文 | 康妮 看過(guò)一項(xiàng)調(diào)查: 在中國(guó),42%的母親在孩子的教育中獨(dú)擋一面,32%的家庭中教育孩子的任務(wù)由祖輩承擔(dān),父親真正起主導(dǎo)作用的不過(guò)12%。 不禁有些感慨,大多數(shù)的家庭中都是媽媽在孩子的教育中獨(dú)當(dāng)一面。 但父親缺席得多了,媽媽再用力,孩子也很難長(zhǎng)成父母想要的樣子。 家庭教育一共有兩盞燈: 媽媽是亮在家里的那一盞,守護(hù)孩子內(nèi)心的溫暖; 爸爸是路上的那一盞,照亮孩子前進(jìn)的方向。 兩盞燈并行,孩子才能在內(nèi)在外都有所依仗。 健康的家庭里,父愛(ài)和母愛(ài)都不能少;而有愛(ài)的家庭里,父愛(ài)和母愛(ài)也都要給對(duì)。 在中國(guó),最好的家庭教育就是爸爸多用心,媽媽放寬心。 爸爸多用心,孩子更優(yōu)秀 爸爸用心陪伴,孩子更加出色。 河南鄭州,就有這樣一位用心的爸爸——張帥。 為了給3歲的女兒一個(gè)不一樣的童年,他零基礎(chǔ)自學(xué)手工,用廢舊紙殼為女兒建造了一座玩具王國(guó)。 色彩艷麗的俄羅斯方塊 、 會(huì)移動(dòng)的紙板小火車(chē)、精致的滅霸手套…… 張帥耗費(fèi)無(wú)數(shù)的心血,鉆研各式啟蒙教育書(shū)籍,給女兒制作出一個(gè)又一個(gè)心儀的玩具。 每當(dāng)有新玩具從爸爸的手里誕生時(shí),女兒都會(huì)玩得不亦樂(lè)乎,父女之間的互動(dòng)更是暖化人心。 幾張紙板承載了爸爸無(wú)數(shù)的心血,也是女兒無(wú)價(jià)的童年。 爸爸用心換來(lái)的不止是女兒的快樂(lè),他的創(chuàng)作在潛移默化中也對(duì)女兒產(chǎn)生了極大的影響。 從一開(kāi)始玩爸爸制造的玩具,到和爸爸一起創(chuàng)作玩具,僅僅五歲的女兒已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)手工創(chuàng)造極大的好奇心和熱愛(ài)。 也是環(huán)境使然,小小的姑娘已經(jīng)具備了很強(qiáng)的動(dòng)手能力,在爸爸的引導(dǎo)下,兩人合力完成了不少作品。 女兒小小的腦袋里也時(shí)常裝著令人驚艷的創(chuàng)意,在外面被扭蛋玩具吸引,她立刻聯(lián)想到可以自己做一個(gè)扭蛋,扭開(kāi)之后彈出一只小雞。 然而,讓父母欣慰的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。 張帥給女兒做了個(gè)拯救空間站的玩具,爸爸指揮,女兒操作,空間站就在二人的配合下救回來(lái)了。 但女兒卻還掛心著:“上面的叔叔阿姨還沒(méi)回來(lái)怎么辦?” 于是張帥做了一個(gè)新的“拯救宇航員”的玩具。 孩子的發(fā)問(wèn)看似天真好笑,卻藏著世間最溫暖的善良。 在爸爸用心的陪伴之下,五歲的女兒長(zhǎng)成了一個(gè)充滿(mǎn)想象力、創(chuàng)造力,善于思考而又有溫度的善良姑娘。 格爾迪說(shuō): 男人更具冒險(xiǎn)精神、探索精神、寬容精神、求知精神,這些特點(diǎn),會(huì)淋漓盡致地體現(xiàn)在對(duì)孩子的教育上。 相較于媽媽帶孩子的墨守成規(guī),爸爸帶娃時(shí)天馬行空的想法會(huì)隨時(shí)展現(xiàn)出來(lái)。 孩子也會(huì)因此受到影響,逐漸變?yōu)閻?ài)動(dòng)腦、愛(ài)思考的孩子。 美國(guó)耶魯大學(xué)曾做過(guò)一項(xiàng)研究:由男性帶大的孩子智商高,他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)更好,走向社會(huì)也更容易成功。 辛苦賺錢(qián)的同時(shí),不要忘記用點(diǎn)心思多陪陪孩子,因?yàn)槭篱g回報(bào)率最高的投資,就是親子關(guān)系。 媽媽放寬心,孩子好性格 有人說(shuō):“焦慮是媽媽的標(biāo)配。” 確實(shí),當(dāng)媽以后,整個(gè)人都變得急躁了許多。 又要操持家務(wù),又要兼顧工作;照顧著一家老小的飲食起居,還要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)作業(yè)。 涉及到孩子的教育問(wèn)題尤其容易上頭,重重壓力傾瀉而下,情緒就成了洪水猛獸,時(shí)不時(shí)就要出來(lái)肆虐一番。 也許情緒發(fā)泄過(guò)后,焦慮會(huì)有所緩解,心情也會(huì)放晴一些。 但在孩子心里,情緒不穩(wěn)定的母親就像一個(gè)不定時(shí)的炸彈,讓人時(shí)刻活在恐懼之中。 心理咨詢(xún)師賴(lài)佩霞曾經(jīng)在《我是演說(shuō)家》的舞臺(tái)上做過(guò)一場(chǎng)演講。 她提到自己小時(shí)候常常遭到母親的責(zé)罵,很不快樂(lè),長(zhǎng)大后在感情里不斷地碰壁,她感慨道: “當(dāng)你的母親一輩子生活在哀傷痛苦當(dāng)中,你敢快樂(lè)嗎?” 答案是:很難! 