來(lái)源 | 教師E家（ID：jiaoshiEjia）

任何一個(gè)父母，都想盡自己最大的努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)最好的成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子規(guī)劃好一切。

可是，父母真的做對(duì)了嗎？

都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。

可是，父母都是稱職的老師嗎？

現(xiàn)在的生活壓力蠻大的，很多父母迫于生活和工作的壓力，陪伴孩子的時(shí)間并不多。

導(dǎo)致很多親子交流的機(jī)會(huì)都錯(cuò)過(guò)了，而很多父母也過(guò)于強(qiáng)調(diào)孩子的成績(jī)，往往忽視了很多本應(yīng)該言傳身教的為人處事的道理。

要知道，父母的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響到孩子，對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成以及性格的塑造都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。

因此，在教育孩子方面，父母在這3件事上做得越好，孩子就會(huì)越優(yōu)秀，未來(lái)肯定會(huì)有出息！

01

真正拉開(kāi)孩子差距的不是智商

而是好習(xí)慣

教育家葉圣陶曾說(shuō)：“教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣。”

拉開(kāi)孩子差距的，往往不是智商，而是孩子從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。

好習(xí)慣，會(huì)成為孩子的終身財(cái)富，陪伴孩子長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

而兒童階段是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，一個(gè)好習(xí)慣能夠成就孩子，一個(gè)壞習(xí)慣則能傷害孩子。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)該要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

★守時(shí)的好習(xí)慣

有句話說(shuō)得好：守時(shí)的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人一定很守時(shí)。

因?yàn)槭貢r(shí)代表著自律，有責(zé)任心，會(huì)讓人感覺(jué)到靠譜，在未來(lái)發(fā)展中更容易獲得好機(jī)會(huì)。

博恩·崔西在《吃掉那只青蛙》寫(xiě)道：“你對(duì)待時(shí)間的態(tài)度，即時(shí)間觀念，對(duì)你的行為和選擇有著重大的影響。”

守時(shí)的人，做事干脆不拖沓，內(nèi)心始終遵循著某種秩序感。

守時(shí)的人，提前做好時(shí)間規(guī)劃，以積極的情緒去面對(duì)生活中的每一件事情，這樣才能大大降低因拖延而造成的焦慮風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，守時(shí)就意味著有管理時(shí)間的能力，有責(zé)任心地生活和學(xué)習(xí)。

★整理的好習(xí)慣

常常聽(tīng)到一些父母抱怨自己的孩子丟三落四，也常看見(jiàn)一些孩子把玩具撒滿房間，書(shū)本丟得滿桌都是……

這看上去只是孩子生活中的小問(wèn)題，可事實(shí)上卻會(huì)給孩子生活、學(xué)習(xí)甚至將來(lái)的工作帶來(lái)不少的麻煩。

因?yàn)樯钌系碾s亂無(wú)章，會(huì)造成以后的學(xué)習(xí)、工作上的無(wú)頭無(wú)緒。

哈佛曾有項(xiàng)調(diào)查顯示：

課桌干凈整齊的孩子，往往成績(jī)優(yōu)異，性格開(kāi)朗，做事專注有耐心；

做事經(jīng)常丟三落四，習(xí)慣拖拉的孩子，基本上都沒(méi)有整理的好習(xí)慣。

整理，不但可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力、觀察能力等，還可以定時(shí)整理孩子內(nèi)心的情緒垃圾。

★閱讀的好習(xí)慣

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“一個(gè)不閱讀的孩子，就是學(xué)習(xí)上潛在的差生。”

世界很大，學(xué)校很小，教科書(shū)的世界更小，孩子將來(lái)要面對(duì)的是廣闊的世界。

無(wú)論是對(duì)于考試還是生活來(lái)說(shuō)，閱讀都是一種非常有必要的學(xué)習(xí)方式。

好的書(shū)籍可以帶給孩子很多有益的東西，也能讓孩子養(yǎng)成喜歡看書(shū)，喜歡求知的良好習(xí)慣。

愛(ài)讀書(shū)的孩子思想更豐富，更成熟，見(jiàn)解獨(dú)到，不容易盲從。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”

好的習(xí)慣，可以推動(dòng)孩子在人生道路上奮勇向前。

02

真正有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母

都懂得培養(yǎng)孩子這4種能力

每個(gè)父母都希望自己的孩子將來(lái)有個(gè)不錯(cuò)的人生，而好的人生都是需要從小就打好基礎(chǔ)的。

除了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，孩子還要上各種興趣班，同時(shí)還要培養(yǎng)各方面的能力。

★創(chuàng)造力

有句話說(shuō)得好：創(chuàng)造力是驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新、解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

創(chuàng)造力對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常寶貴，不僅有益于社會(huì)的進(jìn)步，也有益于孩子人格的發(fā)展。

創(chuàng)造力越高的孩子，往往具有較好的個(gè)性品質(zhì)和積極的情感體驗(yàn)。

表現(xiàn)為興趣廣泛、自信自立、想象力豐富等。

托尼·瓦格納曾說(shuō)：“孩子天生就有好奇心、想象力和創(chuàng)造力。”

不管多小的孩子，都擁有純真而豐富的創(chuàng)造力，他們對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物有著強(qiáng)烈的好奇心，他們善于從全新角度來(lái)看待事物。

那么父母要如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力呢？

父母只需要提供給孩子一個(gè)開(kāi)放的空間環(huán)境，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê鸵龑?dǎo)，就能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

