駝腰嶺鎮(zhèn)學(xué)校   富海英

教學(xué)目標(biāo)：

1. 認識“多、少”等12個生字，認識反犬旁和鳥字邊2個偏旁；會寫“小、少”兩個字。

2. 正確朗讀課文，了解“大小”“多少”的對比關(guān)系。

3. 初步了解“個、只”等量詞的正確使用。

教學(xué)重點：

識字、寫字，正確朗讀課文。

教學(xué)難點：

正確使用量詞。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

  1.同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一些朋友，你們能喊出它們的名字嗎？出示圖片，學(xué)生說出它們的名字。

2.誰能把他們分成兩類？指名到前面分一分，貼在黑板上，并說說為什么這么分。

二、學(xué)習(xí)新知

1.老師手里的卡片上寫著這些圖片的名字，誰能將他們貼到相對應(yīng)的圖片下？指名貼卡片。你能當(dāng)小老師領(lǐng)同學(xué)們讀一讀這些詞語嗎？帶拼音領(lǐng)讀，再齊讀。

2.如果老師講拼音去掉，你還認識它們嗎?出示詞語：小貓、蘋果、黃牛、杏子、鴨子、桃子

學(xué)生開火車認讀詞語，其余學(xué)生跟讀。

后三個詞語要注意什么？誰能領(lǐng)同學(xué)們讀一讀這三個詞語？

紅色的字是我們今天要認會的生字，你有什么好辦法記住它們?把你的好辦法教教其他同學(xué)。

介紹“?！弊值难葑儯徽J識反犬旁，說一說認識的反犬旁的字，說說反犬旁字與什么有關(guān)；認識鳥字邊，說一說鳥字邊的字；說草字頭的字和木字旁的字，說說這兩個偏旁與什么有關(guān)。

齊讀詞語兩遍。

3.如果只出現(xiàn)生字，你還認識它們嗎？我們一起做摘草莓的游戲。（學(xué)生搶答）

4.學(xué)習(xí)第一小節(jié)

（1）下面，請同學(xué)們看圖，你看到了什么？（一頭黃牛   一只貓）

（2）“頭、只”都是量詞，“只”也是我們今天要認識的生字，怎樣記住它呢？組詞?！爸弧币彩且粋€多音字，師領(lǐng)讀。

（3）仿說詞組：一頭____   一只_____

（4）看圖，聯(lián)系生活，比一比黃牛和貓的個頭，你有什么發(fā)現(xiàn)？在貼圖上方板書“大、小”

出示第一小節(jié)，指名讀，齊讀。

5.學(xué)習(xí)第二小節(jié)

  （1）我們接著看圖，你看到了什么？（一群鴨子   一只鳥）為什么說是一群鴨子呢？師講解：很多事物聚在一起才叫群。

   仿說詞組：一群______

  （2）比一比鴨子和鳥的數(shù)量，你發(fā)現(xiàn)了什么？板書“多、少”。出示第二小節(jié)，指名讀。認識“邊”，說說認識的帶走之的字，組詞。齊讀句子。

    6.通過剛才兩組動物的對比，我們發(fā)現(xiàn)了兩對反義詞：大—小、多—少，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的《識字7  大小多少》，板書課題，齊讀課題。

   認識“多”“少”。

指導(dǎo)寫“小、少”。

7.   學(xué)習(xí)三、四小節(jié)

（1）讀一讀一、二小節(jié)。

（2）看圖，仿照前面的兩小節(jié)編兒歌。

“顆”是量詞，通常小而且圓的或顆粒狀的事物用“顆”做量詞。仿說詞組：一顆_____

“堆”:很多事物放在一起。仿說詞組：一堆______

（3）指名讀后兩節(jié)兒歌，齊讀。

8.   把兒歌完整讀一讀。（指名讀、齊讀）

三、拓展練習(xí)

你能仿照課文，編兩小節(jié)兒歌嗎？

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課你有什么收獲？