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【德魯克講義】自我管理的重要性。我們大多數(shù)人都低估了自己的優(yōu)勢。 很少有人知道他們屬于哪里，他們的脾氣秉性是什么樣的，他們屬于哪一種類型的人。他們屬于大型組織嗎？我是與其他人一起工作嗎？我是一個(gè)孤獨(dú)者嗎？我的價(jià)值是什么？我要做的是什么？我的貢獻(xiàn)是什么？ 正如我先前所說，沒有人問過自己這些問題。當(dāng)然，超凡成就者除外。翻看萊奧納多·達(dá)·芬奇的筆記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他就問過自己這些問題。而莫扎特對(duì)于這些事情也非常了解。大家可能知道，他是音樂史上唯一一位精通兩種完全不同樂器的音樂家。他不僅是一位偉大的鋼琴家，還是一位偉大的小提琴家。然而，在他看來，一個(gè)人只能精于一種樂器，因?yàn)橐龅絻?yōu)秀，你必須每天練習(xí)3個(gè)小時(shí)。而一天中的時(shí)間是有限的。所以，他決定放棄小提琴。他知道這一點(diǎn)，并將它寫了下來，你可以看他的筆記。 超凡成就者知道在什么時(shí)候說“不”，而且他們也知道他們要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，要把自己擺放在什么樣的位置上。正因?yàn)槿绱耍麄儾艜?huì)成為超凡成就者。而現(xiàn)在，我們必須要學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。 這學(xué)起來并不難。關(guān)鍵是要像萊奧納多和莫扎特那樣去做：寫下來，然后再去檢查。關(guān)鍵是每次做重要的事情時(shí)你都要寫下來——早在14世紀(jì)時(shí)就有人這么做了，寫下你所期望發(fā)生的事情。然后再回過頭來問，“這一決策的結(jié)果是什么？” 通過追蹤結(jié)果，你也很容易發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢所在。我們大多數(shù)人都低估了自己的優(yōu)勢。我們總是想當(dāng)然地認(rèn)為做自己擅長的事容易取得成功。在我們的觀念中，只有來之不易的成就才是真正的成就。這完全是無稽之談。此外，我們也不知道我們需要在哪些方面提高，我們的缺點(diǎn)是什么，我們所擅長的是什么，我們所不擅長的是什么。不錯(cuò)，在極端的情況下我們會(huì)知道。 我不需要任何反饋信息就知道自己不是一個(gè)畫家。當(dāng)我第一次拿起畫筆時(shí)，那時(shí)我只有兩歲，我想我就已經(jīng)知道了。但這都是極端的情況。通常而言，你并會(huì)真正知道什么是不適合你的。由此可見，我們現(xiàn)在正處于一個(gè)前所未有的時(shí)代，而在未來的30年，大多數(shù)受過良好教育的人都必須學(xué)會(huì)安置自己。 在人類歷史上，我們第一次將必須承擔(dān)自我管理的責(zé)任。而正如我所說的，就人類境況而言，這或許是比任何技術(shù)都大的變革。沒有人教它——沒有學(xué)校，沒有大學(xué)，或許再過100年才會(huì)有人教它。在此期間，成功人士要做出自己的貢獻(xiàn)，要讓自己的生活變得充實(shí)，要讓自己的人生變得有意義。他們必須要學(xué)習(xí)早前只有極少數(shù)超凡成就者所知道的知識(shí)，他們必須要學(xué)習(xí)自我管理，打造自己的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。 在人類歷史上，這個(gè)世界第一次充滿了選擇。當(dāng)我聽說我的孫輩子女談?wù)撟约旱倪x擇時(shí)，我感到非常吃驚。他們的選擇選擇實(shí)在是太多了。而在我出生的那個(gè)年代，人們是沒有選擇的。而今，還不到100年的時(shí)間，人們就必須要決定：“哪個(gè)選擇是適合我的，為什么？我能做什么？我屬于哪里？” 社會(huì)部門的一個(gè)重要寓意就是，要想找到自己的歸屬，最好的方式就是成為非營利部門的志愿者。我的商界朋友經(jīng)常會(huì)為雇員推出一些龐大的發(fā)展計(jì)劃。但我并不看好這些計(jì)劃。因?yàn)槲抑?，組織中人，尤其是那些大型組織中的人，真正的發(fā)展源于他們?cè)诜菭I利組織從事的志愿工作。在那里，你承擔(dān)責(zé)任，你會(huì)看到結(jié)果，而且很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值所在。 我們很早就開始談?wù)撈髽I(yè)的社會(huì)責(zé)任。我希望我們很快也會(huì)開始談?wù)摲菭I利組織，并將其視為企業(yè)的重大社會(huì)機(jī)遇。企業(yè)可以通過安排志愿者活動(dòng)（比如說和志愿者組織合作）來提升雇員的能力。通過這些志愿活動(dòng)，組織中的知識(shí)工作者將會(huì)真正發(fā)現(xiàn)他們是誰，將會(huì)真正學(xué)會(huì)如何自我管理。 |
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