★自律力

孩子因?yàn)槟昙o(jì)小，一旦犯了錯(cuò)誤，父母即使教育了他，他也未必懂。

于是，很多父母便常常抱怨道：“孩子打也不是，罵也不是，說(shuō)了也不改。”

可是實(shí)際上，孩子雖然年紀(jì)小，但也是知道趨利避害的，他能夠理解外界給他的反饋是好的還是壞的。

因此，父母需要和孩子一起制定明確的規(guī)則。

當(dāng)孩子觸犯了，那么就一定要賞罰分明，和孩子講清楚為什么懲罰他。

這時(shí)候，不管孩子如何哭鬧，父母都要理性地嚴(yán)格執(zhí)行，千萬(wàn)不要退步。

久而久之，就能培養(yǎng)孩子的自律能力。

★觀察力

有句話說(shuō)得好：善于觀察的孩子才會(huì)善于總結(jié)，才會(huì)善于理解。

善于觀察的孩子，才會(huì)擁有對(duì)這個(gè)世界更多的，更深入的想法和信息。

孩子才會(huì)對(duì)知識(shí)充滿了好奇心，才有探索欲望。

1665年的秋天，一只熟透的蘋(píng)果跟平常一樣掉到了地上。

唯一不同的是，它引起了牛頓的注意：“為什么蘋(píng)果掉到地上而不會(huì)飛到天上去呢？”

正是因?yàn)榕ｎD非常善于觀察，對(duì)平常的現(xiàn)象發(fā)出了疑問(wèn)，才找到了蘋(píng)果下落的原因——地心引力。

孩子小時(shí)候養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，長(zhǎng)大后也會(huì)受益無(wú)窮。

★承受力

隨著獨(dú)生子女的增多和生活水平的不斷提高，許多孩子生活在衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的環(huán)境里。

當(dāng)孩子真正面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的一些困難或者壓力時(shí)，往往就會(huì)不知所措。

這樣對(duì)孩子的未來(lái)是大大不利的。

因此，父母可以適當(dāng)給孩子一點(diǎn)壓力，比如在家里孩子想要拿個(gè)什么東西，父母就不要去給孩子幫忙，讓孩子自己去完成。

有句話說(shuō)，把孩子應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任還給孩子，是提升孩子心理承受力的前提。

任何人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有責(zé)任做好自己的事情。

當(dāng)孩子有獨(dú)立的能力，心境就會(huì)變得強(qiáng)大，就能承受很多事情。

03

想要孩子有出息

父母要做到三管

作為孩子的父母，都希望自己的孩子將來(lái)有出息。

那么想要孩子有出息，父母就要做到三管。

★管住孩子的懶惰

相信不少父母都會(huì)遇到這樣的一個(gè)問(wèn)題：

早上，孩子不愿起床，得花一陣功夫才能讓孩子起來(lái)；

起床后，磨磨蹭蹭，慢吞吞吃早餐；

書(shū)包要媽媽來(lái)整理，每次做作業(yè)總是拖拖拉拉，不到最后一刻不著急。

這就是孩子懶惰的表現(xiàn)。

懶惰，是成功路上的絆腳石。

一個(gè)人的成功絕非偶然，而是這個(gè)人肯努力，肯付出心力，一步一個(gè)腳印。

要想孩子將來(lái)有出息，那么家長(zhǎng)就一定要管住孩子的懶惰。

不要什么事情都幫孩子做，要適當(dāng)放手讓孩子做一些力所能及的事情。

★管住孩子的欲望

每個(gè)人都有欲望，小孩子也不例外。

但是小孩子沒(méi)有能力來(lái)得到自己想要的東西，只能是通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)滿足。

從一個(gè)玩具、一只筆，到手機(jī)等等。

很多父母都是把孩子捧在手心里寵著，孩子要什么就給什么，只要孩子開(kāi)心就好。

可是很多父母都不知道，正是這種想法讓孩子迷失在欲望中，最后一事無(wú)成。

有這樣一句話：“輕易得到的東西，永遠(yuǎn)都不會(huì)被人珍惜；而費(fèi)盡心思得來(lái)的，卻總會(huì)被放在心上。”

孩子伸手要，父母就給，那么孩子就沒(méi)有那種靠自己努力得到的滿足感，就不會(huì)珍惜。

因此，作為父母一定不要放縱孩子的欲望，要學(xué)會(huì)控制孩子的欲望。

★管住孩子的嘴

有些人覺(jué)得，管住孩子的嘴就是說(shuō)不要讓孩子放縱食欲。

其實(shí)不然，避免放縱食欲是一方面，另一方面還要控制言行，這也是最重要的。

俗話說(shuō)，禍從口出，言多必失。

孩子喜歡表達(dá)是好事，但是什么事情都要有一個(gè)度，一旦超過(guò)這個(gè)度就成了壞事。

在生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，大人在講話時(shí)，有些孩子就在旁邊插科打諢，一看就讓人覺(jué)得很沒(méi)有禮貌。

因此，作為父母一定管住孩子的嘴，讓孩子不要亂插話，這也是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。

俗話說(shuō)，養(yǎng)兒一百歲，長(zhǎng)憂九十九。

自孩子出生的那一刻起，每位家長(zhǎng)就對(duì)孩子的教育、成長(zhǎng)操碎了心。

可是教育孩子猶如西天取經(jīng)，必須要經(jīng)歷九九八十一難才能取經(jīng)歸來(lái)。

因此，在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要有耐心，要持之以恒。

而上面提到的這3件事，家長(zhǎng)一定要教給孩子，孩子才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，將來(lái)才會(huì)有出息！