倘若媽媽長(zhǎng)期處于焦慮之中,負(fù)面情緒會(huì)像傳染病一樣在家中四處散播,連空氣都是令人焦躁的味道,沒(méi)有人能開(kāi)心得起來(lái)。 媽媽就是一個(gè)家庭的情緒指南,可以說(shuō)媽媽的情緒直接決定家庭的溫度。 心理學(xué)博士洪蘭女士在TED演講中,曾從科學(xué)的角度闡明: 從人類(lèi)演化角度,女性的情緒能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)男性。 媽媽保有一份溫和有愛(ài)的模樣,不僅家里安寧,也能讓孩子擁有一個(gè)好性格。 胡適曾在書(shū)中寫(xiě)道: 我母親待人最仁慈,最溫和,從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話(huà)。 如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母。 養(yǎng)育孩子的道路艱辛,媽媽們時(shí)常會(huì)為了孩子的教育問(wèn)題感到焦慮,殊不知,越焦慮越糟糕。 媽媽放寬心態(tài),多放手,少焦慮,就能給家一個(gè)安寧。 你給孩子一份溫和與安寧,孩子會(huì)回報(bào)你更好的自己。 母親影響孩子的情感世界,父親影響孩子的社會(huì)能力,父愛(ài)不缺席,才能讓女孩更像女孩,男孩更像男孩。 讓父愛(ài)不缺席,讓爸爸參與到孩子的教育中來(lái)也需要適當(dāng)?shù)姆椒せ睿?/p> 1.媽媽放開(kāi)手,給爸爸機(jī)會(huì) 其實(shí),很多家庭爸爸對(duì)孩子教育的參與度少,并不是爸爸不愿意參與,而是媽媽不愿意放手。 一邊嫌棄著爸爸幫不上忙,一邊又痛心疾首地指責(zé)爸爸不肯幫忙,這好像已經(jīng)成了眾多媽媽的日常生活狀態(tài)。 可是哪有天生就會(huì)教孩子的人?媽媽們難道不是在一次次的經(jīng)驗(yàn)積累中才進(jìn)化成無(wú)所不能的超人嗎? 所以放寬心態(tài),該示弱時(shí)就示弱,該放手時(shí)就放手。 要知道,爸爸帶大的娃娃,自有一番風(fēng)采! 2.尊重爸爸的教育方式 很多時(shí)候媽媽對(duì)爸爸的教育方式有一種天然的隱憂(yōu),好像爸爸就是古惑仔,帶著孩子在歧路上越走越遠(yuǎn)。 放下偏見(jiàn),男女思維不同,教育方式不同。 也許在媽媽看來(lái)是危險(xiǎn)的,在爸爸看來(lái)是探索;媽媽覺(jué)得不健康的,爸爸體會(huì)到的是創(chuàng)造力。 父親是一種獨(dú)特的存在,對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量。 尊重爸爸的教育方式,讓爸爸體會(huì)到帶娃的樂(lè)趣,孩子才能享受到爸爸持續(xù)的陪伴。 3.給與爸爸正面反饋 父愛(ài)沉默威嚴(yán),很多時(shí)候爸爸不知道怎么表達(dá)自己的感情。 但是不善言辭的爸爸,內(nèi)心也總有一塊柔軟的地方留給孩子。 鼓勵(lì)爸爸多多帶娃,告訴爸爸孩子內(nèi)心的期待和喜悅,給予爸爸正面積極的反饋。 再威嚴(yán)的爸爸也不忍心破滅孩子的期待。 弗洛姆在《愛(ài)的藝術(shù)》中有這樣一句話(huà): 母親代表自然世界,父親代表思想的世界,人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。 父親是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。 孩子成長(zhǎng)于家庭之中,媽媽的力量在孩子出生的前幾年最為顯見(jiàn),但最終要離開(kāi)父母獨(dú)自面對(duì)社會(huì),這個(gè)時(shí)候父親的力量會(huì)凸顯出來(lái)。 如果你問(wèn)我,在一個(gè)家庭中,孩子最需要誰(shuí)的悉心陪伴和教導(dǎo)? 答案不是爸爸,也不是媽媽?zhuān)前职趾蛬寢尅?/p> 父愛(ài)如山,母愛(ài)似海,父親與母親在家庭教育中各有優(yōu)勢(shì),缺一不可。 爸爸多用心,媽媽放寬心,愛(ài)給對(duì)了,孩子才能茁壯成長(zhǎng)。 婆媳相處,千萬(wàn)別做這幾件事 PS: 親愛(ài)的,育兒先育己,如果我們的文章對(duì)你有幫助,或者你想知道更多的育兒小技巧、輔食分享和寶媽答疑,百萬(wàn)媽媽的交流群,就等你啦! 育兒小技巧,長(zhǎng)按下方圖片 識(shí)別二維碼,發(fā)送驗(yàn)證信息如下: (如:寶寶名-寶寶年齡-所在地)加豆媽好友 拉你進(jìn)群,每天不定時(shí)答疑分享,我們一起成長(zhǎng) *作者:康妮,幼兒英語(yǔ)教師,喜歡兒童心理學(xué),關(guān)注兒童心理發(fā)展健康。養(yǎng)育孩子,我們共同成長(zhǎng)。本文首發(fā)小十點(diǎn)(ID:sdikid),專(zhuān)業(yè)實(shí)用的育兒干貨,睡前故事,親子閱讀,美媽提升,精選好物。集結(jié)專(zhuān)家及辣媽?zhuān)寧拮兊幂p松好玩。 你正在讀的,也是其她媽媽需要的 |
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來(lái)自: 雅博學(xué)苑 > 《親子教育,蒙以養(yǎng)正》