來源：新父母在線微信公眾號

2019年高考后，小朱同學順利進入北京大學，這并不為人所驚奇，優(yōu)秀已是他的名片。

每一個出色的孩子背后，都站著一對智慧的家長。

因此，這位北大學霸的媽媽成為了眾多家庭學習的榜樣。

今天，我們將這位北大學霸媽媽公開演講的內(nèi)容分享給大家，幫助大家學習育兒經(jīng)驗，學做智慧父母。

本文接上篇：2019高考北大學霸媽媽公開演講：決定孩子成績差距的不是智商，而是這5點（值得收藏）

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教育從家長教育開始

教育部長說： 2019年始，家長也要接受教育！

將家庭教育納入公共服務(wù)體系，讓父母也接受教育，真正為孩子上好人生第一課！

“積極推動將家庭教育納入基本公共服務(wù)體系，爭取專門經(jīng)費支持，通過家委會、家長學校、家長課堂、購買服務(wù)等形式，形成政府、家庭、學校、社會聯(lián)動的家庭教育工作體系?！?/p>

“家長教育學”已不是一個新話題了，教育家蘇霍姆林斯基很早就提到要給準備成為父母的人開“家長教育學”的課程，學完了這門課，成為合格的家長，才可以生孩子！?。?/span>

家庭教育重點是通過言傳身教給孩子上好人生第一課，學校和老師不能把家長變成“助教”。

“喪偶式”育兒，“詐尸式”育兒更是孩子成長的災(zāi)難！

推薦家長們重讀重溫蘇霍姆林斯基的《家長教育學》，其中的片段精華如下：

---家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學校教育是建立在良好的家庭道德基礎(chǔ)上的。

---沒有比父母在培養(yǎng)人時所用的智慧更為復(fù)雜的了。

---無知識、無禮貌的環(huán)境，早晚會變成孩子的愁苦和眼淚。

---婚后要天天生活在一起，生活在一個屋子里，這不是幸福幽會的短暫幾小時，而是終身，這是一部巨大的無可與之比擬的創(chuàng)作，是精神勞動，是一種毅力。為此，需要高水平的文明、精神培訓，明智的學校。

---善于進行自我教育的人，按其全部涵義來說就稱之為有教養(yǎng)的人。

---我能一眼認出這樣的孩子，他的父母是深深地、熱烈地、忠誠地、相依為命地相親相愛著。在這樣環(huán)境中長大的孩子，心地溫和善良、寧靜、心靈健康、真誠地相信人的美好，聽信教師的講話，對影響人們心靈的細微事務(wù)能敏銳感受。

---教育孩子同時也是進行自我教育。

---家長學校的任務(wù)是不斷的提高父母們的教育修養(yǎng)水平。

---家長們應(yīng)該認識到：兒子或女兒首先是向他們學習的，包括學習好的品質(zhì)和壞的品質(zhì)

2

家教和門風，決定孩子的一生

家訓、家規(guī)、家教、家風

家是承載愛的地方，家是你在外受盡人生百味，歸來依舊溫暖的港灣；家是你無所顧忌，隨心本性的地方。

訓是思想的傳承、訓是靈魂的延續(xù)、訓是規(guī)則的導航。家訓是血脈之情，愛的表述。

從先秦到明清，中國古代流傳下來的家訓可謂汗牛充棟，堪為育人之寶典，國人家喻戶曉。

家教和門風，決定孩子的一生！

作家馬伯庸曾寫過這樣一段話：一個家族的傳承，就像是一件上好的古董。歷經(jīng)許多人的呵護與打磨，在漫長時光中悄無聲息地積淀，慢慢的，這傳承也如同古玩一樣，會裹著一層幽邃圓熟的包漿，沉靜溫潤，散發(fā)著古老的氣息。

