā)該文章 3、私信發(fā)(初中歷史全部知識(shí)點(diǎn)總結(jié)) |
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