課堂筆記不是課堂實(shí)錄，他應(yīng)該是課堂學(xué)習(xí)過程的高度提煉、濃縮的精華；更不是關(guān)于課堂發(fā)生事件的流水賬，而是有選擇的對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)提出的分析，或者是章節(jié)的體會(huì)、見解；是對(duì)課堂上出現(xiàn)的精彩的解題思路、妙招的拆解分析的記錄。

記筆記的好處

①.俗話說：“好記性不如爛筆頭”，“眼過千遍，不如手過一遍”。那么要提高課堂效率，把課堂知識(shí)重要的內(nèi)容記得更牢固，就需要我們做好課堂筆記才能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橥ㄟ^書寫做筆記，我們可以很快的準(zhǔn)確的把本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)輸入到大腦，延長(zhǎng)在大腦里的存貯時(shí)間，不至于很快就忘了。

②.做筆記能有效的幫助我們理解分析知識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)。并及時(shí)的把我們“靈光乍現(xiàn)”的一瞬間的思考感悟記下來，長(zhǎng)此以往，我們的思維就會(huì)變得非常的活躍，達(dá)到“一點(diǎn)就通”的境界。這一瞬間的心得，是轉(zhuǎn)瞬即逝的，你不記下來，也就消失殆盡，再想找回來，也就不可能了。

③做筆記有助于我們解題、答題經(jīng)驗(yàn)的積累，一個(gè)在課堂上呈現(xiàn)出來的小技巧、小妙招、答題的小竅門、解題的新思路，我們只有及時(shí)的在課堂上把他記錄下來，久而久之，就會(huì)轉(zhuǎn)化為解題、答題經(jīng)驗(yàn)，今后再遇到類似題目時(shí)，我們便能不假思索的給出答案，或者是迅速的理清解題思路，制定出解題方案。

怎樣做筆記

要想做好筆記我們必須注意下面幾個(gè)問題。

1.正確處理記筆記和聽講、思考問題之間的關(guān)系，做筆記千萬不能影響聽講和思考問題，如果為了記筆記而導(dǎo)致老師講什么一無所知，老師給你思考的時(shí)間，你卻忙于記筆記，而失去最佳的聽講思考時(shí)機(jī)，這樣做筆記可以說是“撿了芝麻丟了西瓜”，對(duì)于課堂效果的提高，可謂是滅頂之災(zāi)。做筆記應(yīng)該抓住老師板書的時(shí)候，自己完全聽懂，理解透徹的時(shí)候，迅速的把該記得記下來，也可以課后補(bǔ)記，如果課后回憶不起來了，也可以參考別人的筆記再補(bǔ)記。

2.記什么內(nèi)容

一節(jié)課我們的課堂筆記究竟要記那些東西？我覺得課堂筆記可以記知識(shí)構(gòu)架，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，記老師傳授的最新穎的方法、技巧、招數(shù)。記自己課堂上瞬間的感悟、體會(huì)。

3.記在哪兒

一般情況下，課堂筆記大多記在兩個(gè)地方，一是教材的邊角、空白處，字里行間也都是我們記課堂筆記的好地方，另外就是各學(xué)科專門的課堂筆記本，緊急情況手掌上也是可以的。

記筆記的速度如何提高

筆記記好了，我們還要經(jīng)常拿出來閱讀回顧回味,如果又有新的見解，還必須續(xù)記在后面，或插記在中間。         這些我們都做到了，相信你的課堂效率一定遠(yuǎn)超別人，成績(jī)也會(huì)像芝麻開花，節(jié)節(jié)高升。