古董有形，傳承無質(zhì)，它看不見，摸不到，卻滲到家族每一個后代的骨血中，成為家族成員之間的精神紐帶，甚至成為他們的性格乃至命運的一部分。

家教和門風，是中華文化的縮影，更是一個家庭最寶貴的財富。縱觀古今中外，家教與門風，給予孩子的影響是不可估量的。

讓孩子擁有一個充滿正能量的家 1+1>2、1+1+1>3，“獨木難支，雙木成林”家庭的凝聚力很強大，家是我們最堅實的依靠。

夏燕在華師一分享育兒經(jīng)驗

一個正能量的家庭里，寬容、信任、鼓勵、贊美、趣味、積極向上永遠是主旋律，生活在這樣的環(huán)境里，孩子的內(nèi)心才會是充滿陽光的。

一個正能量家庭，才能培養(yǎng)出內(nèi)心強大的孩子，他們會擁有寬廣的眼界和遠大的格局，因為只有強大的內(nèi)心才能支撐他們站得更高、看得更遠。

正能量的家庭里，離不開爸爸媽媽的好情緒，在溫馨和睦的家庭里長大的孩子才會幸福感滿滿。

幸福的家庭關(guān)系應(yīng)該是這樣的：夫妻倆親密并肩站立，孩子站在父母的前面中間位置，形成穩(wěn)定的等腰三角關(guān)系；媽媽代表感性，爸爸代表理性，孩子感受到來自父母的同步愛，才能更有安全感。

只有夫妻恩愛，孩子才會少一些負擔，才能把自己的生活重心放在自我成長上。

當孩子擁有這樣的狀態(tài)，才能發(fā)揮出自己的潛能，成就更好的自己，在未來的學習、生活和工作中，都會更加幸?？鞓?。

正能量的家庭里，愛都藏在細節(jié)里，只要用心，就能溫暖彼此；有趣味感和儀式感的家庭才能成就有滋有味的生活。

家是家庭成員一起攜手共進，一起成長的地方。

正能量的家庭里，沒有那么多的爭吵、抱怨、指責與貶低，多的是鼓勵與贊美，因為美好的語言能讓內(nèi)心開出花兒來，包容、理解、欣賞、感恩和尊重積極向上永遠是主旋律。

正能量的家庭，才能培養(yǎng)出內(nèi)心強大的孩子，往后余生，他們無謂一人孤身前進，也無懼未來路上的風風雨雨，韌性堅強，寵辱不驚。

3

獨立，是孩子最好的成長

有一則公益短片，一位沒上過學的媽媽，卻教會了女兒受用一生的事情。

一對母女以販賣現(xiàn)切水果為生，媽媽沒上過學，也教育不了孩子什么道理，唯一能教的，就是在生活里學習和實踐。

一天放學，小女孩回到自家水果攤前時，羨慕地看著吃著冰激淋的同學。她媽媽看在眼里，低頭看到碗里幾個硬幣后深感無奈。

等晚上的時候，媽媽做了菠蘿冰激凌，女兒覺得好吃，就建議賣出去賺錢，而媽媽鼓勵女兒去街上賣菠蘿冰激淋。

夏燕一家三口

但因為女兒沒有經(jīng)驗，所以一個也沒有賣出去， 媽媽跟女兒說：你去菜市場看看，看看別人怎么賣東西的，女兒看到商家小販賣力的吆喝，說出價格之后，就回家做了價格表，去街上賣力的吆喝，終于賣出去了，而且越來越好。

讓孩子獨立自強非溺愛，才是最好的家庭教育。

在家里，從小就把孩子當作獨立的社會人來養(yǎng)育。這樣培育的孩子，走上社會變能夠成為獨立的社會人，并具有“后生可畏”的勁頭。

我的孩子小朱同學從初中的華一寄宿到高中的華師一，都堅持住讀，自己整理收拾和清洗衣物。

哪怕是在高二班上大部分同學都走讀的情況下我們提出也陪讀的建議，孩子依舊淡然的回絕了！

4

讀書，是最好的習慣

多讀書的人其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。

清代姚文田所說，“世間數(shù)百年舊家無非積德，天下第一件好事還是讀書。”古往今來，在學問和事業(yè)上有所成就的大家，幾乎沒有一個人不喜歡讀書的。

對小朱同學來說，讀書就是一種享受，是一種樂趣，甚至是一種生活方式。

打開一本好書，可以獲取各種不曾懂得的知識，了解不同的見聞，聆聽智者的人生感悟。

能開闊人的眼界，給人以精神的動力與養(yǎng)料，使人心胸豁達，目光高遠，成為一個豐富的人。

腹有詩書氣自華，經(jīng)常讀書，氣質(zhì)自然改變。

1937年日軍侵華，林徽因一家淪為戰(zhàn)爭難民，在炮火中倉皇離開北平，輾轉(zhuǎn)多地，開始了長達九年的流亡生活。

那時兒子五歲，女兒八歲。在生活條件極為艱苦的逃亡生活中，林徽因仍然不忘給孩子們進行文學熏陶。

飯都吃不飽，林徽因還堅持每天教孩子們讀誦古文，沒有書讀的時候，就讀自己以前的舊詩文。

后來她臥病在床的時候，還要讓孩子們?nèi)プx《米開朗琪羅傳》。孩子們讀不懂，林徽因就忍著病痛，給孩子們朗誦，還詳細動情地給孩子們解釋。

久而久之，林徽因從小就培養(yǎng)了孩子們喜歡閱讀的好習慣，戰(zhàn)火也沒有耽誤太多孩子們的教育。

喜歡閱讀的人，可以從書中汲取無窮的知識，進行自我教育。每個閱讀的一天，都是進步的一天。（車癡--畫癡--書癡）。

讀書，不僅僅是一個人進步的階梯，更是一個家族走向興盛的不竭動力!

