改革開放以來，我國高等教育在不斷發(fā)展壯大中逐步走向世界，高等學校境外辦學活動日益增多。國家對高等學校境外辦學活動也由行政審批的直接管理轉(zhuǎn)向政策指導的間接管理，高等學校境外辦學迎來自我發(fā)展和自我約束的新機遇和新挑戰(zhàn)。進入新時代，在加快和擴大教育對外開放的新形勢下，高等學校堅持“引進來”與“走出去”并重，加強更深層次更寬領(lǐng)域教育國際合作，科學謀劃和穩(wěn)步推進境外辦學的需求日益迫切。同時，高等學校十分希望得到專業(yè)化的指導。為順應這一要求，2018年2月以來，在教育部的指導下，中國高等教育學會系統(tǒng)開展了高等學校境外辦學課題專項研究，組織編寫了《高等學校境外辦學指南（試行）（2019年版）》，現(xiàn)正式予以發(fā)布。

指南包括總則、可行性分析、籌備建設(shè)、教育教學、組織管理、附則等六章，共七十二條。從招生與學籍、教學與科研、教師與學生、教學質(zhì)量評估、行政管理、財務(wù)與資產(chǎn)管理、跨文化管理、風險管理、協(xié)議與章程簽署、辦學場地選擇、培養(yǎng)方案制定和報備及辦學地許可手續(xù)辦理等具體環(huán)節(jié)，對高等學校境外辦學提供實操層面的技術(shù)指導。中國高等教育學會希望指南的出臺能促進高等學校境外辦學健康規(guī)范的可持續(xù)發(fā)展，為服務(wù)中外教育合作和人文交流發(fā)揮積極作用。