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三、改變你親子關(guān)系 親子關(guān)系包含內(nèi)容很廣，這里我只是重點談?wù)勛钭屓祟^疼的青春期親子關(guān)系。青春期逆反是親子關(guān)系中最大的梗。許多家長覺得孩子到了青春期逆反不聽話了，有什么話也不愿意對家長說，以至于家長不知道孩子的心理情況，就采用翻書包、偷看日記、跟蹤、審問等不正當?shù)姆绞絹砹私夂⒆?，這是家庭教育失敗的表現(xiàn)。有的孩子不聽話，有逆反心理是正常的，過度逆反常是教育方式不當造成的。  造成過度逆反的原因  壹 · 超限效應 ·  造成超限效應有兩個方面。 管的太多：家長事無巨細什么都管，什么都要強制性的服從、聽話，按照家長的要求去做。中國的孩子天氣冷了家長立刻要求穿衣服，教育家黃痊愈看到美國的孩子天冷也不穿衣，問他的家長，家長卻問孩子冷不冷，愿不愿意穿衣，如果不愿意就不穿。這件小事就體現(xiàn)了中美家長教育態(tài)度的差異。 重復：有一次馬克吐溫去參加捐款，宣傳詞說了一遍、二遍、到第三遍就不想捐了。有些母親很喜歡嘮叨，其實她自己也知道，嘮叨不能解決問題，但是仍然任由自己嘮叨下去，心理學研究認為重復刺激在大腦皮層產(chǎn)生保護性抑制，由此造成逆反。 貳 · 禁果效應 · 禁果格外甜，只要有界限就會被跨越，越是禁止的東西孩子越想嘗試。我們只對必要的東西禁止，給孩子更多的自由空間，禁果效應就會減弱。 叁 · 過分批評 · 每個孩子都希望得到表揚。有一個孩子回家以后非常高興——原來是老師表揚他檢討寫得好，可見孩子是多么缺乏表揚。有些孩子不僅缺乏表揚，而且經(jīng)常遭受過分批評。徐力的母親經(jīng)常對徐力說：“你怎么這么笨？別人能考前三名，你怎么考不到？你是豬腦！我告訴你考不上大學，我不會給你第二次考大學的機會，期末考不到前10名，我就打斷你的腿，反正你是我生的，打死也沒關(guān)系?！毙炝υ讵z中說：“我已經(jīng)很用功了，她老跟我過不去?！弊詈笙蚰赣H舉起了榔頭。過度批評導致學生嚴重逆反，甚至走向不歸路。  溝通改善親子關(guān)系  良好的溝通不僅能有效解決學生的逆反心理，而且會進一步增進親子之間的關(guān)系。良好的親子關(guān)系是一切家庭教育的基礎(chǔ)。據(jù)調(diào)查有70%的家長與孩子溝通不夠，增加溝通，改善溝通方法非常必要。 壹 · 蹲下就溝通 · 改變對待孩子的觀念，換一個角度，站在孩子的立場看待問題就容易溝通。最好懂孩子心，最不好懂也是孩子心。有一個攝像師說蹲下身來攝像就會有明顯不同的視覺感受。有一個孩子在人群中總是哭，家長覺得很奇怪，蹲下身來就發(fā)現(xiàn)，原來孩子看到的全是腿。家長要學會蹲下身來用孩子的眼光去看世界進行心理換位。 有調(diào)查顯示，遇到問題，24%的家長訓斥學生，14%的家長采取冷處理的方式，6%無可奈何，4%的家長先暴跳如雷然后放棄。如果你把和孩子的講話錄下來就會了解這種講話不平等的態(tài)度和口氣。家長往往習慣于訓斥和教訓的口吻與孩子講話，孩子說：“你不也這樣嗎？”家長說：“你怎么敢這樣同大人講話，大人可以你不可以”。 交談應像朋友似的。比如：家長看到孩子的成績單可能很不滿意，回去以后不應是一味地訓斥，而是應共同探討商量學習出現(xiàn)失誤的原因，共同尋找提高的辦法，共同制定學習計劃，這個計劃應在家長的輔導下由孩子自己制定，而不是家長強加。強加的結(jié)果學生不學，消極反抗，就變成毫無意義。改換態(tài)度，以朋友的方式支招，當參謀，尊重平等的交談，采用啟發(fā)提問的方式，讓學生自己認識到問題，不要總是講道理。對于家里的問題，如：搬遷、轉(zhuǎn)學、調(diào)動工作等，不要只是夫妻之間商量，認為孩子小不懂事，忽略了他在家庭中應有的地位。忽視孩子的感情就可能產(chǎn)生很多問題。孩子可以表達自己的意見，家長要認真聽取，用他感興趣的話題去溝通，參與他感興趣的活動。尊重個性引導、示范引導，引導孩子應把握恰當時機。走近才知孩子心。 貳 · 理解就溝通 · 要站在孩子立場思考問題，理解他的苦惱，他的興趣。父母常常以否定的態(tài)度對待孩子，當我們不理解孩子想法，不是應該首先想到孩子是錯的，而應該首先想是不是我錯了。我們當學生的時候責怪父母不理解自己，甚至有人信誓旦旦說將來自己當了父母就不這樣做，等到自己當了父母，角色變了，態(tài)度不自覺地也發(fā)生了變化。所以，當與孩子發(fā)生觀念沖突的時候，我們家長首先要考慮一下我自己是不是落伍了，我是否站在孩子的立場上考慮問題了。 叁 · 活動就溝通· 由于現(xiàn)代社會家長都比較忙，往往忽視了與孩子的共同活動，這樣就容易造成親子之間的隔膜。因此，家長應利用假期，多與孩子參加一些共同的活動。實在難以找出時間也應當盡量利用吃飯的時間多交流。 |
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