有專家研究證明：一個學生的課外閱讀量只有達到課本的4-5倍的時候，才會形成語文能力。

育才二小小朱班自小學一年級開始，至六年級畢業(yè)，學生積累了100多個寓言，200多條古今中外名言警句，300多首古今詩辭，1000多條成語，因而學生文筆流暢，出口成章。

課外書不是“閑書”青少年時期博覽群書，即便是班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鐘。

我國著名語言學家呂叔湘先生說，他學習語文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。

從各種課外書中可以獲取豐富的知識，通過閱讀，可以跨越時空，了解古今中外的事情。還可以通過閱讀和各種名人對話。多讀課外書還能提高你的作文能力。

杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。

小朱同學正是養(yǎng)成了愛讀書的習慣，一生都不會感到寂寞、會具備終身學習力，還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！

5

父親母親要合力

父親有方向，母親有溫度，一個家庭的運勢必然順遂通達。

一個家庭的好風水、好運勢，是全部家庭成員一道修來的福氣，離不開穩(wěn)重如山、虛懷若谷的父親，離不開柔情似水、善解人意的母親，更離不開良好的夫妻關(guān)系以及和睦美滿的家庭氛圍。

家庭，由父親母親共同打造。

父親的格局，母親的情緒，決定家庭的風水。

父親的大格局，母親的好情緒，就是一個家最好的風水。如果說父親是山，母親就是海。山給人依靠，海撫慰人心。

如果說父親是燈，母親就是火。燈照亮方向，火帶來溫暖。父為乾天，母為坤地。乾坤相宜相吸，人宇和美無極。

一個好的家庭，是一群人向著一個方向，走在一起是緣分，一起在走是幸福！

（未完，待續(xù)……）

作者：夏燕，中共武漢市委黨校理論信息主編，全國青少兒口才培訓師和測評師，湖北省圖書館長江讀書節(jié)領(lǐng)讀者、“相約鄉(xiāng)讀”專家組成員，湖北省朗誦藝術(shù)家協(xié)會副秘書長、漢陽部主任，湖北省中華詩詞學會、湖北省演講協(xié)會會員，武漢市作家協(xié)會詩人，武漢市全民閱讀促進會職工專委會副主任，武漢市總工會朗讀協(xié)會副秘書長，漢陽造文創(chuàng)學院文創(chuàng)大使，被評為武漢市職工讀書突出貢獻領(lǐng)讀人；

師從于中國十大誦讀藝術(shù)家楊建老師，是中國禮儀大師李榮建教授親傳弟子；木蘭薈卓越女性成長平臺導師；作為中華文化志愿者、紅十字會志愿者，湖北省圖書館、湖北省新華書店、武漢市職工大講堂、詩韻東亭項目等公益主講人，長期致力于推廣聲音文化的公益事業(yè)，榮獲“武漢市杰出女性”榮譽稱號；被特聘為世界文學聯(lián)合報首屆中國詩歌春晚主持人 ，被評為中國十佳新銳詩人。

醉心于聲音的藝術(shù)魅力極其傳播推廣，系列課程《魅力人生的聲音名片》共8集登錄“央視網(wǎng)”；多部誦讀作品在“騰訊”“中國文學鳳凰作家網(wǎng)”“巴蜀風文學”等各大媒體平臺播出；課程《幸福像花兒一樣》在湖北省圖書館、武漢市總工會、武漢市多單位街道社區(qū)分享幸福寶典，獲得好評如潮！湖北電視臺錄制專題《領(lǐng)讀者》、武漢廣播電視臺錄制專題《閱讀人》進行報道，各大紙媒人民日報、長江日報等及網(wǎng)絡(luò)媒體曾多次進行報道；喜歡寫詩喜歡品詩喜歡誦詩，擁有一顆詩心與童心，徜徉在美好里吟詠春天的韻律…